NUEVO SERVICIO DE AUDIOGUÍA EN CUBA

La asistencia puede encontrarse en los centros de información de la Oficina de Información Turística de Cuba, descarga gratis en www.infotur.cu

JULIO VELAZCO,
Taller de Periodismo,
Instituto Internacional de Periodismo José Martí.

Para completar la oferta de información turística de la Isla, la Oficina de Información Turística de Cuba puso en funcionamiento el servicio de Audioguía en las principales ciudades del país.

Esta asistencia consiste en un conjunto de guías, recorridos, itinerarios, excursiones, visitas a museos y opcionales grabadas en formato de audio digital MP3 y disponibles en español, inglés, francés, italiano, alemán, ruso y chino, para que el visitante al destino los realice por su cuenta. El viajero tiene la libertad de ir donde desee y hacer la misma ruta cuantas veces quiera, sin necesidad de ser parte de un grupo guiado.

Cada trayecto dura aproximadamente una hora, es completamente gratis y se puede solicitar el servicio en la red de centros de información INFOTUR.

Con este sistema, los visitantes recorrerán puntos de interés en las ciudades. Locución, música, sonidos reales y anécdotas conforman una visión urbana que no solo describe los principales monumentos habaneros, trinitarios y santiagueros, sino que también los vincula con zonas más alejadas de los circuitos turísticos tradicionales, como el complejo EXPOCUBA, el Jardín Botánico de La Habana. Permite dosificar los tiempos de las visitas o repetirlas las veces que desee.

Entre los recorridos, hay varias opciones para elegir: desde los clásicos como el Centro Histórico de La Habana, el de Trinidad, La Catedral, hasta recorridos más originales como La Habana de Hemingway, visitando La Vigía y Cojímar, o el de Joseíto Fernández, que nos permite seguir los pasos del creador de la Guantanamera.

Antes de venir a Cuba los visitantes pueden sentir sus sonidos y recorrer los lugares más interesantes descargando de forma gratuita las audioguías del sitio www.infotur.cu 

“ESTE COMPROMISO ES ETERNO”

La Profesora de Mérito Bertha Blanco Chacón dice que ha invertido los mejores años de su octogenaria vida en la Universidad de La Habana.

OLIVIA MARÍN,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Bertha Blanco Sánchez no se considera una anciana a pesar de los 83 diciembres que ha vivido. Su agilidad al desenvolverse y la claridad con que recuerda el contenido de las clases que imparte a sus alumnos de la Facultad de Geografía de la Universidad de La Habana, la hacen ser una profesora de la vida con alma de estudiante.

Un local amueblado solamente con una extensa mesa y unas pocas sillas sirvió de escenario para nuestra entrevista. Desde su casa, una hermosa vista del Malecón habanero acompañaba la conversación, mientras la grabadora recogía la entonación pausada, suave y delicada, casi cariñosa, con que esta veterana de la enseñanza habla sobre su vida.

Bertha nació en el batey del central azucarero Perseverancia, en Aguada de Pasajeros, que en aquella época pertenecía a la provincia de Las Villas y que la nueva división político-administrativa ubicó definitivamente en Cienfuegos.

Estudió en la escuela primaria del central hasta sexto grado; luego fue a Santa Clara para hacer el bachillerato y desde esa ciudad del centro de la Isla empezó los estudios universitarios. Al respecto, recuerda que “desde allí uno se inscribía en una lista y le mandaban los folletos todas las semanas con las clases que habían impartido durante el período, solo tenía que venir a realizar los exámenes”.

-¿Cuándo fue que comenzó a estudiar en La Habana?

A partir de tercer año, pues estudiaba Filosofía y venía arrastrando el Griego de primero y segundo años, el Latín de segundo y Literatura Italiana. Si continuaba allá no iba a sacar la carrera.

-¿Cómo se vincula a la lucha clandestina?

Vivía frente a la Universidad, en la calle Ronda, por consiguiente, era el contacto. La primera vez que se hizo la Marcha de las Antorchas todos los que llevaban armas las guardaron en mi casa. También allí se sacaba lo que llamábamos “La Carta de la Sierra”, hasta que nos enteramos que Ventura, el esbirro de Batista, estaba a punto de descubrirnos y dejamos de hacerla.

En otra ocasión, había un preso en huelga de hambre y era necesario conseguirle sueros. Mediante mi relación con una enfermera pude resolver cuatro y se los envié con un abogado que iba a verlo en la prisión.

-¿Cómo comenzó su relación con la Geografía?

En ese tiempo era una especialidad de la carrera de Filosofía, esta se dividía en Historia, la propia Filosofía, y Geografía. Se estudiaban en la Facultad de Humanidades.

-Luego de estudiar Filosofía, ¿dónde comenzó a trabajar?

En esa época era muy difícil graduarse y comenzar a trabajar. Lo que hice fue dar clases en un colegio privado, pues llevaba junto con Filosofía algunas asignaturas de Pedagogía y Derecho. Luego vino la lucha contra la tiranía batistiana y paré de estudiar, cerró la Universidad y solo me dio tiempo a terminar Pedagogía.

-Después del triunfo de la Revolución, ¿a qué se dedicó?

