CURSO DE FORMACIÓN PARA HOMBRES

COMIENZA EL PRÓXIMO MES. CUPOS LIMITADOS. SEDE: INSTITUTO DE FORMACIÓN HUMANA EN DEFENSA DE LA BUENA CONVIVENCIA.

Objetivo pedagógico: Curso de formación que permite a los hombres desarrollar esa parte del cuerpo de la que ignoran su existencia, es decir, EL CEREBRO.

Los costos los pagarán sus adorables mujeres agradecidas, una vez aprobado cada módulo.

MÓDULO 1: CURSO OBLIGATORIO Y PROPEDÉUTICO
1. Cómo aprender a vivir sin su madre (2 000 horas).
2. 'Mi mujer NO es mi madre, NI es la criada' (3 000 horas).

MÓDULO 2: Vida de a dos.
1. Cómo tener hijos sin volverse celoso (150 horas).
2. Cómo superar el síndrome de pertenencia sobre el control remoto (550 horas).
3. Técnicas para NO orinar fuera del inodoro (300 horas). OBLIGATORI0. Ejercicios prácticos en DVD.
4. Cómo entender que los zapatos nunca van solos hasta al closet (800 horas).
5. Cómo llegar hasta el canasto de la ropa sucia sin perderse (500 horas)
6. Cómo sobrevivir a un simple resfriado sin agonizar (100 horas).

MÓDULO 3: TIEMPO LIBRE
1. Cómo planchar una camisa en menos de dos horas (ejercicios prácticos).
2. Cómo digerir cerveza, gaseosa o cualquier otra bebida sin eructar en la mesa (ejercicios prácticos, con un experto gastroenterólogo como invitado).

MÓDULO 4: Curso de Cocina
- Nivel 1 (principiantes): Los electrodomésticos: ON=encendido, OFF=apagado.
- Nivel 2 (avanzado): Mi primera sopa instantánea sin quemar la casa. Ejercicios prácticos: Hervir el agua.

CURSO INTENSIVO: POR RAZONES DE DIFICULTAD Y DE ENTENDIMIENTO DE LOS TEMAS, EL CUPO ES DE MAXIMO 8 PARTICIPANTES.

TEMA 1: Último descubrimiento científico: Cocinar y tirar la basura NO provoca impotencia ni cuadriplejia (prácticas en laboratorio).

TEMA 2: Cómo bajar la tapa del inodoro paso a paso (Clase teórica-práctica, con repaso durante una semana).

TEMA 3: El rollo de papel higiénico: Leyenda o realidad.- ¿El papel higiénico nace empotrado en la pared, al lado del inodoro? 'Cómo cambiar el tubo vacío'. (Teleconferencia con la Universidad de Harvard).

TEMA 5: Por qué NO es un delito REGALAR FLORES a su pareja aunque lleve muchos años con ella.

TEMA 6: Uno y la electricidad: Ventajas económicas de contactar a un técnico competente para las reparaciones, aún para las más básicas.

TEMA 7: Rompiendo el mito: Los hombres que conducen pueden pedir información si se pierden, sin correr el riesgo de parecer impotentes. (IMPACTANTES TESTIMONIOS).

TEMA 8: No es necesario agitar las sábanas después de haber emitido gases intestinales (ejercicios de reflexión).

TEMA 9: La plancha II: Ubicación en el armario después de usarla.

TEMA 10: Los detergentes: Dosificación, consumo, utilización... Prácticas para evitar daños irreparables a la casa.

TEMA 11: La lavadora de ropa: Ese gran misterio del hogar.

TEMA 12: Diferencias fundamentales entre el cesto de la ropa sucia, el colgador del baño y el piso (Ejercicios en laboratorios con musicoterapia).

TEMA 13: El hombre en el asiento del acompañante: Es posible no hablar o agitarse convulsivamente mientras ella conduce y/o se estaciona (Ejercicios con Yoga).

TEMA 14: La taza o vasos del desayuno, comida o cena: ¿Los utensilios se desplazan solos hasta el fregadero? Ejercicios dirigidos por David Copperfield. POR ARTE DE MAGIA.

TEMA 15: Analizar a profundidad las causas anatómicas, fisiológicas y/o psicológicas que no le permiten al hombre secar el baño después de ducharse.

