Cortesía para Isla al Sur

MI RAZA, LA NUESTRA

MERCEDES ALONSO,

desde República Dominicana,

cortesía para Isla al Sur.

"El hombre no tiene ningún derecho especial porque pertenezca a una raza o a otra: dígase hombre, y ya se dicen todos los derechos. El negro, por negro, no es inferior ni superior a ningún otro hombre; peca por redundante el blanco que dice: ¨Mi raza¨; peca por redundante el negro que dice: ¨Mi raza".

Así escribió uno de los más grandes pensadores de este universo, José Martí, quien alertó acerca de quienes, luego de defender la denominada "civilización del saqueo" desde hace siglos, intentan disminuirnos y dividirnos con un concepto arbitrario sobre la raza.

El Museo de Ciencia de Londres canceló una conferencia del Premio Nobel, doctor James Watson, después de que éste dijera que las personas de raza negra son menos inteligentes que las de raza blanca.
Sus declaraciones, publicadas en el diario inglés The Sunday Times, asumen que las políticas sociales fracasan en África porque su inteligencia no es la misma que la de los blancos.

Como peligrosos, ofensivos y cuestionados fueron catalogados los comentarios del laureado Watson.

En tanto, en Perú, se han vuelto a realizar estudios para "clasificar a las personas de acuerdo con el color de su piel (...) y valorar a unas como superiores a las otras".

Y todo esto, a pesar de que la Asociación Americana de Antropología sostiene que: "el concepto de raza es una ficción social y cultural pues la raza no puede ser probada científicamente debido a que las poblaciones humanas no son grupos claramente demarcados y biológicamente distintos. El concepto de ‘raza' no tiene validez... en las especies humanas".

A estas alturas, cuando las inteligencias debían volcarse hacia el descubrimiento de nuevas vacunas, a detener la agresión del medio ambiente y eliminar la pobreza que azota a la humanidad, el término "raza" reaparece, aún cuando se reconoce que no es un concepto científico, sino social, es decir cultural, cito de nuevo a Martí cuando afirma que: "la afinidad de los caracteres es más poderosa entre los hombres que la afinidad del color".

Y hablamos de un premio Nobel, a quien recordamos que: "la paz pide los derechos comunes de la naturaleza; los derechos diferenciales, contrarios a la naturaleza, son enemigos de la paz."

DÍAS DE CERTEZAS CHIQUITAS

MERCEDES ALONSO,

desde República Dominicana,

cortesía para Isla al Sur.

Más de 850 millones de personas pasan hambre en el mundo, en tanto que la Declaración Universal de los Derechos Humanos establece:"El derecho a la alimentación es el que tiene toda persona a contar con un acceso regular a alimentos suficientes, adecuados en el aspecto nutricional y culturalmente aceptables para llevar una vida sana y activa".

Los días 16 y 17 de octubre, la humanidad conmemora el Día Mundial de la Alimentación y el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, respectivamente.

Desde 1993, la declaración de la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 47/196 llama a "promover mayor conciencia sobre las necesidades para erradicar la pobreza y la indigencia en todos los países, en particular en los países en desarrollo - necesidad que se ha convertido en una de las prioridades del desarrollo".

Nada resulta tan triste como la pobreza sin dignidad. Traigo a la luz aquellas voces de los abuelos en tiempos difíciles cuando sentenciaban: "Se puede ser pobre, pero nunca dejar de ser dignos".

Hay un sentimiento elemental que involucra a los humanos. Da igual la clase social de la cual proceda. Pero, cuando las necesidades primordiales no son cubiertas surgen fisuras indeseables para satisfacerlas.

Nada incrementa más la tasa de la violencia como el número de desempleos, o el tiempo carente de enseñanzas o programas educativos que alimenten el alma y el ser.

En República Dominicana, las familias más ricas concentran el 56% del ingreso nacional, mientras que el 20% más pobre recibe sólo el 4%. La rentabilidad de la educación en esta nación es de las más bajas en América Latina y el Caribe, según estudios del Banco Mundial.