Opté por una plaza en oposición, la gané y empecé a trabajar en el Instituto de Administración de Marianao. También Alfredo Guevara me llamó para que fuera al Instituto de Arte e Industria Cinematográfica (ICAIC). Allí trabajé en la clasificación de películas. Además, daba clases a medio tiempo en la Universidad.

-Precisamente por la Universidad llegó el encargo a los geógrafos de realizar una investigación en la Sierra Maestra, ¿qué experiencias puede contar?

Esa fue una de las tareas más fuertes. Hubo varias etapas y tuve que ir a todas. La  primera fue en 1967, durante seis meses. Nos informaron que Fidel quería hacer un estudio integral de esa zona y para allá mandaron en pleno a todos los de la Escuela de Geografía. En esa primera etapa nos dividimos en tres grupos, con un campamento para cada uno. Estuvimos allí hasta que se recorrió toda el área designada.

En la segunda etapa nos correspondió el estudio de lo que se conoce como “un cordón”, alrededor de Santiago de Cuba. Terminamos en la costa, en un lugar destinado al turismo nacional. Ese mismo estudio lo realizamos en 1969, pero en Pinar del Río.

-¿A qué conclusiones arriba luego de ese período?

Cuando trabajamos en esos lugares nuestra experiencia no era grande, por eso creo que no puede considerarse un excelente trabajo de investigación; pero sí determinó cuál iba a ser el futuro de nuestros profesionales. Definitivamente orientó la investigación.

-¿Cómo definiría usted a la Sociedad Cubana de Geografía después de la muerte de Núñez Jiménez?

La Sociedad se ha mantenido, aunque la veo un poco en retroceso. Realmente aquel impulso que le daba Núñez se ha debilitado, hace falta alguien que la incentive, le de vida, transmita interés, porque está en cierta decadencia y eso no puede o no debe ser, pues cada día hay más geógrafos en el país.

-¿Qué asignatura imparte actualmente a los estudiantes de Geografía?

Doy clases de Teoría y Evolución del Pensamiento Geográfico a los alumnos de quinto año. Además, soy Profesora Consultante desde 1995 y Profesora de Mérito.

-¿Qué significa para usted la Universidad de La Habana?

No concibo mi vida ajena a esta Universidad, ha estado en todo momento ligada a mí, primero como estudiante y luego como profesora. He invertido los mejores años de mi vida en esta institución, y ello me regocija en gran medida.

-¿Cuál es su opinión acerca de los nuevos cambios en la enseñanza, como por ejemplo, la universalización?

Es un logro de la Universidad y exige gran esfuerzo por parte de los profesores y de los estudiantes. El éxito del proyecto dependerá del interés que tenga el alumno en aprender, pues hacer una carrera requiere sacrificio y más si es educación no necesariamente presencial.

-¿Cómo se siente después de más de 50 años de trabajo a favor de la enseñanza?

Me siento con ímpetu, con deseos de seguir educando a nuevos estudiantes mientras pueda, porque a eso es a lo que he dedicado mi vida.

-¿Motivaciones para continuar en la docencia?

Lo único que he hecho en mi vida es trabajar, y mientras tenga claro el cerebro…, y bueno, no tengo interés en ganarme el dinero gratis. (Suspira). La generación actual quizás no entienda el compromiso que la nuestra asume. Ese compromiso es eterno, vamos a ver hasta dónde llegamos.

Esta entrevista forma parte del libro en preparación Nosotros, los del 280, escrito como examen final del género por alumnos de Periodismo de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, a propósito del aniversario de la casa de altos estudios cubana.

Ficha Técnica:

Objetivo central: Conocer acerca de la vida de la profesora Bertha Blanco.

Objetivos colaterales: Indagar sobre su desempeño en la Facultad  de Geografía y  el rol que le concede a la Universidad en su vida.

Tipo de entrevista:
Por su forma: Clásica (de preguntas y respuestas)
Por su contenido: Biográfica
Por el canal que se obtuvo: Contacto directo

Tipo de título: De cita textual
Tipo de entrada: Biográfica
Tipo de cuerpo: De preguntas y respuestas
Tipo de conclusión: Comentario del entrevistado

Fuentes consultadas:

Decana de la Facultad de Geografía. Sitios Web en Internet sobre la Asociación de Combatientes Cubanos y sobre la Sociedad Cubana de Geografía.

TRANSPORTE EN CUBA: EL IMPACTO DE LA RECUPERACIÓN

ROSARIO ALFONSO PARODI,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

LA HABANA.- En Cuba se realizan inversiones cercanas a los 1 200 millones de dólares en equipamiento del transporte urbano, lo que comienza a traducirse en una discreta mejoría para un país que ha vivido un grave colapso en el sector desde la década del 90.

El Ministerio del Transporte prevé que para el 2012 se alcance 85% de los pasajeros que se trasladaba antes del período especial, etapa en la cual el campo socialista proveía más de 50% de todo el sistema. 

Actualmente, en Ciudad de La Habana, después de una larga crisis, se reorganiza el transporte urbano. Sus pilares básicos están sustentados en la introducción de nuevos ómnibus Yutong, reparación de las vías por donde estos transitan y un esquema de circulación con mayor cantidad de rutas.

