LA CASA BENITO JUÁREZ CELEBRA DÍA DE MUERTOS

Tradición mexicana recordará figuras del cine latinoamericano.

CLAUDIA PISGUIROLA,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

El museo Benito Juárez celebrará el Día de Muertos, fiesta tradicional mexicana, el próximo primero de noviembre (2009) con motivo de su XXI aniversario, dedicado, en esta ocasión a Tomás Gutiérrez Alea y Roberto Gavaldón, destacados cineastas latinoamericanos ya fallecidos.

Como parte de los festejos se montará un altar a los difuntos, adornado con velas, frutas y comidas típicas; se proyectará un ciclo de películas dirigidas por los homenajeados y dos exposiciones adornarán las paredes del recinto, una de artistas de Jalisco y la otra de jóvenes cubanos.

Cada año la casa museo celebra este día, que a pesar de ser una costumbre extranjera ya forma parte de la programación habitual del centro histórico de la Habana Vieja, y siempre se dedica a figuras de una misma rama del arte de Cuba y México, señaló Maritza Salinas Álvarez museóloga de la institución.

Los objetivos fundamentales del centro son dar a conocer la historia y las expresiones artísticas de México así como divulgar los vínculos histórico-culturales entre éste y Cuba. En 21 años de fundado ha devenido en espacio cultural y de estrechamiento de los lazos amistosos ya existentes, agregó Salinas.

El inmueble que ocupa en la actualidad la Casa de México fue construido a finales del siglo XVIII; el mismo tuvo varios dueños y funciones hasta que en el año 1980 fue contemplado en el plan de restauración de La Habana Vieja y en 1988 convertido en lo que es hoy.

Ficha técnica:

Tipo de Título: Informativo.

Tipo de Lead: Sumario de Quién.

Tipo de Cuerpo: Lead + Pirámide invertida + Datos adicionales.

Fuentes: Directas, no documentales, primarias.

Primer valor noticia: Actualidad.

Otros: Singularidad. Interés colectivo.

Noticia: Ligera, blanda.

 

DUDAMEL: “EL MUCHACHO DE BARQUISIMETO”

RANDY SABORIT MORA,
Periodista de Prensa Latina y
Profesor de la Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.
Cortesía para Isla al Sur.

Caracas, (PL) Como el muchacho de Barquisimeto se autodefine el director de orquestas sinfónicas Gustavo Dudamel, fiel a sus raíces mientras conquista primeras planas cuando con su batuta al aire logra conciertos innombrables en reconocidos escenarios del mundo.

“Sigo siendo ese muchacho de Barquisimeto que soñaba y soñaba. Primero en ser músico, y de pronto se fue abriendo ese camino”, confesó Dudamel en entrevista al programa José Vicente hoy.

A juicio de este joven de 28 años, considerado por expertos como un fenómeno musical, su Venezuela es más que petróleo y el ocio es el enemigo número uno de la juventud.

“Lo que más le ha hecho daño a nuestro país es la autodenigración, es el decir nosotros no servimos para nada. Es el decir yo me tengo que ir para otro lado para ser alguien”, comentó Dudamel en el mencionado espacio transmitido por la televisora Televen. Insta a su pueblo a valorar la condición de ciudadanos de un país con un futuro inmenso y a trabajar con disciplina y a soñar.

Talentoso soñador  disciplinado

En su opinión, hay que soñar con cosas que vayan más allá de los límites de nuestros sueños y trabajar por ello. Opina que “pasión sin disciplina no funciona. Para lograr los sueños hace falta mucha disciplina y control”.

“Yo soy muy apasionado, cuando me entrego, me entrego. Me lanzo al agua y doy lo que más puedo. Antes de todo eso ha habido una disciplina, el estudio, el pensamiento.”

Considera a la música como una disciplina donde el pensamiento es esencial “porque tienes que recrear idea sobre idea que deben tener una razón y un sentido”.

Su filosofía de hacer música se adecua a las de construir  la nación: “Aunque no me caiga bien el primer flauta, juntos tenemos  que hacer buena música. Así debe funcionar el país y el arte en sí porque el arte es unión, es pasión, es amor y eso ya hace que sea un ejemplo de mundo”.

“Vivimos en un mundo muy individualista, dónde si yo estoy bien y el resto está mal, no me importa. Creo que el mensaje esencial en la orquesta va más allá de la música”,  comenta.

Algunos aplausos

La crítica musical de la prensa de Estados Unidos, México y Canadá aplaudió su actuación en una gira de conciertos entre octubre y noviembre de 2007  por esos países.

El diario The Boston Globe calificó la presentación de Dudamel y su orquesta como el acontecimiento más importante ocurrido en esa ciudad  durante ese año, por encima incluso de las actuaciones de la Sinfónica de Boston y de la Filarmónica de Berlín.

Al llevar su arte a  las ciudades españolas de Oviedo, Valladolid y Madrid en diciembre de 2007, el periódico El País reseñó “la consagración de la primavera, de Stravinski. De cortar la respiración”.

Fue una versión de una fuerza rítmica escalofriante, empastada al límite y con un sentido estructural sin fisuras”.

Según el rotativo, “Dudamel controló hasta el más mínimo detalle las matizaciones y contrastes, pero además infundió una energía salvaje al conjunto. La orquesta respondió con una concentración, unidad y técnica admirables.

“Después, destacó, revalidaron su maestría en Tchaikovski. Es hasta justificable que se rompiera el protocolo de silencio tras el segundo movimiento de la Quinta, dada la hermosura de su realización. El mambo de propina encendió a la sala."

Ostenta el premio al mejor artista juvenil concedido por la Royal Philharmonic Society de Londres. Esta institución significó "la presencia dinámica y electrizante (del músico que) conquistó los corazones del público en las actuaciones con orquestas en el Reino Unido y especialmente con sus jóvenes compatriotas en la Orquesta Juvenil Simón Bolívar en el festival de música de los Proms".

Por su parte, la Universidad Centrooccidental "Lisandro Alvarado" (UCLA), le confirió el Doctorado Honoris Causa por sus logros musicales reconocidos en todo el mundo. Es el más joven de toda la historia de la UCLA (Barquisimeto) en alcanzar esa distinción.

Notas musicales

Inició sus estudios de música bajo la tutela de su padre a la edad de cuatro años y se educó bajo el Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles (El Sistema), famoso programa de educación musical, propio de Venezuela.

El Sistema abarca más de 200 orquestas integradas por más de 250 mil niños y jóvenes, creado el 12 de febrero de 1975 por el maestro José Antonio Abreu, y  depende de la Fundación estatal del Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles, adscrita al Ministerio las Comunas.

Considera a Abreu como “un ángel quien les abrió el camino a todos los muchachos del Sistema de Orquesta, que son miles. Y que les ha dado la oportunidad de soñar y de hacer los sueños realidad.”