En la Cumbre del Milenio, los jefes de Estado y de Gobierno, se comprometieron a reducir a la mitad, hasta el año 2015, el porcentaje de las personas que viven en la indigencia - cuyos ingresos sean inferiores a $1 dólar por día.

Dominicanas y dominicanos se preguntan, ¿quién liderará el futuro del país? ¿Quién o quiénes replantearán, en el decir de Galiano, este " Tiempo de derrumbamiento y perplejidad; tiempo de grandes dudas y certezas chiquitas".

 

FEMINICIDIO COLOR VIOLETA

MERCEDES ALONSO,

desde República Dominicana,

cortesía para Isla al Sur.

De color violeta eran las telas que tejían las mujeres asesinadas en New York ese año 1911, cuando protestaban por los bajos salarios y las duras condiciones laborales a que eran sometidas.

El libro de la catalana Maria Àngels Fililla "sobre el entorno femenino de Jesús, mirado desde la perspectiva de una liberación ¨humana¨ de la mujer (y de los hombres)" recuerda que desde entonces se ha adoptado ese color para simbolizar la lucha por los derechos de la mujer.

En una votación "calificada como histórica", con 560 votos a favor, 4 en contra y 6 abstenciones, el Parlamento Europeo aprobó recientemente el Informe sobre Feminicidio en México y Centroamérica.

La colega Cecilia Lavalle escribió que "según la definición internacional, feminicidio es cualquier acto o conducta basada en el género que causa muerte, daño físico, sexual o psicológico a mujeres, sea en la esfera pública o privada".

En Centroamérica, entre 2001 y 2005 asesinaron a 4 mil 207 féminas. Pero, sigue siendo opinión de consenso en la Cámara que en México y América Central "no han logrado atacar de manera suficiente las raíces de los feminicidios".

Obviamente, léase aquí impunidad y la gran cantidad de casos sin resolver.

República Dominicana aparece en sexto lugar entre los países del mundo con mayores tasas de mujeres asesinadas por sus parejas. Aquí. "la violencia (...) es uno de los fenómenos sociales más extendidos y paralelamente más silenciados (...) que ha permanecido demasiado tiempo sin nombre y sin voz", como sentencia en un interesante artículo Nery Estévez.

Lástima que algunos políticos tengan que esperar que Europa les "regañe fuerte" y aunque el informe del Parlamento Europeo no implique sanciones económicas, a los gobiernos les interesa "proteger sus acuerdos comerciales" y "este señalamiento es un recordatorio del pleno respeto a los derechos humanos que esperan de un socio".

Pero, si entre 2000 y 2006 fueron asesinadas por sus parejas unas 1 000 dominicanas y en la Procuraduría de Justicia de Santo Domingo se incrementan cada vez más las denuncias por estos casos de violencia, ¿tendrán que seguir muriendo mujeres en el país para que se extirpe de una vez este flagelo reconocido ya como pandemia?

 

CÓMO ESCRIBIR PARA INTERNET

Con una larga trayectoria en el Periodismo, la editora de la revista Somos Jóvenes propicia a los estudiantes de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, consejos útiles para la redacción destinada a páginas web.

ALICIA CENTELLES,

cortesía para Isla al Sur.

Un estudioso de cuestiones relacionadas con Internet apuntaba, hace ya unos años, que mientras los niños escriben ahora textos, los del futuro escribirán hipertextos, es decir, combinarán palabra con sonidos, imagen, videos, animaciones.

Pero lo que se anuncia como la forma de redactar de las futuras generaciones, es ahora una realidad para quienes trabajamos en las páginas web y nos adentramos cada día en el mundo de nuevas tecnologías, incluso en ocasiones asombrosas tecnologías que revolucionan la escritura a cada minuto.

Otra complejidad adicional es el empleo de los hiperenlaces o hipervínculos, a veces extrañamente ausentes en algunos trabajos publicados en nuestros sitios web, pero cuyo funcionamiento hacen que la lectura deje de ser un procedimiento lineal.