“El transporte es motivo de descontento hace muchos años”, dice Marisel Álvarez, una enfermera de 25 años de edad, quien tiene que viajar desde Centro Habana hasta Gϋines, diariamente, para llegar a su trabajo, un asilo de este último municipio.

Ella no tiene automóvil, por lo que depende del servicio de ómnibus, o del auto-stop o aventón, muy conocido en Cuba como “botella”.

El llamado popularmente “camello” fue una de las medidas adoptadas y uno de los principales exponentes de la situación transportista en esos años.

El “camello” es un camión internacional, fabricado en Canadá, y al cual se le improvisó un remolque con dos jorobas (de ahí el nombre), capaz de llevar 300 personas en cada viaje.
Funcionaba desde las 5 de la mañana hasta las 12 de la noche y al precio de 20 centavos (MN). La duración de su recorrido (ida y vuelta) era de 2 horas, aproximadamente. Existían 5 rutas diferentes: desde el M-1 al M-7.

Hace varios meses fueron retirados de la circulación y sustituidos por modernos ómnibus articulados, de manufactura china y de reciente adquisición.

“Una de las evidencias de que están produciéndose cambios favorables es la eliminación del ‘camello’ aquí en La Habana”, considera Román Hernández, residente del Reparto Alamar, municipio periférico de la capital, el cual dependía casi exclusivamente de la ruta del M-1 o el   M-3.

Otra de las opciones que tiene el cubano son los autos particulares, que funcionan como taxis y cobran entre 10 y 20 pesos (MN) por cada viaje, pero tienen rutas definidas y no llegan a todos los lugares de la capital.

“La situación ha conducido a la iniciativa de inverosímiles medios de transporte, la renuncia a puestos de trabajo o el cambio hacia otros para acercarse a los hogares. Comenzaron a adoptarse medios alternativos como coches de tracción animal o los puntos de pasajeros, en los que se utilizan las capacidades vacías de medios estatales, de los cuales todavía hoy depende para moverse medio millón de personas”, informó recientemente a sus lectores el periódico Juventud Rebelde, diario de segunda mayor tirada en el país

En La Habana, particularmente, se han desarrollado singulares medios como el llamado BiciTaxi, semejante a una bicicleta con dos ruedas traseras y que sirve para transportar personas en la parte trasera.

Es de iniciativa particular, a diferencia del Cocotaxi, un carrito en miniatura, amarillo, que pertenece al Estado y cobra en moneda convertible.

También resultan sorprendentes los carros antiguos que ruedan desafiando más de 50 años de manufactura.

Autos de fabricación norteamericana como los de la Ford, General Motors y la Chrysler, esencialmente de la década del 50, pueden encontrarse por las calles habaneras: Ford de luxe, Mercury, Edstel, Cadillac convertible y dorado, Buick de luxe, Chevrolet, Pontiac, Chrysler imperial, el Dodge, el Houdson y hasta el Odsmobile.

“Estos suman casi 10% de los autos actuales en el país”, considera de acuerdo con su experiencia, Jim Carpen, coleccionista privado, quien ha viajado a la Isla en más de seis ocasiones con el propósito de adquirir varios automóviles de este tipo.

El Chicago Tribune dedicó recientemente un reportaje a la estupenda conservación de esos autos por propietarios cubanos, quienes han creado durante más de 30 años una “especial” ingeniería mecánica para la adaptación de piezas rusas a motores americanos, debido al “estanco de la industria automotriz en la Isla”.

El fotógrafo norteamericano Pac Laurin visitó Cuba para recopilar imágenes de Buicks y Oldsmobiles de los años 50, que “hoy son tan comunes en las calles y carreteras, como en aquel entonces. Sin embargo, me parecen más extraordinarios los carretones tirados por caballos, que sirven de autobuses”, dijo.

“Las nuevas regulaciones establecidas para los trabajadores que no lleguen a tiempo a sus centros laborales, tuvieron que ser demoradas, debido a las quejas acerca de la escasez de guaguas (autobuses)”, comenta Augusto Venereo, médico del Hospital Calixto García, quien vive en el Reparto Párraga.

“Entre las causas de la depauperación del sistema de transporte hay factores de orden interno, como las deficiencias organizativas, problemas en la actividad contable y financiera, la migración de fuerza de trabajo hacia otros sectores, el envejecimiento de la técnica, la mala preparación del personal y las indisciplinas e ilegalidades”, explicó recientemente, en un espacio televisivo nacional, el vice-ministro primero del Transporte, Joel Beltrán Archel Santos.

El funcionario aseguró que el traslado público de pasajeros en la capital, aumentó a más de 700 mil personas diarias como promedio, respecto a las 400 mil contabilizadas, en meses atrás.

Precisó que se hace énfasis en la compra de piezas de repuesto y herramientas, capacitación del personal y renovación del parque de vehículos.

Por su parte, Ricardo Damián Fernández Reyes, viceministro de Transporte, encargado del Área de Recursos Humanos, explicó que se cuenta ya con 343 nuevos ómnibus Yutong y se prevé la compra de 1 500 más de este tipo en 3 años, en un proceso de recuperación paulatina, que abarcará también el servicio intermunicipal e interprovincial.