Lo estima como su maestro musical y de vida, incluso su padre, porque le enseñó los valores de la vida fundamentalmente el de compartir: “Me mudé muy joven a Caracas y Abreu asumió la responsabilidad de mi venida acá.”

Dirige la Orquesta Sinfónica Simón Bolívar, considerada por especialistas como una de las más importantes de Venezuela y Latinoamérica.

A su juicio, la orquesta es como un fenómeno social de participación en un pequeño país y se considera pequeña libélula dentro de ese universo en honor a la humildad que caracteriza su personalidad.

“Parto del principio que un director sin orquesta no es nadie. Tú necesitas el componente humano, tú necesitas los músicos. Allí hablamos de diferentes colores y tonalidades, pero al final todos tenemos un fin que es la partitura y la música y todos tenemos que caminar juntos”.

También fue nombrado director de la Filarmónica de Los Ángeles (Estados Unidos). Ofreció un concierto en La Vega, uno de los barrios populares de Caracas, donde declaró a la prensa que “hoy vemos a los niños tocar, cantar y luchar por mejorar nuestro país, y de eso se trata, de engrandecer un pueblo para las generaciones venideras, pero para ese fin debemos trabajar con amor, fuerza y disciplina.”

Esto sólo es el comienzo, llevaremos el arte a diferentes comunidades, no sólo en Caracas, sino también al interior de la nación, porque estamos ante un proyecto artístico social que busca irradiar fe y esperanza, vaticinó.

 

ENTREVISTAR ES BEBER DE UN SUSPIRO EL ALIENTO DE TODA UNA VIDA

Tema: Juan Cantavella afirma: La entrevista engaña en su aparente facilidad. 

MANUEL ALEJANDRO HERNÁNDEZ BARRIOS,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.
 
La entrevista engaña en su aparente facilidad. ¿Tiene razón Juan Cantavella en esta frase? ¿Es fácil o difícil el arte de hacer preguntas para buscar información? ¿Es compleja su técnica? ¿Hay que prepararse para hacerla? ¿Es realmente libre este género? 

Hay historia que contar

Diálogo (del latín, dialogus), capacidad de hablar con otro. Elemento esencial para los grupos sociales, pues les permite darse a conocer y enriquecerse con ideas y posturas nuevas.

Este, como forma literaria, fue inventado por los griegos hacia el 400 a.n.e. y es considerado el antecedente histórico de la entrevista. Muchos imprimieron estos diálogos, creían dar a conocer a los lectores a una persona que interactuara verbalmente con ellos.

Siempre se ha tenido un estilo para este tipo de plática: personas que intercambian ideas. Pero de ahí a la entrevista moderna han pasado siglos. Hubo periódicos que transcribían toda una conversación. Fue una manera de exponer ideas y opiniones mediante algo común entre hablantes, pero no en papeles.

De este diálogo periodístico tradicional y su continuo desarrollo, de sus técnicas, usos y manejo se desprende la entrevista periodística moderna.

Según parece, fueron los periodistas norteamericanos los inventores de la entrevista periodística (interview). Michell V. Charnley dice: “También la primera entrevista debió ser “inventada”. Comenzó a usarse en el segundo tercio del siglo pasado. James Gordon Bennett fue, al parecer, el que hizo los primeros reportajes, como resultado de sus preguntas a Rosina Townsend, administradora de un burdel en Nueva York, en 1836, donde se cometió un crimen sensacional. Casi 25 años después, Horace Greeley, quien en 1841 fundó The New York Tribune, empleó el “nuevo” método para dar cuenta de una entrevista a Brigham Young, líder religioso estadounidense, colonizador de Utah y segundo presidente de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días (mormones)”.     

La necesidad de la exactitud en los datos por implicaciones políticas, religiosas, etc., obligó a la publicación textual de preguntas y respuestas del diálogo entre entrevistado y entrevistador.  

Intento de definición de la entrevista

Jorge Halperín considera que “la entrevista es el reino de la pregunta. También, una nota que trae la vibración de un personaje, su respiración, sus puntos de vista y su naturaleza. Es un medio que nos permite (gracias a la propia habilidad), obtener del entrevistado toda la información que se busca, lo voluntario e involuntario.”

“Funciona con las reglas del diálogo privado, pero para el ámbito público, para el lector, televidente o quizás radioyente, la entrevista debe cumplir con los siguientes rasgos: proximidad, intercambio, exposición discursiva con interrupciones, un tono marcado por la espontaneidad, presencia de lo personal y atmósfera de intimidad. Resulta por lo tanto siempre más interesante y dinámica que la charla monologada. Un hábil entrevistador que sepa hacer preguntas oportunas puede lograr que el entrevistado ofrezca información y opinión en forma ágil y atrayente”.

Según Miriam Rodríguez Betancourt, profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, en su libro Acerca de la entrevista periodística escribe que “la entrevista resulta un método al que calificamos de indagatorio, que surge prácticamente con el lenguaje articulado, como necesidad social de relación humana en el proceso de producción de bienes materiales y que se utiliza en casi todos los géneros periodísticos para la obtención de determinada información”.

Otras definiciones de lo que es una entrevista son las que reproducimos a continuación:

Por ejemplo, Gonzalo Martín Vivaldi en su Curso de redacción, expone: “La entrevista, además de sus características propias, es también información y reportaje. Su misión: decir al lector “quién es” y “cómo es “ tal o cual persona; lo que dice, piensa o hace con respecto a un problema determinado; o simplemente, lo que hace en su vida como persona. En este caso una entrevista es un retrato –con algo de narración- de un hombre, pero con el molde vivo, puesto ante el lector.”

Por su parte, José Ignacio López Vigil en su Manual urgente para radialistas apasionados, dice: “…sin entrevistas, perderíamos la espontaneidad de la conversación, la fuerza del testimonio vivo, nos cortarían las raíces mismas del conocimiento, que se alimenta de preguntas. ¿Qué es una entrevista? No resulta complicado definirla: un diálogo basado en preguntas y respuestas. (…). Dialogar es intercambiar palabras, dar y recibir ideas, interesarse en la opinión del otro. Buen entrevistador resulta sinónimo de buen comunicador, aquel y aquella que saben hablar bien y escuchar mejor”.

¿Aparente facilidad?

La escritora y periodista, Ana Inés Larre Borges tituló un trabajo suyo así: “La entrevista, un género que corta”, en el que expresa que el frecuente ejercicio de este género le da un engañoso efecto de naturalidad, hace pasar inadvertidas todas sus convenciones y reglas y borra la evolución que ha sufrido a través del tiempo. Y añade que si la entrevista fuese un diálogo democrático, ya no sería una entrevista; sería una conversación.

La entrevista aparenta facilidad para lectores y oyentes, pues la mayoría de las personas piensan que es sencillo pararse a preguntar cosas, importantes o no, pero no es así. Una preparación del periodista es necesaria. Es un barco difícil de manjar,  porque a veces empiezas con un tema, con una pregunta y si eres inteligente, de cada pregunta que tienes preparada para el encuentro, cuántas más no se te pueden ocurrir en el transcurso de la conversación.