ENVÍA ESTE CURSO POR E-MAIL A MUJERES INTELIGENTES QUE NECESITEN UNA BUENA SONRISA Y A LOS HOMBRES QUE PIENSES QUE PUEDAN SOPORTARLO.

 

¿CULEBRITA DE CUATRO PATAS?

Encuentran en Madruga espécimen raro de lagarto con características muy similares a una serpiente.

JORGE AGUIRRE NÚÑEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.
Foto: YOEL VALERA MASÍAS.

Un hecho bastante inusual le ocurrió al madruguero Yoel Valera Masías en las cercanías de la finca Santa Rita, en Madruga: tuvo el privilegio de encontrar una especie cubana de lagarto, que aparenta una serpiente con pequeñas patas, en medio de una excursión familiar.

Según pobladores de la zona, no es del todo raro hallar animales como este en el territorio, donde se les conoce como “culebritas de cuatro patas”. Yoel relató su sorpresa y la de sus nietos ante el supuesto majá, pues nunca habían visto nada parecido, pero decidieron solo tomarle algunas fotografías y luego soltarlo.

El ejemplar pertenece a la familia de reptiles Anguidae, y su nombre científico es Diploglossus delasagra, aunque comúnmente se le llama culebrita de cuatro patas. Es un animal raro de ver, debido a sus costumbres ermitañas, y aún hoy son imprecisos los datos que de ellos tenemos, como su abundancia y proliferación, explicó el Máster en Ciencias Orlando Torres Fundora, profesor de la Facultad de Biología de la Universidad de La Habana.

Existen varias especies de lagartos cubanos con hábitos subterráneos. Algunas de ellas, por sus características morfológicas tan peculiares de adaptación al medio en que desarrollan sus actividades, son conocidas vulgarmente como culebritas, aunque no lo son. Existen tres de estas especies en nuestro país, que pertenecen a la familia Anguidae (también conocidos como lagartos de cristal), agregó.

El profesor explicó, además, que suelen construir galerías próximas a hormigueros o comejeneros y refugiarse en ellas, excepto cuando llueve, que se cobijan bajo piedras, troncos y pencas caídas, razón por la cual es tan difícil verlos. Se alimentan de insectos y otros invertebrados del suelo.

La Diploglossus delasagra es de color pardo grisáceo, con dos líneas dorsolaterales pardas oscuras y la región ventral amarillenta. Se ubica en una amplia zona del país que va desde la provincia de Pinar del Río hasta Gibara, provincia de Holguín, y en la Isla de La Juventud.

Pie de foto: Ejemplar de culebrita de cuatro patas encontrado en Madruga, provincia de Mayabeque.

 

 

«CREAR LO IMPENSABLE»

El joven pintor Ihovany Abreu García desea dar una nueva perspectiva a la manera de hacer y ver el arte.

DALILA CASTRO FONTANELLA
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana-
Fotos: Cortesía del entrevistado.

Imaginación de poeta, sensibilidad de artista, talento. Ihovany Abreu se dispone a soñar sobre el lienzo creando mundos y seres propios de la ilusión. Un ir y venir de colores y formas, de luces y sombras, definen su obra y su personalidad inquieta.

Es un joven como muchos, pero su arte manifiesta un alma siempre alerta y una mente que no descansa. Sus manos pintan peces, flores, cristos, ángeles, almas, vida.

Graduado en el 2007, posee dos primeros premios de pintura en el II Salón Provincial Martiano y en el Internacional de Artes Plásticas Cuba-Asturias. Ejerce, además, como profesor de dibujo y pintura en la Casa de la Cultura de Caimito, su pueblo natal.

«Llegar aquí no fue nada fácil», cuenta. «Cuando tenía alrededor de seis años, comencé a completar cuerpos de caballos y otros animales que mi papá me dibujaba. Después, participé en concursos y talleres en la primaria hasta que una de las profesoras me llevó a la Academia  Nacional de Bellas Artes San Alejandro para que vieran mis trabajos. A partir de ese momento, inicié la preparación allí, en un curso de pintura todos los sábados.

«Mi meta siempre fue estudiar en ese instituto, incluso realicé las pruebas de aptitud, pero durante el examen me dijeron que no podía ingresar por tener dirección de provincia La Habana. Fue un duro golpe. Tuve que comenzar la carrera en la Academia provincial de artes plásticas Eduardo Abela, de San Antonio de los Baños.