Informó, además, la decisión de crear el Grupo Nacional de Taxis, lo cual permitirá estandarizar las marcas y reorganizar las piqueras, pues 66% de estos medios no presta servicios a la población.

Ya están en práctica, de forma experimental en Ciudad de La Habana, los Taxis Ruteros, microbuses con 18 plazas, para pasajeros sentados. Su servicio comienza a las 6 de la mañana y el precio para todos los tramos es de 5 pesos (MN).

“EN MI VIDA TODOS LOS CAMINOS CONDUCEN AL PERIODISMO”

Lo que para Emilio Barreto comenzó solo como una vocación, terminó convirtiéndose en una identidad imprescindible, palpable en todo lo que hace este periodista.

YOHANNA DÍAZ VEGA,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

“Desde muy joven sabía que sería escritor, no de novelas o cuentos, sino de trabajos más periodísticos. Creo que nunca lograría escribir un libro de literatura narrativa, pero no me concebiría sin escribir un artículo… En mí, el hombre y el periodista van de la mano, o, mejor dicho, el hombre lleva de la mano al periodista…”.

 Así se devela Emilio A. Barreto Ramírez, licenciado en Periodismo en la Universidad de La Habana (UH), actual colaborador de la revista digital Cubaliteraria y Unión del Instituto Cubano del Libro y de la Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba. Además, profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana y de la Sede Universitaria del Cerro.

-¿Cómo llega Emilio Barreto al periodismo?

Me he convencido de que llegué por la confianza que se debe tener ante el esfuerzo y la tenacidad, bien concretados. A los 14 años quería ser periodista, pero mi padre como mecánico de linotipos del Departamento de Orientación Revolucionaria, recibió una sacudida emocional con la presencia de jóvenes periodistas egresados de las universidades cubanas, de modo que decidió reorientar mi vocación.

Llegué a estudiar Diseño Gráfico de nivel medio en el Instituto Superior de Diseño Industrial. Luego tuve la suerte de poder trabajar en el equipo de diseño de Cartelera, tabloide semanal que sacaba la revista Revolución y Cultura, a partir de ahí dejé de ver cuanto me ocurría como una cosa de azar y, retomando mi vocación por el periodismo, en 1985 comencé la licenciatura.

-¿Por qué elegir el Diseño Gráfico como primer camino?

En un tiempo dejé de ser un buen estudiante de preuniversitario y se me extravió la posibilidad de acceder a la enseñanza superior. Entonces mi padre me colocó a trabajar con un diseñador gráfico amigo suyo en el Departamento de Diseño de la Dirección de Divulgación del Ministerio de Cultura.

Las imágenes, la tempera y el empleo del color provocaron en mi el entusiasmo por las artes plásticas y me hice diseñador. No tuve muchas posibilidades de elegir, las cosas fueron sucediendo de ese modo.

-¿Qué significó Cartelera para el nacimiento del periodista, en la misma piel del diseñador?

El inicio de la madurez total como persona y profesional. Mi gran escuela. A partir de ahí comencé a concretar realmente mi verdadera vocación, y de un simple ayudante en el departamento de diseño llegue a ser Jefe de Redacción, con una obra iniciada como crítico de cine y un manejo avanzado de la lengua inglesa.
 
Es cierto, nací en Cartelera y ese parto coincidió con el desbordamiento de talento y constancia del periodista Senel Paz en sus exitosos inicios como narrador y guionista de cine. Senel era editor-jefe. Lo recuerdo no solo con admiración, sino con cariño. Sospecho que su talento intelectual me movió un poco más hacia los estudios universitarios.

-¿De aquella época qué recuerda con más cariño?

Los horarios de cierre de Cartelera, evento que se llenaba de toda la magia y la aventura del intelecto, tensa, pero divertida. Se entraba los viernes desde las ocho y treinta de la mañana hasta las ocho, las nueve o las diez de la noche. Era una labor conjunta en el mismo salón, entre redactores, diseñadores, fotógrafos, reporteros, colaboradores, correctores, choferes…

También recuerdo la madurez creadora del periodista y novelista Jaime Sarusky, quien  mostraba gran exquisitez a la hora de cincelar las frases en la corrección del estilo final de Cartelera, y las charlas vocacionales que llegué a tener con Antón Arrufat y Romualdo Santos.

-Tras la muerte de Romualdo Santos se ha ocupado usted de la divulgación de su obra literaria. Háblenos un poco de esto.

Romualdo y yo fuimos buenos amigos y su paso por Revolución y Cultura definió no solo mi vocación por el periodismo, sino por la literatura de ensayo, por el artículo de dimensión teórica. A Romualdo le agradezco el haberme promovido definitivamente a la redacción de Cartelera.

-¿En sus proyecciones hacia el periodismo cultural, usted reconoce la influencia de plumas como la de Senel Paz, Jaime Sarusky y Antón Arrufat?