Recabar datos no es entrevistar, tampoco lo es el cuestionario o la encuesta. Son solo recursos para conseguir información, pero no están dirigidas en busca de los sentimientos del entrevistado, no descubren manías, no recogen detalles de una persona o del ambiente en que se mueve, y eso es la entrevista. El periodista se convierte en una fiera hambrienta de información sobre una persona y trata de arrancarle a su presa todo lo que ella se deje quitar.

El periodista en todo momento estará caminando sobre el filo de la navaja, debe tener la capacidad de prever el próximo salto en la conversación que dará el personaje.

Un buen entrevistador es quien logre recopilar datos sin la necesidad de un algoritmo inviolable, aunque no se debe despreciar un cuestionario básico, sería tonto obviar este paso.   

El profesor Luis Sexto, de la Facultad de Comunicación, en su libro Cuestión de estilo, dice que la entrevista alcanza su objeto mediante la interrogación y la confesión. 

Javier Obregón en una reseña que hace al Manual de la entrevista periodística de Juan Cantavella, titulada Preparar, escuchar y huir del lucimiento personal, expone: “Hacer entrevistas nos es fácil, exige de un largo aprendizaje para el recién llegado a la profesión y un continuo perfeccionamiento de la técnica en aquellos casos en los que se trate de periodistas habituados a cobijarse en este agradecido género. Esta supuesta facilidad trae consigo innumerables deslices y soberanas meteduras de pata. Para el éxito de la entrevista ha de prepararse un cuestionario extenso mucho tiempo antes de acudir a la cita.”

Además, Obregón añade en su juicio que un error muy habitual es repreguntar al entrevistado, tomando como referencia entrevistas anteriores.

Tiene razón este crítico, pues en las entrevistas se ha de buscar originalidad, a veces lo que se hace es pedir una aclaración de algo que ya se dijo con anterioridad. Adicionar también que la entrevista es una herramienta de pura información.      

Hay que reconocer que “la entrevista es el género maestro, porque en ella está la fuente de la cual se nutren todos los demás”, así se refiere Gabriel García Márquez a este género en su artículo Sofismas de distracción, respuesta que da el Gabo a Camilo González Díaz a través de Internet y que fue publicada en la revistacambio.com, respondiendo a la pregunta de que si se podía esperar de él un libro de entrevistas.

“He omitido a conciencia la entrevista como género, -añade el escritor colombiano- porque siempre la he tenido aparte, como esos floreros de las abuelas que cuestan una fortuna y son el lujo de la casa, pero nunca se sabe dónde ponerlos. Sin embargo es imposible no reconocer que la entrevista, no como género, sino como método, es el hada madrina de la cual se nutren todos.”

Y continua el Nobel: “Otra cosa que me preocupa de las entrevistas es su mala reputación de mujer fácil. Cualquiera cree que puede hacer una entrevista, y por lo mismo el género se ha convertido en un matadero público donde mandan a los primerizos con cuatro preguntas y una grabadora para que sean periodistas por obra y gracia de sus tompiates”.

También agrega: “El entrevistado se aprovechará de la oportunidad de decir lo que quiere y lo peor es que será bajo la responsabilidad del entrevistador. El cual debe ser muy zorro para saber que le están diciendo la verdad. Es el juego del gato y el ratón, hoy consagrado en su etapa primaria por las entrevistas en directo y a boca de jarro, que casi siempre se aprovechan para aprender. O para foguear novatos armados, cuyo peor mérito para ser periodistas es que no se asustan de nada y van a la guerra con ametralladoras magnetofónicas sin preguntarse hasta dónde y hasta quién pueden llegar las balas”.                

La entrevista se presenta en nuestros días como uno de los géneros más cultivados por los profesionales y seguidos por los lectores. Cuando están dotadas de calidad, se leen con gusto y con provecho. Lograr una buena entrevista no es fácil: requiere de un entrevistador capaz y un entrevistado que sea didáctico, claro, dúctil. Se necesita alguien que sepa preguntar y alguien que sepa responder.

Su frecuente ejercicio le da un engañoso efecto de naturalidad, hace pasar inadvertidas todas sus convenciones y reglas y borra la evolución que ha sufrido a través del tiempo, pues en un pasado no muy lejano la alternancia de preguntas y respuestas casi no existía.

“Un problema que presentan las entrevistas es que muchos interrogados tienen poca claridad de expresión, resultan confusos, oscuros; y tienen asimismo poca capacidad de síntesis, dan largos rodeos, no concretan”, así expresa Mario Kaplún sobre las dificultades que se pueden encontrar a la hora de elegir el entrevistado.

Las funciones en general de la entrevista que ofrece la profesora Miriam Rodríguez Betancourt en su libro Acerca de la entrevista periodística, son:

-Obtener información.

-Analizar, profundizar, esclarecer un asunto que en determinado contexto puede constituirse objetivo principal.

-Establecer y/o reafirmar un criterio, tanto desde el punto de vista del entrevistado como del entrevistador.

-Traer a colación un tema o asunto de la actualidad.

-Obtener testimonio de un aspecto de la realidad.

Para la realización de cualquier entrevista el o los periodistas, deberán realizar un trabajo de investigación previo, que les permita tener datos, información, argumentos para “enfrentarse” al entrevistado. En una entrevista buena por rigurosa y amena, por interesante y dinámica, destaca no solo la información brindada por el entrevistado, sino también lo que le aporta el entrevistador de manera indirecta.

La preparación es fundamental para lograr una buena entrevista. A veces hay que recordar una sentencia de Oriana Fallaci que dice: una pregunta tonta a un hombre inteligente, motiva una respuesta inteligente; la pregunta inteligente a un tonto, produce una contestación tonta. Si un entrevistador tonto se ajunta con un entrevistado tonto, entonces ocurre una catástrofe. Lo pero es cuando esa tontería quiere enmascararse en la erudición falsa o traída por los pelos.

La periodista Alina Perera, del diario Juventud Rebelde, cree que en este género el periodista debe estar armado de cultura, de información fresca, y hasta de intuición, para llegar con éxito al final de su empeño.

A esta sentencia ofrecida a estudiantes de Periodismo de la Universidad de La Habana, la reportera agrega: “La entrevista es un género muy difícil. Es mucho más que un buen cuestionario, pues no basta con tener a mano una lista de preguntas «profundas» e «ingeniosas». Una entrevista es la interacción de dos mundos espirituales, a veces divergentes en muchos puntos. Muchas cosas que van más allá de un cuestionario entran en juego, hasta la «química» que pueda darse, o no, entre las dos partes de la entrevista”.