«En ese centro sólo estuve un curso, al fin logré cambiar de dirección e incorporarme a San Alejandro. Tenía grandes expectativas acerca de la escuela, ahora estoy un poco decepcionado, pues gran parte de estas no las cumplieron. Es cierto que aprendí mucho y tuve profesores excelentes, pero esperaba un régimen de estudio más riguroso y, por tanto, más aportes académicos por parte de la institución.»

-¿Qué hizo después de graduado?

«Cuando concluí los estudios comencé a pintar y a vender los trabajos en la Feria Comercial del Puerto habanero. Aunque hay personas que niegan esto, yo no me avergüenzo, las artes plásticas son mi oficio y esa fue la manera de obtener fondos para comprar los materiales necesarios en la realización de las obras.

«Recuerdo la primera vez que me compraron un cuadro, el precio era efímero, pero para mí fue muy significativo. Llegué a mi casa loco de contento y con numerosos destinos para ese dinero.

«Pero no pienses que trabajo por lo monetario, la pintura me fascina. Es gratificante saber que las personas aprenden a reconocerte a través de los elementos y las características de la personalidad que pones en cada trabajo.»

Actualmente, Ihovany posee dos muestras en los hoteles Palco y Panorama, donde aparecen cuadros de las series “Lejos de casi todo y cerca de casi nada” y “Criaturas Finitas e Incontables”, en las que se destacan carruajes a carboncillo y retratos. Su obra está presente en colecciones privadas en Uruguay, España, México y Panamá.

-¿Qué corrientes pictóricas predominan en su obra?

«Al principio, las realizaciones son turbulentas de estilos cuando terminas en la Academia, las pinturas tienen influencia de todos los artistas y vanguardias pero, a medida que comienzas a realizar trabajos, vas diferenciándote de los demás, ya que poco a poco creas una tendencia propia con rasgos distintivos.

«En mis cuadros prevalecen, fundamentalmente, el surrealismo y el expresionismo, reflejados en las pinturas de las recientes series. Por lo general, las obras se distinguen por contener abstracción y figuración. Estas dos últimas características pictóricas aparecerán en las exposiciones de los hoteles Inglaterra y Riviera, a estrenarse el próximo año.»

-¿El oficio le absorbe todo el tiempo, o hay margen para el esparcimiento?

«Me gusta escuchar música de Sabina, Serrat, Silvio, Varela y otros, porque son letras para reflexionar y dar rienda suelta a la imaginación. También disfruto viendo documentales o películas. Generalmente me tomo “vacaciones” al terminar trabajos extensos, por los que necesito descansar la mente para obtener ideas frescas, aunque casi siempre estoy pensando algún nuevo proyecto.»

-¿Cómo funciona en su caso el tema de la inspiración?

«En realidad, no me siento a esperar por  la llegada de las “musas”, siempre estoy buscando la manera de mejorar ideas, de reflejar mis propias dudas. En la medida en que comienzo a desarrollar un proyecto, van surgiendo otros nuevos como en una cadena, voy buscando diversas variantes para representar un tema o encuentro otros tópicos que pueden convertirse en trabajos interesantes.»

-De sus cuadros recientes, ¿con cuál se siente más satisfecho?

«Me gustan todos, pero por lo difícil que resultó llegar a concebir la idea, con los carruajes estoy muy a gusto. Estos surgieron como ilustraciones para un libro titulado “Esta es la media vuelta, esta es la vuelta entera”, de Erick Adrián Pérez, y que habla de un pueblo que está cerca y lejos de todo, por eso, pensé que la mejor manera de representar la situación era creando casas sobre ruedas, para dar la sensación de ir y venir constantes.»

-Sueños…

«Siempre tengo nuevas metas en mente, pero aspiro a darle, desde mi sencillo trabajo, un nuevo nivel y otra visión a la pintura. Quiero demostrar lo que pueden lograr los autores con sus obras, haciendo arte, no comercio. ¡Ah, claro!, sigo intentando crear lo impensable.»

-¿Alguna receta para realizar buenas pinturas?

«Nada de varitas mágicas (ríe), todo viene de mi propia mente. En este tiempo he podido corroborar que no sólo se necesitan talento, ingenio y creatividad, sino que hacen falta también esfuerzo, seriedad y madurez (se adquiere con el tiempo). Creo que son los detalles imprescindibles para obtener  lienzos bañados de fantasía. Delicioso, ¿verdad?»