Definitivamente no, en mí, las influencias puedo reconocerlas en el Nuevo Periodismo a la usanza de Gabriel García Márquez, Tom Wolfe, Norman Mailer, Truman Capote, e incluso de José Martí y Mark Twain, en lo que se puede denominar como periodismo literario. Es imposible perder de vista que yo pertenezco a una generación de jóvenes periodistas que se graduó bajo el influjo de la prosa garcíamarquiana. Aunque reconozco el impulso que me dieron aquellos intelectuales, con  el modo de predicar la pertinencia a la profesión. 

-Su trabajo actual se aleja un tanto de lo que pudiéramos llamar informativo o noticioso. ¿A qué se debe esto?

En el año 2000, todavía sacudido por el periodismo reporteril de Noticias de un Secuestro, me propuse escribir un reportaje personal. Me sumergí de lleno en una investigación vivencial, dentro de una decena de grupos de alcohólicos anónimos. Viví cinco meses entre ellos sin escribir una sola palabra. Finalmente redacté un reportaje.

Después, nunca más he vuelto a hacer periodismo folletinesco, tal como suele reconocer el teórico Martínez Albertos a los géneros informativos. Del tiempo a la fecha escribo, con júbilo más que abundante, periodismo de ensayo, conferencias y artículos de dimensión teórica, dentro de la vertiente editorial de lo reflexivo.

-¿El hecho de no estar a tiempo completo en una publicación lo aleja del periodismo?

Lo que se pudiera considerar un alejamiento para mí no es más que una reconsideración de mi trabajo como periodista. Ahora escribo textos que, como periodista de nóminas, sospecho no podría escribir. Creo en todo caso que la especialización en los temas socio-culturales, estéticos y éticos me ha acercado más a la seriedad del periodismo.

-La docencia es otra de sus pasiones. ¿Cómo profesor universitario cuál es su mayor satisfacción?

El diálogo, la comunicación, me gusta enseñar, socializar ideas. La dicha que me produce el debatirme en el centro de un fuego cruzado entre el periodismo y la docencia, es indescriptible.  Varios, tal vez muchos de los artículos y ensayos que he publicado recientemente, así como otros que están por salir, son ideas surgidas en el aula.

-Recientemente sus estudiantes de primer año de Comunicación Social de la Facultad de Comunicación de la UH lo seleccionaron Profesor Tiza de Oro, ¿qué significa eso para usted?

Me llena de regocijo y a la vez de compromiso. Me gusta charlar con mis estudiantes. En mis clases nunca faltan los análisis éticos en torno a la contemporaneidad y así trabajo tanto con mis estudiantes de la Facultad como con los de la Sede del Cerro. Para mi son muchachos especiales.
                   
-¿Personalmente cómo se definiría?

Soy cubano, y como  todo cubano soy  muy familiar, disfruto estar en  casa con mis hijas y mi esposa, me gusta la música, el baile (aunque no se bailar)  y practicar deportes. Además, me considero una persona cortés y sencilla, con muchas necesidades espirituales.
 
-¿Algún día  podrá separarse del periodismo?

Antes de entrar a las maravillas que constituyen las aulas, los pasillos y recintos universitarios, el periodismo era una vocación, un sueño. Luego se fue transformando en lo que es hoy: una identidad, una espiritualidad de la que ya no puedo prescindir. En mi vida todos los caminos conducen al periodismo.
 
Ficha Técnica:

Objetivo Central: Develar aspectos significativos de la vida personal y profesional de Emilio A. Barreto Ramírez en su camino hasta el periodismo.               

Objetivos Colaterales: Enfatizar en algunas características humanas del entrevistado de tal manera que me permitan presentarlo como una persona que no ha dejado de luchar para lograr sus propósitos y, al hacerlo, contribuye también con la sociedad. Resaltar su labor como educador y cómo tributa ésta a la profesión del periodista.

Tipo de Entrevista:

Por la forma: De Preguntas y Respuestas.
Por su contenido: Biográfica.
Por el canal que se obtuvo: Entrega de Cuestionario.

Tipo de Titulo: De cita textual.
Tipo de Entrada: De cita textual o declarativa.
Tipo de Conclusión: De  opinión del entrevistado.

Fuentes consultadas:

Activas:

Estudiantes de primer año de Comunicación Social de la Facultad de Comunicación  de la Universidad de La Habana.

Emilio A. Barreto Ramírez (entrevistado) 

 

MILLONES PARA EL OCIO EN CUBA

En el sector turístico, importante vía para el desarrollo económico del país, es necesario lograr una adecuada información y promoción del producto que se ofrece.

FERNANDO ALMENARES MOLINA,
Taller de Periodismo,
Instituto Internacional de Periodismo José Martí.

Para elevar el nivel de información sobre los productos y servicios que pueden disfrutar los turistas, más de 8 millones de soportes comunicacionales produjo la Oficina Nacional de Información Turística de Cuba el pasado año, los cuales fueron distribuidos en diferentes regiones del país.

Informaciones elaboradas por esa Institución sobre actividades culturales, alojamiento, restauración, transportación, cambio de moneda, regulaciones aduaneras, entre otros tópicos, pueden encontrar los visitantes  gracias a la participación de los Centros de Información Turística (INFOTUR) subordinados a ella,  el apoyo de las delegaciones territoriales del Ministerio de Turismo y otras entidades nacionales como Prensa Latina y Publicitur.