Además añadió: “A veces muchas incógnitas quedan sin ser despejadas, y eso no es malo. A veces no se atisban soluciones, y eso forma parte de la realidad. Puede que una interrogante genere otras por parte del entrevistado, y que esa también sea una manera efectiva de hacernos pensar. De modo que, en mi humilde juicio, una entrevista es una aventura comunicativa que puede llevarnos a desenlaces no previstos, ni siquiera imaginados. Comparo su inicio con el acto de golpear con una fusta a un potro salvaje. Lo que suceda en los minutos siguientes —que podamos controlar o no la situación— dependerá en mucho de nuestra fuerza, capacidad, y experiencia acumulada”.  

Es preciso aclarar que mientras más urgente es la entrevista, más sencilla debe ser. Pero en la urgencia no puede quedar la justificación. Ahora podemos “googlear a la gente”, así dice una experimentada periodista de Radio Taíno, Marlene Esterellas, quien lleva 40 años en el ejercicio de la profesión y considera que lo principal es “buscar en la gente lo que no ha dicho anteriormente en los medios de comunicación, para eso hay que tener una preparación colosal y mucho oficio, hay que sacar lo más posible”.    

De acuerdo con la aseveración anterior está el periodista Hilario Rosete, de la revista mensual Alma Mater, quien dice que “contar historias es lo fundamental”. Es cierto que a todos los lectores les gusta escuchar anécdotas, leyendas, testimonios, cuentos, “chismes” y eso es lo que los atrae.

El periodista Hilario Rosete, quien también lleva once años en el ejercicio de la redacción de entrevistas, las cuales realiza con una periodicidad casi mensual, cuenta: “Realizo entrevistas temáticas, el objetivo central de éstas es conocer sobre un hecho o asunto a través de una personalidad. En mis páginas aparece el entrevistado en un segundo plano. Intento informar sobre un tema y al mismo tiempo doy a conocer la relevancia de ese persona”.

Y añade: “Para hacer buenas entrevistas hay que tener mucho oficio, experiencia. Es como el dicho que dice: cortando huevos se aprende a capar. Para lograr buenas entrevistas hay que realizar muchas, equivocarse, repetir y hacer más, eso enseña. El periodista tiene que hacer creer al lector la aparente facilidad que puede tener una entrevista. Otra cosa importante es contextualizar y saber a quién va dirigida. Se debe actuar como dice una parte del título de mi última entrevista: Vivir cual guerrero”.          

“La entrevista es una técnica basada en encuestas para la recolección de datos, implicando interacción verbal inmediata y personal”, según Eramis Bueno Sánchez, Profesor Titular de la Universidad de La Habana, en su libro Metodología de la Investigación y añade que “esta interacción incluye factores más complejos que el simple intercambio de preguntas y respuestas verbales, lo que hace que la entrevista vaya más allá de un simple proceso mecánico de recolección de datos e incorpore elementos psicológicos de la situación de la entrevista”.

Por su parte, Raúl San Miguel, jefe de Redacción del periódico El Habanero, opina en una entrevista realizada por el redactor de este trabajo: “La entrevista es el género más importante del periodismo, la herramienta fundamental de la profesión, todo proceso de información parte de ella. Lo difícil de ésta es a la hora de escribirla, pues el entrevistado manipula su expresión, se define sicológicamente, no quiere quedar mal. Entonces el entrevistador debe ser osado, en la entrevista refleja su conocimiento, la técnica a usar lo define, demuestra su capacidad para colocarse en una posición sin necesidad de interceder. Hay que tener presente que el periodista solo es un puente”. 

Las alas del periodismo

La entrevista se prepara en muchas ocasiones. Lo primero que se debe tener en cuenta es a qué intereses responde el periodista y a cuáles se subordina el entrevistado. Las preguntas se reelaboran después de hechas, pueden surgir nuevos intereses, siempre que se leen, hay algo que cambiar. En esta contienda se debe llegar a la fuente y hacer que la fuente llegue a los lectores.

Carlos Piñeiro Loredo, subdirector editorial de la revista Bohemia, cree que el talento periodístico se pone a prueba en la entrevista, y que esta no es el género más difícil, pero si el más periodístico.    

Por su parte, Rolando Pérez Betancourt, periodista del diario Granma, opina que la entrevista es capaz de expresarse por sí sola y añade que los acontecimientos se trasladan con más efectividad al lector a través de ella.

El periodista debe obtener lo que desea por medio de sagacidad y habilidad a la hora de indagar y lo demuestra sabiendo preguntar y escuchar. “Debe ser intrépido, ágil, una persona de reflejos rápidos, con un buen sistema nervioso capaz de permitirle captar la información vertiginosamente”, afirma Orlando Contreras, Premio Nacional de Periodismo José Martí.

El entrevistador es boca y ojos del que oye o lee, pues su visión debe ser objetiva. Hay que conducir al entrevistado por medio de preguntas que resulten importantes y atractivas para el lector. La preparación de éstas puede ser el factor de éxito, por eso debe cumplir con ciertos requisitos que da el texto de Jorge Halperín:

-Claridad.

-Que provoque información.

-Que se haga cargo de una demanda colectiva o que exprese las dudas de la gente si se trata de un personaje público.

-Que sea abierta (que no se responda sólo con un Sí o No).

-Que permita profundizar.

-Que consiga explicaciones.

-Que de lugar a oposiciones.

-Que busque lo nuevo.

-Que invite al personaje a usar imágenes y fantasías.

-Que seleccione lo importante.

-Que piense en lo global y en los detalles.

-Que traiga anécdotas. 

Una buena entrevista es el resultado de haber conseguido un óptimo equilibrio para acercarnos lo suficiente al sujeto, guardando, al mismo tiempo, las distancias.

No se puede perder el hilo del diálogo ni un minuto, sino la entrevista está perdida. Ninguno de los dos pueden quedar callados, el periodista debe estar preparado para los espacios en blanco de la conversación, debe estar a la delantera.   

Se recomienda NO improvisar una entrevista, claro que durante ella se pueden agregar cuántas preguntas se quieran.

Miriam Rodríguez, en su mencionado libro Acerca de la entrevista…, aconseja que una sólida retaguardia es contar con 10 buenas preguntas, unos 3 ó 4 temas diferentes y un firme y profundo conocimiento del personaje.

BIBLIOGRAFÍA:

Arco, Manuel: La Interviú. En Enciclopedia de Periodismo. Barcelona, 1966.

Gargurevich, Juan: Géneros Periodísticos. Editorial Pablo de la Torriente, La Habana, 1989, pág. 35.

Kaplún, Mario. Producción de programas de radio. El guión y la realización.  Editorial Pablo de la Torriente Brau, 2005.

López Vigil, José Ignacio: Manual urgente para radialistas apasionados. Editorial Pablo de la Torriente, La Habana, 2000. Pág., 141.

Martín Vivaldi, Gonzalo: Curso de redacción. Editorial Paraninfo, Madrid, 1969.