-Bueno, al menos efectivo. Una última pregunta, la típica, ¿se imagina realizando otra labor?

«Eso ni lo menciones -me interrumpe-, no creo que pudiera ser otra cosa. Mi vida es el arte, me gusta tanto que estaría vacío sin él, además, no sé hacer otra cosa.»
Pie de fotos: El pintor Ihovany Abreu junto a dos de los cuadros que conforman su más reciente exposición.

Ficha Técnica: 

Objetivo Central: Dar a conocer detalles de la vida y obra del entrevistado.

Objetivos Colaterales: Mostrar las aspiraciones del joven pintor.

Tipo de entrevista:
Por los participantes: Individual.
Por su forma: Clásica de Preguntas y respuestas)
Por su contenido: De personalidad.
Por el canal que se obtuvo: Cara a cara.

Tipo de título: De cita textual.  

                                                                                                                                                       
Tipo de entrada: Directa o de presentación.
Tipo de cuerpo: De preguntas y respuestas.
Tipo de preguntas: #1: directa, #2: directa e informativa, #3: directa, #4: directa, #5: directa, #6: abierta, #7: abierta, #8: directa.
Tipo de conclusión: De opinión o comentario (del entrevistado).
Tipo de fuentes: Directa, no documental, permanente, primaria, no tradicional.

 

 

EN EDUCACIÓN, HECHOS Y PALABRAS

IRAIDA CALZADILLA RODRÍGUEZ
 

Un año antes de que finalizara el siglo XX, en el mundo 130 millones de criaturas en edad escolar no asistían a clases, otros millones iban a colegios de aprendizaje escaso, una cuarta parte de los pequeños de naciones en desarrollo comenzaba el ciclo escolar y no concluía estudios, y otros 250 millones perdían la infancia en el sofoco del trabajo a destiempo y mal pagado, cual niños yunteros del español eterno, Miguel Hernández. 

Ya en los inicios del siglo XXI, casi mil millones de personas entraron a él con la vergüenza de un sueño imposible: no poder desentrañar los misterios de un libro ni garabatear el propio nombre. Y la situación apenas variaba sus matices cuando una noticia avisó hace un decenio que la UNICEF iniciaba una campaña de recogida de material escolar, destinada a países con situaciones de emergencia en los colegios.

Según la fuente, todavía hay 100 millones de niños que no reciben instrucción escolar básica, aun cuando la tasa de matrículas se incrementa a mayor ritmo que la del crecimiento demográfico. Para luego precisar que de los no escolarizados, 60 millones son niñas.  En ese complejo universo, América Latina y el Caribe también padecen de las patadas del olvido: 42 millones de personas son analfabetas y 110 millones de jóvenes y adultos no vencieron siquiera los grados de la enseñanza primaria.

Hace más de dos décadas, en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, celebrada en Jomtien, la luz en la profundidad del túnel pareció titilar con alguna esperanza. Más eventos hubo de entonces acá, y el de Dakar, en abril del 2000, estableció compromisos hasta el 2015, demasiado dilatado en el tiempo para quienes hemos crecido en una permanente revolución educacional.

Entre esas metas andan las de extender la protección y la educación de la primera infancia, aportar una enseñanza gratuita, obligatoria y de buena calidad en los primeros grados, aumentar el número de adultos alfabetizados en un 50 por ciento, y suprimir la disparidad y alcanzar la igualdad en la educación entre los sexos. 

Para alcanzar esas metas, los acuerdos de los foros Mundial y Regional de Educación de la UNESCO establecen que cada país debe elaborar un Plan Nacional de Acción, el cual en Cuba constituye prioridad, aun cuando llegamos a Jomtien con todas las metas cumplidas, tras haber erradicado el analfabetismo, desarrollado campañas masivas que permitieron elevar la escolaridad promedio de la población a sexto y noveno grados, sucesivamente, y con una cobertura en ese entonces de un docente por cada 36 habitantes.

Cuba, insertada a estos proyectos, presenta condiciones ni remotamente comparables con las del resto del área. Hoy el país está inmerso en una profunda revolución educacional para convertir los niveles de cultura de la sociedad en uno de los más altos del mundo. Así están las cosas en este país bloqueado, pero que no ha desestimado su sistema educativo ni en los años más adversos de la depresión económica. 