El trabajo también incluyó las ediciones de guías turísticas de La Habana, Cayo Largo, Pinar del Río, Varadero, Cienfuegos, Trinidad, Villa Clara, Jardines del Rey, Camagüey, Holguín y Baracoa. Por primera vez se logró realizar el Directorio Turístico de Cuba cuya presentación se realizó en la Feria Internacional de Turismo de La Habana.

“Visito la Isla casi todos lo años y en esta oportunidad encontré informaciones de interés tanto en el aeropuerto como en el hotel”,  manifestó Margarita Placencia, turista mexicana entrevistada en el  Infotur de Playa, ubicado en la esquina de 5ta Avenida y 112, en Miramar.

Los especialistas de ese centro comentaron que el trabajo se inició con la realización de un diagnóstico sobre las necesidades de información en todo el país y se tomaron en cuenta las opiniones de  turistas, trabajadores de las instalaciones hoteleras, agencias de viaje y rentadores de autos.

Este año la Oficina Nacional de Información Turística trabaja, entre otros propósitos, en la actualización de toda la información y en el incremento de las tiradas y la distribución de esos materiales. Guías de carácter nacional sobre hoteles, restaurantes, actividades náuticas y culturales, así como las regionales  de Santiago de Cuba, Granma y las Tunas, también se están produciendo.

 

¿DEPORTISTA O PERIODISTA?

Oscar Sánchez lleva más de una década en el colectivo del periódico Granma: “Mi principal objetivo es trabajar todos los días, ser útil al diario y a mi país”, afirma.

ANEL REGUERA PUENTE,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Tras ejercer como entrenador de esgrima escolar femenina, Oscar Sánchez Serra ha dedicado al periodismo casi 20 años. Transitó por medios de prensa como Tribuna de La Habana y Bastión, este último de las Fuerzas Armadas Revolucionarias. En 1990 se incorporó a la redacción deportiva del periódico Granma, y en el 2001 ganó el Premio Nacional de Periodismo Deportivo en su primera edición. Actualmente desempeña el cargo de director de Granma Internacional, semanario de la casa editora de igual nombre.

-Graduado de licenciatura en Cultura Física en la especialidad de Historia del Deporte, fue esgrimista, luego periodista y tiene un libro publicado. ¿Existe algún objetivo sin lograr aún?
 
Mi principal objetivo es trabajar todos los días, ser útil al diario Granma y a mi país, eso es lo que me propongo. Al graduarme en la escuela Manuel Fajardo fui enviado hacia Las Tunas para cumplir el servicio social, como entrenador del equipo femenino de esgrima, de 13 a 15 años de edad, el cual fue campeón de la categoría durante tres años consecutivos, en torneos escolares nacionales. Así continué trabajando hasta llegar a la redacción deportiva de Granma. No me planteé lograr esas metas, sino realizar bien la función que me asignaron en su momento.

-¿Por qué el cambio de esgrimista a periodista?

No considero que haya ocurrido un cambio porque antes de ser deportista ya escribía. Comencé desde pequeño, comparaba mis artículos con los publicados en los periódicos. Me siento muy ligado a ambas profesiones. Mi pasión por conocer cada día más sobre el deporte me condujo al periodismo.

-Director de Granma Internacional, miembro del Comité Municipal del Partido, delegado a la Asamblea Provincial del Poder Popular. ¿No cree que tantas responsabilidades lo alejen demasiado de  su esposa y sus tres hijos?

El trabajo en el Comité Municipal del PCC -desde 1999- contribuyó a formarme para ser una mejor persona, más humana, capaz de comprender y relacionarme bien con los subordinados, y a ser un profesional íntegro con capacidad para asumir varias funciones. Si no dedico el tiempo necesario para atender a la familia, que es lo más importante de mi vida, es mi responsabilidad, no de las obligaciones que desempeño.

-¿Se siente un hombre realizado?

Feliz, sí; realizado no, porque en ocasiones existen pequeños fallos en el quehacer diario de la redacción. Ello me hace pensar que puedo esforzarme más en mis responsabilidades.

-El 31 de julio de 2007 usted se desempeñaba como subdirector para la versión digital del periódico Granma y en ese entonces el periódico cumplió 10 años navegando en Internet con un aproximado de 600 000 lecturas diarias, ¿cuántas barreras quedan por vencer para aumentar el número de lectores?

Muchas. La versión digital de Granma comenzó en 1997. En su primer año contaba con apenas 100 mil visitas. Actualmente ha multiplicado la cifra para una edición. Nuestro propósito más inmediato es incrementar la cantidad hasta alcanzar un millón de lectores diarios, objetivo que es ambicioso. Trabajamos para tener una página Web más dinámica, es decir, con más subsitios Web. En este año 2008 abriremos una nueva opción acerca del cine latinoamericano, la cual, unida a los de la Feria Internacional de Libro, los Cinco Héroes y los 32 de deporte existentes, sin dudas contribuirá a alcanzar la cifra millonaria de visitantes.