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Rodríguez Betancourt, Miriam: Acerca de la entrevista periodística. Editorial Pablo de la Torriente, La Habana, 2000, pág. 15.

INTERNET:

http://www.periodismo.uchile.cl/talleres/radio/entrevistaperiodistica1.ppt. Trabajo realizado por: César Contreras Manzor  Para el taller de Radio 2003. Profesor: Sergio Campos

Obregón, Javier: Preparar, escuchar y huir del lucimiento personal. Reseña a: Cantavella, Juan: Manual de la entrevista periodística. Editorial Ariel, Comunicación, Barcelona, 1996.

García Márquez, Gabriel, Sofismas de distracción. Gabo contesta a Camilo González Díaz, Vía Internet. Encontrado en:      http://www.revistacambio.com/web/interior.php?idp 49&ids 41&ida 248

Larre Borges, Ana Inés: La entrevista, un género que corta. Brecha, octubre 2000. Tomado de: http://www.lainsignia.org/2000/octubre/cul_041.htm

FUENTES DIRECTAS:

Alina Perera, periódico Juventud Rebelde.

Raúl San Miguel, jefe de redacción del periódico El Habanero.

Hilario Rosete, periodista de la revista mensual Alma Mater. 

Marlene Esterellas, periodista de Radio Taíno.

Orlando Contreras Castro, Premio Nacional de Periodismo, Radio Rebelde.

 

AMORES Y CAMPANAS EN AMBOS MUNDOS

Inspirado en las mujeres de su vida, el Premio Nobel escribió Por quien doblan las campanas y París era una fiesta, textos expuestos en la habitación museo del hotel habanero donde vivió.

ANABEL MIERES PÉREZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

“Para mi amado, quien me ayudó los primeros días que estuve en Checoslovaquia de todas las formas posibles, es dedicado por mi propia mano, con  todo mi amor, Marta”. Así comienza la tercera esposa de Ernest Hemingway su libro Un campo destrozado, parte de la colección personal del Premio Nobel de Literatura, expuesta en el hotel Ambos Mundos, instalación que este año eligió un sugerente tema de la muestra:  Mujeres y Pasiones.

Las relaciones afectivas del escritor influyeron en sus obras. Inspirado en Agnes Von Kurowsky, su primer amor y decepción, creó en 1940 la novela Por quien doblan las campanas. Su primera esposa, Hadley Richardson, fue la musa de París era una fiesta, publicada póstumamente en 1964.

Pero en Hemingway también se inspiraron para un libro. Su amante Adriana, una condesa italiana, dedicó una de sus obras al escritor norteamericano y otra a Martha Gellhorn, quien donó los ejemplares al museo del hotel, radicado en la habitación 511 donde vivió su esposo en la década de 1930, según Esperanza García, guía del lugar.
 
El dormitorio cuenta, además, con jarrones decorativos y un cofre de joyas, pertenencias entregadas al museo por la tercera y cuarta esposa.

Anualmente, Ambos Mundos recuerda al autor de Adiós a las armas con una exhibición temática. El año anterior la tauromaquia (corrida de toros) fue el eje central y se mostraron textos de Hemingway relacionados con la tradición española, como Muerte en la tarde, de 1932.

Pie de foto: Habitación del escritor en el hotel Ambos Mundos.

Ficha técnica:

Tipo de título: Llamativo o Apelativo.

Tipo de lead: Cita directa.

Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide invertida + Dato adicional.

Tipo de fuente: No documental, secundaria, indirecta.

Primer valor noticia: Prominencia de los protagonistas.
 
Otros dos valores noticia: Originalidad, novedad, curiosidad. Actualidad, inmediatez, oportunidad.
 
Tipo de noticia: Ligera, blanda, simple, directa.

 

ÉTICA: COMPONENTE VITAL DE LA ENTREVISTA PERIODÍSTICA

Tema: La entrevista periodística es la más pública de las conversaciones privadas. ¿Qué responsabilidad ética conlleva esto?

YARISLEIDYS DOMÍNGUEZ GONZÁLEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana. 

La entrevista es probablemente el género periodístico más empleado, y como método indagatorio, forma parte del trabajo técnico obligatorio de cualquier reportero. En específico, la entrevista periodística se conduce fundamentalmente, no en interés del entrevistador ni el entrevistado, sino del lector.

“Sucede así porque se entrevista para dar a conocer el resultado de esa conversación a un público masivo, motivo por el cual exige fidelidad de trascripción del periodista, para evitar interpretaciones que pueden conllevar a errores en las citas”, es el criterio de Rafael Arzuaga, periodista del semanario El Habanero. 

La finalidad de la entrevista es enterarse por boca autorizada de noticias referentes a un tema específico; revelar el carácter o las ideas de alguna persona distinguida sobre asuntos de su especialidad, o bien la de requerir impresiones personales, a un individuo o a varios, acerca de sucesos de actualidad, apuntan los teóricos, y Norberto Rivero, también periodista de El Habanero, sostiene que por ello la redacción tendrá que ser clara, correcta y concreta.

Jorge Halperín, en el texto Intimidades de la conversación pública: la entrevista periodística, cuestiona: “¿Podemos reproducir cualquier declaración? La respuesta a esta polémica interrogante es la siguiente. Si está en estado de intemperancia el entrevistado o si está en una situación extrema ¿vale lo que dijo? Sí vale, pero lo ético es que confirme sus declaraciones cuando esté sobrio”.

Por su parte, el catedrático español José Luis Martínez Albertos recomienda respetar las propias ideas del entrevistado cuando esas palabras tienen un valor esencial. “Es importante saber que no sólo los entrevistados son los que se hacen cargo de una entrevista, sobre todo escrita”, agrega.

Comparto este criterio con Martínez Albertos. Tanto los entrevistados como los periodistas son protagonistas del diálogo periodístico. Esta es una labor de conjunto, pero el mayor paso siempre incide en el entrevistador. Se supone que este lleva el hilo de la conversación y debe evitar cuando no sean imprescindibles para la intención de la entrevista, las declaraciones comprometedoras, agresivas, polémicas.

Jorge Halperín sostiene que la entrevista es la más pública de las conversaciones privadas, en el libro antes citado. Además expone: “La entrevista funciona con las reglas del diálogo privado (proximidad, intercambio, exposición discursiva con interrupciones, un tono marcado por la espontaneidad, presencia de lo personal y atmósfera de intimidad), pero que sin embargo está construida para el ámbito de lo público”. Para saber contrastar los términos  privado–público correctamente se requiere de ética y experiencia profesional.

El maestro Javier Darío Restrepo afirma: “En el oficio del periodismo, la ética es un saber práctico. Puede comprenderse a partir del ejercicio diario del mismo, pero no se construye en un día”.