Dado que resulta más difícil leer en una pantalla que en un libro, hay que tener en cuenta varios elementos para lograr que podamos llamar, y luego retener, la atención del cibernauta, porque de otra manera, acumularemos una gran cantidad de accesos, pero no visitas reales al sitio.

Entremos en materia. En primer lugar, el lenguaje de la web debe ser lo más conversacional posible. No se trata de exponer una tesis, sino de establecer la empatía adecuada con el navegante. Para ello debemos seleccionar cuidadosamente las palabras, y sobre todo en el caso de nuestros sitios, basados en temas relacionados con la niñez y la juventud, esto adquiere una relevancia particular. No debemos olvidar que estamos presentando al mundo lo que hacen, piensan y dicen los niños y jóvenes cubanos, pero hay que hacerlo de forma clara y atractiva, sin teques ni localismos.

No podemos redactar de forma que el lector se pierda en lo que queremos decir. La claridad, el manejo adecuado de las incidentales y una sintaxis lineal serán herramientas infaltables en nuestro quehacer en la web. La brevedad, pero siempre con contenido, es otro factor que debemos tener en cuenta, sin olvidar además que debemos explicar sin fatigar.

Con todo esto, y por supuesto, el tema tratado, lograremos la atención de quien visita nuestra página. Y aquí nos detendremos un poco. Si no definimos desde el principio el objetivo de nuestro sitio y cuál es su público, será muy difícil que nos comuniquemos y logremos atraer la atención sobre él. Igualmente, es preciso dosificar adecuadamente la información, no atropellar datos ni abrumar al visitante.

Por último, debemos huir de los siguientes "vicios": exceso de sustantivos y adjetivos, las frases negativas (si se emplean, debe estar acompañadas de frases afirmativas) y las expresiones ambiguas. También será útil reducir los desplazamientos en pantalla a lo indispensable, y conformar los textos en párrafos nunca largos.

Todo esto contribuirá a que nuestra presencia en el cambiante y siempre atractivo mundo de Internet sea realmente efectiva.

RECOMENDACIONES BÁSICAS

Evaluar si es posible decir lo mismo con menos palabras. No emplear verbos auxiliares, a menos que sean indispensables. Ej.: realizan en lugar de permiten realizar.

Identificar el objetivo del contenido y determinar el alcance del texto, lo que la audiencia desea conocer sobre el tema, el mensaje que los autores del sitio desean comunicar.

Definir el género informativo más pertinente, los más utilizados en web son las noticias, informes y crónicas tipo historias de vida.

Escribir para un nivel de lectura elemental si el contenido no está destinado a expertos.

Generalmente se escribe en tercera persona del singular.

Escribir en tiempo presente, evitando al máximo el futuro y el pasado, para que la información no pierda vigencia. Se excluyen de esta regla trabajos referidos a eventos que ocurren en fechas concretas.

Señale la fecha en la que se escribe la información, pues esto ayuda a orientar al lector sobre su vigencia.

Los textos deben ser directos, breves, claros y concisos. Párrafos, oraciones y frases cortos, con un solo mensaje o idea, sin muchos detalles, rodeos ni frases rebuscadas.

Para las siglas, debe identificarse lo que quieren decir la primera vez que aparecen en el texto.

Si los textos incluyen términos técnicos, trate de dar las explicaciones respectivas.

Aprovechar la narrativa hipertextual, creando vínculos y usando herramientas que favorezcan una lectura no lineal. Los enlaces deben describir clara y concisamente hacia dónde dirigirse.

Iniciar el texto con conclusiones e ideas más importantes. Dividir la información en unidades y presentarla en distintos niveles con párrafos cortos que lleven a información más detallada.

El título tiene que informar claramente sobre el contenido de la información. Los titulares de los contenidos del sitio deben comenzar con el mensaje más importante que se quiera compartir y deben ser auto-descriptivos.

Antes de publicar, hacer una revisión final incluyendo la ortografía y mantener un control de calidad permanente sobre los contenidos que se publican. Ello genera seguridad y confianza en el sitio Web por parte del usuario, y muestra la seriedad de la entidad.