-Usted ha escrito sobre judo, atletismo, ajedrez, tiro deportivo y béisbol, entre otros deportes, ¿por qué más acerca de judo?

Es mi deporte favorito. Quedé enamorado de la disciplina desde que comencé a trabajar en la redacción deportiva de Granma. Me sensibilicé mucho con los atletas, es un deporte de grandes sacrificios. Conocer sobre ellos fue una de las mejores experiencias que he tenido en la vida. Actualmente no escribo sobre la temática porque desempeño funciones de dirección; en realidad, extraño mucho hacerlo.

-¿Algún antecedente familiar escritor?

Yo soy el primer periodista de la familia y todavía no se ha decidido el segundo, mi hijo mayor siente afición por la carrera, veremos si opta por ella.

-El periódico Granma es el Órgano Oficial del Comité Central del PCC y posee profesionales de vasta experiencia y valía. ¿Debe ser el mejor del país?

Debe ser no, tiene que ser el mejor diario de Cuba. Cada noticia e información publicada acerca de temas nacionales o internacionales es escrita con especial cuidado y mucha responsabilidad porque es el órgano de prensa que representa al Partido y, además, el que más ejemplares imprime diariamente. Sin embargo, tal vez otros rotativos son más amenos que Granma.

-¿Qué caracteriza al periodismo cubano actual?

El periodismo cubano se caracteriza por educar, orientar e informar al lector, pero en ocasiones el profesional de la prensa debe ser menos simplista; es decir, profundizar e investigar más sobre el tema que publicará. No debe solo entrevistar al director de la fábrica sino, al obrero que también puede ser protagonista de la noticia. En fin, que para alcanzar mayor profesionalidad el periodista tiene que leer mucho.

-¿Actualmente, cómo acoge el colectivo de Granma a los estudiantes de la carrera de Periodismo?

Con más atenciones. Hace unos tres años apenas se les publicaban trabajos periodísticos -es lo que más anhelan, además de aprender-, a los estudiantes de primero, segundo y tercer años que ingresan al centro para realizar sus prácticas laborales. Ahora recibimos un mayor número de ellos, la dirección del diario tiene más en cuenta sus trabajos e incluso hoy existe una notable preocupación por cómo se desenvuelve cada joven en el transcurso de su labor en el medio. Estamos comprometidos con la Facultad de Comunicación.

-Como enviado especial participó en múltiples eventos deportivos internacionales. ¿Puede relatar algún momento significativo?

Todos mis viajes tuvieron un momento significativo. Recuerdo de los Juegos Panamericanos de Río de Janeiro, cuando el cubano Gerardo Ortiz ganó, con una pierna lesionada, la competencia de Tae Wuan Do en los 80 kilogramos, fue un momento muy emocionante para mí. En el propio certamen, sentí mucho regocijo al saber que los periodistas cubanos son considerados por la prensa extranjera una fuente de información confiable, ya que se nos pregunta sobre cualquier acontecer deportivo. Otro recuerdo de mucha trascendencia fue ver el inmenso apoyo que recibió el equipo cubano de béisbol, por el público griego en el partido final contra Australia, en los Juegos Olímpicos de Atenas 2004.

-En una ocasión le escuché decir que los periodistas de la redacción deportiva de Granma poseen, como en ninguna otra, una envidiable experiencia profesional en su quehacer. ¿Se atrevería a afirmar que es la mejor del país?

No sé si es la mejor del país, pero sus integrantes son verdaderos especialistas en diferentes materias deportivas. Pongo dos ejemplos: Sigfredo Barros escribe hace más de 20 años acerca de béisbol, y Montesinos es una autoridad en cuestiones tanto nacionales como internacionales en Juegos Panamericanos y Centroamericanos, y funcionarios de la Organización de Deportes Panamericanos lo han telefoneado para precisar datos con él. En esos argumentos me baso para hacer dicha afirmación.

Ficha Técnica:

Objetivo central: Dar a conocer aspectos de la vida del entrevistado

Objetivos colaterales: Conocer acerca de los inicios de su carrera, de su trayectoria profesional y su opinión acerca de tópicos relacionados con el periodismo.

Tipo de entrevista:
Por su forma: Clásica
Por su contenido: De personalidad
Por el canal que se obtuvo: Directa

Tipo de Título: De interrogación
Tipo de Entrada: Biográfica
Tipo de Cuerpo: Clásico (de preguntas y respuestas)
Tipo de Cierre: De opinión del entrevistado

Fuentes consultadas: Oscar Sánchez Serra, periodista del diario Granma y actual director del semanario Granma Internacional.

 

“ ¿Y POR QUÉ LO APLAUDEN TANTO?”

Así le preguntó Fidel al profesor universitario Carlos Galindo Pérez. La respuesta está en una actitud ante la vida que no mide tiempo ni adversidades personales.

AROWH MAHMOUD,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Ni un infarto cerebral, ni un pie amputado han impedido que Carlos Galindo Pérez se detenga en su labor docente.

Fue vicedecano de la Facultad de Filosofía e Historia de la Universidad de La Habana y subdirector docente en la Escuela de Formación de Trabajadores Sociales de Cojímar. En el año 2004 le fue otorgada la Distinción por la Educación Cubana y desde entonces hasta la fecha ha sido Vanguardia Nacional.