El periodista Víctor Joaquín Ortega, del semanario Tribuna de La Habana, sostiene: “La entrevista la han convertido en un género fácil y no es así. Es necesario prepararse, tratar de conocer lo más posible al entrevistado para poder obtener de él toda la información posible. Hay que ser muy ético como persona y como profesional. Ser fiel, sin llegar a pensar igual que él. No incluir declaraciones que afectan, aunque sean dichas por personalidades. Hay que ser fiel de forma incontenida. Se trata de lograr los equilibrios y la justeza”.  

Luego de analizar el tema en cuestión y valorar  algunos criterios especializados, arribo a la siguiente conclusión: proteger las declaraciones del entrevistado no significa omitir información, sino pensar más de una vez en lo correcto, no publicar tal o cual frase sin comprobarla. En esto consiste la ética profesional del periodismo. A fin de cuenta, es la voz confiable y autorizada para difundir información.

Bibliografía:

Fuentes documentales:

Bello Diéguez, José M.: Curso de Ética periodística. En: http://the-geek.org  Consultado: 8 de agosto del 2009.

Gargurevich, Juan: Géneros periodísticos. Editorial Félix Varela, La Habana, 2006, páginas 33, 36, 40 y 42.

Halperín, Jorge: Intimidades de la conversación pública: la entrevista periodística. En http://www.slideshare.net  Consultado: 8 de agosto del 2009.

Martin Vivaldi, Gonzalo: Curso de redacción. Paraninfo, Madrid, 1969. En  http://www.cartadecuba.org  Consultado: 8 de agosto del 2009.

Martin Vivaldi, Gonzalo: Géneros periodísticos. Paraninfo, Madrid, 1973. En  http://www.cartadecuba.org  Consultado: 8 de agosto del 2009.

Martínez Albertos, José Luís: Redacción periodística. A.T, Barcelona, 1974. En  http://red-accion.uncoma.edu.ar  Consultado: 8 de agosto del 2009.

Restrepo, Javier (Periodista colombiano): Taller para 30 profesionales de diferentes medios de comunicación, ofrecido por invitación de la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano, FOPEA, Inforum Patagonia, AVINA y Fundación Patagonia Natural. En http://www.avina.net  Consultado: 8 de agosto del 2009.

Santibáñez, Abraham: Consultorio de Ética periodística, Facultad de Comunicación y Letras, Universidad Diego Portales. En http://www.udp.cl  Consultado: 8 de agosto del 2009.

Fuentes directas:

Norberto Rivero, periodista de El Habanero.

Rafael Arzuaga, periodista de El Habanero.

Víctor Joaquín Ortega, periodista de Tribuna de La Habana.

 

EL KARATE NO SOLO ES UN DEPORTE

El profesor Alberto Zamora, de la Universidad de La Habana, habla de una de las disciplinas más solicitadas por los estudiantes.

LUONG MAI PHUONG,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Hace menos de 60 años, llegó el karate a Cuba. Hace muchos años, un profesor cubano se encontró con el arte marcial asiático, y lo amó, pues siente en él una filosofía de vida. En su clase en la Universidad de La Habana crecen y se multiplican karatecas. En la Facultad de Educación Física, todos conocen a Alberto Zamora Soublett: 55 años de edad, 34 años en la profesión. Prefiere hablar más sobre el karate que de su vida.

-Profesor, usted acaba de escribir un

trabajo sobre karate con su compañero

Aurelio Boza  Carbonell. ¿Por qué este tema?

Llevo 34 años en la Universidad de La Habana y me gusta mucho mi trabajo, tanto como amo al karate. La investigación la realizamos tratando de subsanar el desconocimiento de la esencia del karate en Cuba y llevados principalmente por la imagen de lucha y combate que es lo que se exhibe en las artes marciales en general.

La gente aún cree que el karate es sinónimo de agresividad y  violencia. Pero no, esa no es la verdad. Quiero proporcionar mis conocimientos a las personas porque creo que las ideas erróneas se erradicarían si se conociera la esencia misma de esa disciplina y sus connotaciones históricas, producto de una larga tradición, de una cultura, de un arte y de una filosofía.

-34 años estudiando un arte marcial

no es poco. ¿Qué significa éste?

En sentido literal, karate significa "el camino que conduce al arte de las manos vacías", ya que el karateca no tiene ningún tipo de arma, sino que hace de su cuerpo un arma. El karate do implica el sentido filosófico en busca de un equilibrio armónico entre cuerpo, mente y espíritu.

-¿Cuál es su origen?

El karate tiene su nacimiento en China y la India. Quizás los japoneses no gustan de decir eso, pero generalmente casi todas las artes marciales tienen sus orígenes en la India y después en China se desarrollan. Desde el siglo VI de nuestra era las técnicas chinas se practican en Okinawa junto a técnicas locales. Luego, un rey de Japón centralizó el poder en Okinawa y prohibió el uso de las armas a la gente del pueblo.

En el siglo XV los japoneses invadieron Okinawa, por lo que la población, sin ninguna clase de armas, tuvo que enfrentarse a agresores armados, sin tener más que las manos para poder defenderse. Por este motivo desarrollaron los sistemas de lucha sin armas, que acabaron convirtiéndose en un método de autodefensa llamado, simplemente, Te (literalmente: Mano), y al que luego denominarían Okinawa-Te (la Mano de Okinawa).

De hecho, la imposibilidad de conseguir armamento tradicional fue lo que posibilitó el desarrollo del karate en Okinawa. Otra consecuencia fue la utilización con ese fin de herramientas del campo y de uso doméstico. Tal es el origen del Kobudo de Okinawa, que tomó auge paralelamente al karate.

-¿Cómo se iniciaron los principales estilos del karate?

Cuando se habla de los estilos de karate, es probable que sea necesario dar tono a una expresión que se emplea por comodidad. Un estilo es un sistema de combate con un contenido técnico y kata específico. En realidad, la práctica en Okinawa, que era secreta, se transmitía de manera bastante informal en lo referente a donde se iniciaba un karateca y progresaba luego junto a varios maestros.

En efecto, cada maestro conocía uno o dos katas que enseñaba al discípulo. A continuación de eso, él lo orientaba hacia otro experto para que le transmitiera su conocimiento.

En la medida en que los maestros enseñaban solamente kata, puede decirse que este era -y sigue siendo todavía hoy-, lo esencial del karate. Se comprende entonces por qué los katas son la herencia de los maestros del pasado, obligados a practicar en secreto, han incorporado a su forma las técnicas de combates extraídas de su propia experiencia que pudieran hacer trabajar igualmente bien el cuerpo y la mente, estando al mismo tiempo comprometido con el ansia de preservar el  aspecto técnico .

-¿Cómo llegó el karate a Cuba?

Las primeras manifestaciones de artes marciales se introducen en Cuba cuando comienzan a llegar al país los emigrantes asiáticos. Los chinos hacen su asentamiento en la zona de Zanja. Los japoneses fundan colonias en Isla de la Juventud, Cienfuegos y el Oriente del país. El arte marcial practicado en los barrios chinos se impartía sólo a sus descendientes  y de forma limitada. Con el triunfo revolucionario surge la necesidad de preparar a nuestros combatientes en la defensa personal, ya que se cumplían misiones sin el uso de armas.