Y mientras las autoridades educacionales en el mundo debaten sobre la calidad de la enseñanza, las prácticas pedagógicas con atrasos, la falta de conceptos y métodos para formar a los docentes, y la insuficiencia de recursos, que como jinetes apocalípticos azotan esta área geográfica, acá en la mayor de las Antillas están los docentes cubanos empeñados en transformaciones profundas que fortalecen el papel del educador acercándolo más a sus alumnos y contribuyendo a resolver los problemas de carácter social. Ese es un concreto empeño para que realmente la educación para todos sea un hecho tangible, preciso en su dimensión humana.

Miles de maestros cubanos han colaborado en la erradicación del analfabetismo en numerosos países, y cooperado en elevar el nivel profesional y técnico. Basten unas pocas referencias: más de 50 000 profesionales de nivel medio y superior se formaron en los institutos politécnicos y facultades universitarias cubanas, miles de estudiantes se han graduado y se preparan como galenos en la Escuela Latinoamericana de Medicina, y otros miles de jóvenes de diferentes naciones estudian en centros de nivel medio y superior. Nuestros modestos éxitos están a disposición de todos los pueblos. Para los cubanos, la educación es una expresión de hechos, no una retórica de palabras. 

ABORÍGENES DE RÍO CANÍMAR 7 MIL AÑOS DESPUÉS

A partir de exploraciones científicas en Matanzas, quedarán registrados todos los datos de nuestros primeros asentamientos poblacionales.

RACHELL COWAN CANINO,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Una monografía gigantesca que sistematiza las investigaciones desde 1984 hasta la actualidad, en el sitio arqueológico más antiguo de las Antillas, Canímar Abajo, saldrá a la luz a principios del año 2012, la obra estará a cargo de un grupo de científicos participantes en las excavaciones.

El proyecto abarca cada una de las esferas de la vida de los aborígenes y los estudios van desde los patrones de asentamientos, las prácticas funerarias hasta las relaciones interpersonales y las preferencias alimenticias. Esos conocimientos emergen a partir de las pruebas de carbono 14 y la primera aplicación de la osteoquímica en Cuba, técnica que permite aclarar interrogantes mediante los restos de huesos.

“Hemos trabajado con detenimiento esta área, pues es un verdadero laboratorio docente. Las investigaciones multidisciplinarias practicadas en el transcurso de los últimos años y la preparación de cursos teórico-prácticos han contribuido a la formación de nuevas generaciones de arqueólogos, antropólogos y químicos”, comentó Ulises González, especialista en arqueología del Instituto de Antropología de La Habana y miembro del equipo de expertos.

Los recientes hallazgos en Canímar Abajo, de la provincia de Matanzas, revelan la antigüedad de los asentamientos aborígenes en la Isla, los cuales datan de hace 7 mil años. Además, han sido exhumados más de 170 cadáveres de los antiguos pobladores.

“Este sitio se caracteriza por tres etapas importantes de ocupación: primero, fue utilizado para enterramientos; luego, tuvo lugar una acumulación de restos de alimentos formada exclusivamente por moluscos y peces de la orilla del río; y en una última etapa, vuelve a ser utilizado como cementerio", describe el doctor  Roberto Rodríguez Suárez, investigador auxiliar del Museo Antropológico Montané, de la Universidad de La Habana, quien dirige el proyecto.

El sitio de las excavaciones se encuentra en el campismo del mismo nombre, al este de Río Canímar. Se descubrió en mayo de 1984, cuando un grupo de trabajadores de la instalación, al abrir un hoyo para incinerar basura, encontraron restos humanos. Al llamar a los peritos criminalistas descubrieron que los huesos no correspondían con los patrones de las razas actuales. De esta forma, el lugar fue destinado a las investigaciones científicas. 

Con motivo de los experimentos, el equipo ganó el Premio de la Academia de Ciencias de Cuba en 2009 y el galardón del Ministerio de Educación Superior en el pasado año 2010. 

Ficha Técnica:

Tipo de Título: Llamativo
Tipo de Lead: Sumario de Qué.
Tipo de Cuerpo: Lead + Pirámide invertida + Datos adicionales.
Primer valor noticia: Curiosidad.
Otros dos valores noticia: Repercusión. Interés colectivo.
Tipo de fuentes declaradas. No documentales (Dr. Roberto Rodríguez Suárez, Ulises González).