-¿Cómo clasifica el nivel del karateca?

Existen diversos grados de adiestramiento formalmente reconocidos en karate, representados por el color del cinturón de tela que rodea  la vestimenta que se usa en las prácticas; los colores seleccionados en orden ascendente son: blanco, amarillo, naranja, verde, azul, marrón y negro. Las calificaciones para los cinturones difieren de escuela a escuela, dependiendo del estilo y el nivel que se enseñe. El cinturón negro o dan es el máximo nivel en karate y está también calificado en grados de pericia, siendo el décimo dan de mayor nivel. En la actualidad, existen en Cuba varios árbitros de karate de categoría internacional y el mayor nivel recibido es el séptimo dan.

-En las competencias, los karatecas

siempre gritan algunas palabras.

¿Usted puede explicarlas?

Respiraciones y gritos ayudan en el ritmo de ataque del karate, concentrando más fuerza en cada golpe o bloqueo y dando vigor psicológico a la persona mientras que desconcierta al oponente. Por eso, en el karate, los ejercicios de respiración profunda son también útiles. La exhalación y los gritos repentinos acompañan los golpes directos y particularmente los finales, también llamados golpes mortales.

El lenguaje del karate es principalmente japonés, por ejemplo, la sala de adiestramiento o gimnasio se llama dojo y la vestimenta que se utiliza en todas las prácticas se nombra gi… Más de 200 términos específicamente japoneses son empleados para los distintos movimientos y golpes que se utilizan en secuencias de movimientos llamados kata. Las palabras extrañas que se escuchan tienen origen japonés.

-¿Cómo es una clase de karate?

Comenzamos la clase con los movimientos de arranque. Después corremos 500 metros y practicamos 36 movimientos básicos. Al principio de la clase, muestro los nuevos movimientos y técnicas  para que los estudiantes puedan aprender. También tenemos 15 minutos para descansar y en ellos aclaro las dudas de los alumnos. Al final, ellos  practican lucha libre por pareja.

-¿Podría contarnos sobre los estudiantes

que practican karate aquí en su gimnasio?

Los estudiantes que practican karate conmigo no son muchos, como sucede en otros deportes. Es que para practicar karate aquí un estudiante debe saber los movimientos básicos o practicar otro arte marcial desde antes. Los ejercicios son muy duros y requieren buen estado físico y técnica básica. Este año tengo 56 alumnos de todas las facultades.

-¿Cómo valora usted el entrenamiento?

¡Perfecto! Todos mis estudiantes practican muy bien, muy duro. Pienso que mis alumnos, cuando ejercitan karate no solo aprenden movimientos técnicos, sino también sobre el espíritu y  el significado de la vida. Ahora nosotros practicamos muy fuerte para el torneo Caribe. Espero que los atletas asistan a muchas competencias importantes.

Ficha técnica:
 
Objetivo central: Entrevista al profesor Alberto Zamora Soublett sobre el Karate.

Tipo de entrevista:

Por su forma: Clásica de preguntas y respuestas.
Por su contenido: De opinión.
Por el canal que se obtuvo: Encuentro directo.

Tipo de Título: Genérico.
Tipo de entrada: De presentación.
Tipo de cuerpo: Clásico de preguntas y respuestas.
Tipo de conclusión: De opinión del entrevistado.

Fuentes consultadas: Directa.

NUEVO MEDICAMENTO ANTIOXIDANTE CONTRA ENFERMEDADES GÁSTRICAS

El Abexol es beneficioso en personas de la tercera edad y en quienes presentan padecimientos digestivos.

JAVIER MACÍAS ORTIZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

“No existía en Cuba un remedio eficaz contra enfermedades tan frecuentes como la gastritis, y el Abexol nació para combatirlas”, expresó la doctora Ivonne Fernández, directora de la comercializadora  de fármacos Dalmer, en Ciudad de La Habana.

El D2 o Abexol se elaboró recientemente en el Centro de Productos Naturales y es un extracto purificado de cera de abejas mezclado con alcoholes alifáticos, entre los que sobresale el triacontanol.

Este  producto antioxidante debe ingerirse a diario en las comidas y es apropiado para personas de la mediana y tercera edad, pues al proceso de envejecimiento lo acompaña un aumento de los niveles oxidativos.

Según  Fernández, uno de los valores adicionales del preparado es su aparición en momentos en que la población senil cubana tiende a crecer de manera acelerada.

Los resultados de los ensayos clínicos demuestran que este suplemento nutricional no provoca efectos secundarios a corto ni largo plazos, pero por su composición está contraindicado para embarazadas, lactantes y niños.

El Abexol sólo puede adquirirse en la farmacia de los laboratorios Dalmer, ubicada en la avenida 25 del municipio capitalino Playa, a un precio de 3.25 el blíster, en moneda nacional, y no ha podido extenderse su comercialización por estar pendiente de registro en el Sistema de Cuadro Básico de Medicamentos, comentó la especialista.

El Centro de Productos Naturales tiene como objetivo el estudio de enfermedades con una alta prevalencia en el país y utiliza materias primas nacionales como la caña de azúcar, el palmiche y otras.

Pie de foto: Blíster de Abexol, suplemento nutricional

 

Ficha Técnica:

Tipo de título: Genérico.
Tipo de lead: Especial de cita directa.
Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide invertida + Dato adicional.
Tipo de fuente: Directa y documental.
Primer valor noticia: Repercusión.
Otros valores noticia: Interés humano, Proximidad, Actualidad.
Tipo de noticia: Simple, ligera.

LA ENTREVISTA PERIODÍSTICA: ALGO MÁS QUE PREGUNTAR

Tema: El escritor Milan Kundera considera que la entrevista periodística es el fascismo de la pregunta.

MARYCET DÍAZ CARMONA,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

La entrevista periodística no es una simple plática banal, ni siquiera es una conversación profunda entre amigos. Para Juan Cantavella, profesor de Redacción Periodística en la Universidad de San Pablo-CEU, de Madrid, es “una conversación entre el periodista y una o varias personas con fines informativos; producto de una preparación y adecuada ejecución”, así la definió en su Manual de la entrevista periodística. 

En opinión del escritor y periodista español José R. Vilamor: “La entrevista es la consecuencia del diálogo entre un periodista y un personaje, el resultado de una conversación formal con una persona a la que se acude para que de su opinión autorizada sobre un hecho noticioso o para conocer distintos aspectos de su personalidad, e incluso, para que comunique alguna novedad que pueda originar una noticia”.

Por su parte, el Premio Nobel de Literatura, Gabriel García Márquez, la considera como el “género maestro, porque en ella está la fuente de la cual se nutren todos los géneros periodísticos”.

Milan Kundera, escritor de Checoslovaquia, define la entrevista como “el fascismo de la pregunta”. Se refiere de esa manera a las conversaciones donde se hacen preguntas agresivas e incómodas para el interrogado. La figura cumbre de este estilo, sin duda, es la fallecida Oriana Fallaci, quien se dio a conocer internacionalmente por sus entrevistas a políticos de distintas nacionalidades.

Para muchos, la italiana era una admirable entrevistadora, aunque su modo de preguntar iba más allá de lo permitido en la ética. Iraida Calzadilla, profesora de Periodismo de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, considera que “era excelente, sin duda, un clásico para estudiar siempre desde las aulas universitarias. Pero su tipo cuestionador por momentos bordea lo que en el gremio denominamos falta de ética. Era la suya una agresividad sin fronteras, un estilete que no dudaba en penetrar hasta las esencias de la vida personal. También es cierto que quienes le concedían una entrevista sabían a qué se exponían y hay en esas conversaciones un regusto mutuo por el estrellato mediático”, expresó al referirse a su manera hostil de preguntar.

Juan Gargurevich, en su libro Géneros periodísticos, citó un artículo de la revista norteamericana Time, donde explica el criterio de la italiana sobre sus entrevistados políticos: “Ella entrevista «con miles de sentimientos de rabia»  y escribe esperando entender «en qué forma, sea por estar en el poder u oponérsele esta gente determina nuestro destino». Está convencida de que ellos «no son realmente mejor que nosotros; no son más inteligentes ni más iluminados»”.

A su vez, Zenia Regalado, periodista del semanario Guerrillero, comenta: “La Fallaci llevaba a sus entrevistados contra la pared y los provocaba de tal manera dirigiéndoles preguntas relacionadas hasta con sus asuntos más íntimos”.

Un ejemplo de ello puede encontrarse en la entrevista al general de la resistencia vietnamita, Nugyen Van Giap, en Hanoi, en febrero del año 1969:

Oriana: General, todos están de acuerdo en considerar la ofensiva del TET como una gran victoria. Pero desde el punto de vista militar, ¿no cree que falló?

General Giap: ¿Falló?

Oriana: Yo diría que sí, general.

General Giap: Esto dígaselo o mejor pregúnteselo al Frente de Liberación.

Oriana: Antes quisiera preguntárselo a usted, general.

General Giap: Debe comprender que esta es una pregunta delicada, que yo no puedo dar opiniones de este estilo, que no puedo entrar en los asuntos del Frente. Es una cuestión delicada…, muy delicada…

Regalado añade que existen otras tendencias que afirman que “la entrevista para no ser una manipulación extrema del periodista, debe ser del tipo participativa, es decir, que el entrevistador debe compartir, o al menos admirar, los puntos de vista del entrevistado. Este estilo no es fascista en el modo de preguntar”.

El periodista argentino, Jorge Halperín, tampoco está de acuerdo con Oriana Fallaci cuando dijo que “las preguntas son más importantes que las respuestas”. Para él, la entrevista va más allá, pues no la limita a la violencia de una propuesta inquisidora, sino que “es el fascinante reino de la pregunta, el abrir la mente al sentido último de las cosas, es reivindicar el acto militante de interrogar. Porque no está en juego solo la pregunta que desencadena una respuesta, sino también la que remite a nuevas preguntas”, declaró en su libro La entrevista periodística.

Más adelante señaló que “las preguntas son socialmente más incómodas que las respuestas. Pertenecen al campo de lo incierto y, en consecuencia, es comprensible que puedan desatar cortocircuitos”.

Desde otro ángulo, Halperín coincide con el criterio de Kundera. Opina que “por un momento el entrevistado está a nuestra disposición para ser guiado, interrumpido, criticado y derivado hacia distintos temas. Estamos autorizados a cuestionarlo públicamente en su presencia, a poner en dudas sus declaraciones, a explorar sus dudas y contradicciones como si alguien nos hubiera investido de una autoridad representativa”.

A diferencia del periodista argentino, Isabel Moya, directora de la Editorial de la Mujer, entiende que la afirmación de Kundera está poco anclada en la realidad porque  “un buen entrevistador facilita el diálogo, no lo amarra, porque no es un simple hacedor de preguntas.
Creo que el periodista es un creador porque logra indagar en la realidad y luego reconstruirla.

“No estoy de acuerdo con la subvaloración dada en la contemporaneidad al discurso periodístico; en cambio, lo considero uno de los más valiosos de la actualidad”, añade.

Una buena entrevista no debe estar exenta de preguntas “picantes” y atrevidas. Pero como declara Miriam Rodríguez Betancourt, Profesora Titular de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, el periodista debe ser cortés y natural, así como respetar unas normas de conductas adecuadas que no violen los principios éticos y profesionales.

Señala también en su libro Acerca de la entrevista periodística, como una regla casi absoluta que “el periodista no debe discutir con el entrevistado. No obstante, hay entrevistas en las que es válida la polémica con el fin de conseguir mayor información, ampliar, o ridiculizar y comprometer la imagen pública del entrevistado”.

Más allá de la censura, para Sahilys Tabares, periodista de la revista Bohemia, “no hay tema prohibido, solo hay que saber cómo preguntarlo”. Por otra parte, Roger Ricardo Luis, periodista y Profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, no cree que haya una pregunta más importante, sino varias, “en dependencia de las cosas que uno va a buscar, pero una pregunta importante se hace en el momento en que uno lo considere oportuno, según la situación, el momento, para que surja el efecto y sea bien respondida”.

En resumen, en la entrevista periodística son válidas las provocaciones que nos ayuden a indagar y sacar información de nuestro entrevistado, pero sin perder nunca de vista que debemos respetar principios éticos y profesionales.

BIBLIOGRAFÍA:

Fuentes Documentales

Calzadilla Rodríguez, Iraida. Notas de clases, Curso 2008-09.

Cantavella, Juan. Manual de la entrevista periodística. Barcelona: Editorial Ariel - Colección Ariel Comunicación, 1996.

Gargurevich, Juan. Géneros periodísticos. La Habana: Editorial Pablo de la Torriente, 1989.

Halperín, Jorge. La entrevista periodística. Paidós, Buenos Aires, 1995.

Rodríguez Betancourt, Miriam. Acerca de la entrevista periodística. La Habana: Editorial Pablo de la Torriente, 2000.

Apuntes sobre la entrevista, de Raúl Pizarro, en http://comunicacion.unab.cl/pdf/apuntes_entrevista_raul_pizarro  Última visita: 1 de agosto de 2007.

Fuentes No Documentales

Zenia Regalado, periodista de Guerrillero.

Isabel Moya, directora de la Editorial de la Mujer.

Roger Ricardo Luis, periodista y profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana.

Sahilys Tabares, periodista de la revista Bohemia.