 

 

EL DEPORTE ES SALUD Y SU PRÁCTICA ENNOBLECE

Desarrollo de un movimiento recreativo en la comunidad de Arroyo Naranjo, que acoge a niños y jóvenes.

Texto y foto:
HITCHMAN POWELL ESCALONA,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Para masificar el deporte y dedicar un espacio de recreación sana a niños y jóvenes, en la localidad de Parcelación Moderna de Arroyo Naranjo, Pablo Illa creó un proyecto que acoge a personas de la vecindad y comunidades cercanas al municipio.

“Todo nació de un terreno donde jugaban pelota los muchachos del barrio, el cual se encontraba enyerbado. Entonces, me propuse brindarles mis conocimientos y ellos enseguida aceptaron la idea de que fuera su entrenador”, expresó Illa, ex-deportista de juegos juveniles, hoy jubilado.

“La utilización del área se aprobó gracias a la solicitud a Planificación Física, presentada por Pedro Luis Lescay, antiguo presidente de la Dirección Municipal del Instituto de Deporte y Recreación (INDER) del municipio. A partir de ese momento, con esfuerzos propios, de los alumnos y sus padres, comenzamos a remodelarlo”, comentó el profesor.

“Los implementos deportivos se obtuvieron mediante los integrantes del proyecto y vecinos interesados en su desarrollo, afirmó Oliver Illa Reyes, ex-pelotero del equipo Plaza, quien colabora con la preparación de los futuros beisbolistas.    

Según Pablo Otero, profesor de béisbol de la categoría de 7-8 años y juveniles en Arroyo Naranjo, “el INDER reconoce el proyecto, apoya la realización de esa actividad, pero no cubre sus necesidades materiales, porque carece de presupuesto suficiente para satisfacer las demandas exigidas por cada movimiento deportivo que surge en la circunscripción”.

“No existe nada capaz de frenar los sueños de los muchachos. El grupo continúa su camino hacia la superación personal y deportiva”, comentó el instructor.

“El deporte es salud y su práctica ennoblece”, manifestó Illa, a partir de su trabajo con niños que padecían de asma y luego de  comenzar a entrenar, desapareció la enfermedad. Otro, no podía correr por una operación en los tobillos, y mediante un trabajo metodológico y sistemático, logró hacerlo sin molestias. Además, varios alumnos, tenían mala conducta e, incluso, cierto índice delictivo, y desde que se alistaron en el equipo, luchan por ser mejores personas y estudiantes cada día.

“El fruto del trabajo realizado por Pablo, destaca cuando asisten vecinos de la zona a observar los juegos de entrenamiento cada tarde en el estadio”, dijo Clara Escalona, aficionada al béisbol.

Pie de foto: El profesor Pablo antes de ir a entrenar.

Ficha técnica:

Tipo de título: Genérico.
Tipo de lead: Sumario de Para qué.
Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide normal modificada.
Primer valor noticia: Repercusión. 
Otros dos valores noticia: Prominencia de los protagonistas. Actualidad.
Tipo de fuentes declaradas: No documental: primaria (Pablo Illa y Oliver Illa Reyes); secundaria (Pablo Otero y Clara Escalona). 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

 

CUBANO DE CORAZÓN

El chileno Manuel Humberto Fuenzalida, encontró en la Mayor de las Antillas, el hogar perdido con el golpe de estado al Presidente Salvador Allende.

Texto y foto:
SUSANA TESTÉ RODRÍGUEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Desde el 11 de septiembre de 1973, día de la toma violenta del poder por Augusto Pinochet, miles de chilenos abandonaron el país en las más diversas circunstancias, pero todos por un motivo  común: salvar la vida. Muchos han regresado a su patria, otros permanecen lejos de ella. Chile es, para estos, sinónimo de dolor  y amargos  recuerdos. Algunos encontraron su lugar lejos de la tierra donde nacieron y, para Manuel Humberto Fuenzalida Navarrete,  hombre de voz serena y clara, Cuba representa el  hogar que jamás abandonará.

-Muchos  países ofrecieron asilo político

a los expatriados de la dictadura.

                      ¿Por qué escogió Cuba entre tantas naciones?                        

Desde pequeño tuve el sueño de conocer la Isla. Mis padres son comunistas y ellos me inculcaron la admiración por Fidel, la Revolución  y el socialismo, por eso fui un adolescente  más de la  cuidad de Concepción, pero con ideas progresistas sobre cómo debía  ser  todo Chile. Años más tarde, la situación  en mi país se agravó, el exilio se hizo inminente y elegí Cuba como el sitio adecuado para vivir, por la similitud de mis ideales con el sistema comunista y, al mismo tiempo, para continuar, indirectamente, la lucha por mis hermanos.

Su ingreso a la Juventud Ortodoxa ocurrió en 1974, cuando solo tenía 15 años: ”En esa etapa, me vinculé al Movimiento de Liberación. Para entonces, todas las organizaciones de Chile estaban proscritas y  el pueblo vivía  oprimido. A partir de 1980,  el  Partido Comunista de Chile (PCCH) incrementó la táctica de rebelión popular, en la cual se llamaba a los militantes a la desobediencia civil y la insurrección armada.

-¿Qué circunstancias llevaron al

pueblo a apoyar el programa de

acción propuesto por el PCCH?

La dictadura se caracterizó por la represión y el autoritarismo, solo basta recordar cómo fueron los primeros días después del golpe: los cadáveres abundaban en las calles y ríos, las personas   desaparecían a diario, los tribunales de justicia fueron  suspendidos, el ejército tenía permiso para masacrarnos, y muchas otras calamidades. La estrategia utilizada para mantener la población  bajo control fue el secuestro, la tortura y el asesinato. El gobierno  disolvió la Constitución y el país empezó a funcionar a través de mandos militares. El toque de queda era de 8:00 de la noche hasta las 7:00 de la mañana.

Fuenzalida recuerda que, ya en 1985, el movimiento popular contaba con mayor organización en cuanto a manifestaciones realizadas contra el régimen opresor, en condiciones así tuvo lugar un periodo de efervescencia, en el cual mucha gente se unió a la lucha, consolidando la confianza en el triunfo.

-Durante el ataque al cuartel de la policía de

Concepción, un compañero suyo fue apresado

y, ante la posibilidad de la delación, usted pasó 

a la clandestinidad.  ¿Cómo fue su

vida  a partir de este momento?

De inmediato fui a vivir a la capital, seguí luchando y, después de un año de intensos enfrentamientos, asumí la jefatura de Logística,  en Santiago de Chile. Como parte de esas acciones, apresamos a un oficial con la intención de entregarlo una vez que hicieran  público un manifiesto dirigido al gobierno, en  este denunciábamos los crímenes cometidos contra el pueblo. Los militares no cedieron y la represalia fue el allanamiento en todos los hogares. Supe lo que sucedería después del acto, pero era tarde para huir. Fui apresado, llevado a un cuartel secreto y, posteriormente, torturado.

Cuando hablamos de los 15 días que estuvo retenido en el cuartel Borgoño, el  semblante de Manuel Fuenzalida cambia por completo: “Escuchar en todo momento los gritos de las otras personas, los quejidos y el llanto, es algo imposible de olvidar”. Entonces hace silencio.  

Al salir  del centro  de  torturas,  lo  enjuiciaron  y  enviaron  a la Cárcel Pública de Santiago de Chile, donde, junto a otros  presos  políticos, gestó un plan de fuga: “Planificar la huida fue lo único que nos mantuvo con esperanzas. El 31 de enero de 1990, a las dos de la madrugada, comenzó la fuga por un túnel construido en las narices de los guardias. Condiciones extremas hacen fluir los sentimientos más  hondos de los seres humanos, y ni un solo hombre murió esa noche en el pasadizo. Tras el túnel: un río, después: la libertad.

-Después de 18 meses preparando la huida,

¿cómo se sintió al concretar la “Operación Éxito”?

Los días que sucedieron a la fuga pensaba: en cualquier momento viene un guardia y me lleva retenido Fue una sensación rara, como de ansiedad, es decir, estuve esperando alguien y no quería que llegara. Además, seis de nosotros los recapturaron, estuve muy preocupado por ellos y, al mismo tiempo, buscando vías de escape, pues si me quedaba en Chile, mi muerte era más segura que el  derrocamiento  de Pinochet.

Varios países europeos y también Cuba ofrecieron asilo al divulgarse  la fuga de 50  presos políticos de la cárcel: ” Mi elección, sin vacilaciones, fue esta isla, el país de la libertad”.

-¿Qué representa el país de la libertad,

para un chileno que ha vivido aquí

durante 19 años como un cubano más?

Mi segunda patria. Cuba me ofreció oportunidades hasta ese  momento imposibles: empleo, hogar, seguridad. Aquí descubrí el verdadero significado de con todos y por el bien de todos. Los hombres somos iguales: libres de acción y de pensamiento. La primera semana en la Mayor de las Antillas, fui a buscar la cuota de abastecimiento al supermercado y conocí a un teniente coronel,   quien no temía andar por las calles como sucedía en Chile. Él  compraba los mandados en el mismo lugar donde yo lo hacia y  andaba sin escoltas o armas de fuego para defenderse. Estos son, precisamente, los  mayores  encantos  de Cuba: la igualdad entre los hombres y la paz con que se vive.

Pie de foto: La familia cubana de Fuenzalida.

FICHA TÉCNICA:

Objetivo central: Destacar qué representa Cuba para un chileno que vive en Cuba desde 1990, cuando se vio obligado a abandonar Chile por luchar contra  la dictadura de Pinochet.

Objetivos colaterales: Dar a conocer detalles de la vida de este luchador mientras se enfrentó al tirano.

Tipo de entrevista:
Por los participantes: Individual.
Por su forma: Mixta.
Por su contenido: De personalidad.
Por el canal que se obtuvo: Directa.

Tipo de título: Genérico.
Tipo de entrada: Evocativa.
Tipo de cuerpo: Mixto.
Tipo de conclusión: Comentario del entrevistado que evidencia el final.

AUMENTAN CASOS DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS EN EL CERRO

En lo que va de octubre (2011), el Hospital Clínico Quirúrgico Salvador Allende, del municipio Cerro, reporta incrementos del 32 por ciento de enfermos de asma debido a factores meteorológicos y ambientales.

Texto y foto:
ALEJANDRA GARCIA ELIZALDE,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

El Hospital Clínico Quirúrgico Salvador reportó un aumento significativo de los pacientes con afecciones pulmonares agudas en el municipio Cerro, de Ciudad de La Habana, asociadas al incremento de la humedad y a la contaminación ambiental.

"Se sabe que las enfermedades respiratorias abundan en temporada de lluvia, pero en el Cerro, particularmente en las inmediaciones de la fábrica Debón,  los pacientes aumentan cuando no se cumplen las medidas para mejorar la calidad ambiental", confirmó Rosario Carballo, doctora de ese centro de salud.

La fábrica de detergentes Sierra ¨Debón¨, antigua Sabatés, ubicada en Infanta y Amenidad, carece de un filtro apropiado para depurar los gases  y por ello ha sido incluida en el listado de los principales focos contaminantes del aire, según un informe del Consejo de la Administración Municipal, citado en la investigación “Gestión ambiental y salud en la provincia de La Habana", de Ricardo Guerra Cabrera, Eva Romeu Lameiras y Loima Sánchez Rodríguez, de la Academia de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA).

"En las dos primeras semanas de octubre hemos detectado un aumento de hasta un 32 por ciento de personas con bronquitis asmática, cifra que consideramos alta en comparación con mediciones hechas en el mismo período, en años anteriores", aseguró la doctora Gómez.

Vecinos de la zona solicitaron atención a este problema a las instancias locales del Poder Popular, sin que hasta ahora se haya resuelto. Melvis Sarduy Castellanos, vecina de la fábrica, aseguró que ella personalmente ha enviado cartas a varias autoridades en la que se queja de la contaminación que a veces resulta muy molesta en el barrio.

"Es notable la contaminación por las tardes, en que una nube negra es muy visible por encima de la chimenea de la fábrica y uno pasa la frazada por el piso de la casa y sale manchada de hollín", añadió Melvis, que tiene un hijo asmático, también afectado en estos días.

Varias personas contactadas en la fábrica de Debón, entre ellas el director, declinaron hacer comentarios sobre estos hechos, con el argumento de que no estaban autorizadas para dar declaraciones.

Pie de foto: Fábrica Debón expidiendo humo.

Ficha técnica:

Tipo de título: Informativo.                                                             

Tipo de lead: Sumario de Quién.

Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide invertida.                                  

Primer valor noticia: Actualidad.                                                               

Otros dos valores noticia: Repercusión  o consecuencia. Interés humano.                                                                                                  

Tipos de fuente: Directa y documental.