Quien pensó que tras tan traumática experiencia de salud renunciaría a su labor pedagógica, se equivocó: es el actual director de la Sede Universitaria Municipal de Arroyo Naranjo.

Y es que enseñar es su pasión. Cuando el Comandante en Jefe Fidel Castro le entregó personalmente el certificado de trabajador más destacado durante la primera graduación de Trabajadores Sociales en el 2001 y le preguntó: “¿Y por qué lo aplauden tanto?”, solo atinó a decir su verdad: “Yo trabajo y ellos saben reconocer ese esfuerzo”.

Pero Carlos Galindo no llegó allí por casualidad. Su labor de tantos años en la Universidad de La Habana le hizo acreedor de llevar una nueva tarea encomendada por Fidel.

“Estudié Filosofía Marxista Leninista en la Unión Soviética y obtuve Diploma de Oro. Regresé a Cuba en 1983 y comencé mi vínculo con la Universidad. En ese propio año se hicieron allí tres propuestas de continuidad de estudio para la candidatura a Doctor, fui seleccionado y permanecí en aquel país realizando mi doctorado hasta 1989. Empecé como “plantilla fija” en diciembre de 1990 y este ha sido mi único centro laboral”.

-¿Cómo fue su experiencia en la URSS?

Influyó mucho en mi formación como joven revolucionario. Fui a la URSS precisamente como estímulo a mi trayectoria en la enseñanza preuniversitaria y en la preparatoria.

Allí dirigí lo que aquí es para ustedes la Federación Estudiantil Universitaria, el Consejo Estudiantil y la Unión de Jóvenes Comunistas, fui el primer secretario de la ciudad en la que estudié. Esto me dio un bagaje importante en experiencia, madurez y conocimiento de otro país del que solamente sabíamos a través de la radio y la televisión.

-¿No le resultó difícil estudiar Filosofía en otro idioma?

No. Llegué a asimilar el idioma perfectamente y lo sigo dominando a pesar de que pasaron 17 años de mi regreso. Para mí es como un segundo idioma natal. Los primeros momentos fueron los más complicados, pero con el paso del tiempo uno lo va perfeccionando. En la Unión Soviética llegué a publicar en revistas de renombre, como estudiante y después de graduado. Representó mucho para mí.

-¿Cómo llega a dirigir el Programa de Trabajadores Sociales?

Cuando se inició el Programa, el doctor Juan Vela, nuestro Rector en aquel momento, me llamó y di el paso al frente. Así llegué a Cojímar para materializar algo que solo estaba en ideas y para darle cuerpo pedagógico sobre la marcha, como se han hecho siempre las ideas revolucionarias. El proyecto nació de la entrega desinteresada de muchos profesores.

Aunque hay estudiantes de otras edades, fue una idea para jóvenes que no habían obtenido carreras universitarias, ello lo convirtió en un espacio importante porque, además de formarlos como trabajadores sociales, les daba la posibilidad de desarrollarse como revolucionarios en las distintas ramas de las Ciencias Sociales.

-Anécdotas…

Muchas. Cuando se elaboraron los libros para el programa hubo que pasar noches enteras en las editoriales para que aquel primer grupo tuviera la bibliografía completa. Los muchachos se sintieron muy agradecidos por nuestro esfuerzo, nunca les faltó un texto.

De esta otra etapa también tengo historias. Un alumno nuestro del Curso de Superación Integral tiene 67 años, está enfermo de Parkinson y, así y todo, estudia Derecho; eso es una heroicidad.

También hay padres que van a visitarnos los domingos, preocupados por la situación de sus hijos en la escuela. He visto a algunos regañar a muchachos de 20, 21 y 22 años porque saben lo que significa estudiar en la Universidad, porque quieren que aprovechen esa oportunidad.

-Satisfecho…

Me siento muy satisfecho de la labor que he podido desempeñar en la Sede, porque creo que he ayudado a muchos jóvenes que lo necesitaban. Los que comenzaron hace dos o tres años, hoy son otras personas.

-¿Cuál es su valoración acerca del Curso de Superación Integral?

El Curso de Superación Integral es uno de los programas más importantes que está llevando adelante la Revolución.  Son jóvenes que en un momento determinado eran eslabones perdidos y hoy se han rescatado, teniendo más seriedad, responsabilidad, entrega… Eso ha hecho que en cualquier lugar venga uno de ellos y me diga: “Gracias profesor Galindo, nos ha ayudado a ser mejores”.

Siento de igual modo por los trabajadores sociales, maestros emergentes y por todos los programas creados por la dirección del país, en los que he estado involucrado y he dado mi modesto esfuerzo para ayudar a que socialmente esos muchachos mejoren.

El pasado curso tuvimos los primeros once graduados de la Sede: juristas, comunicadores, psicólogos. Ellos están muy contentos y el territorio también lo ha agradecido. Este año graduaremos 29, entre ellos 9 ingenieros informáticos, lo que representa mucho para un municipio como el nuestro.

Igualmente mi trabajo en la Facultad de Filosofía y en otras como Biología, Química, Geografía, Farmacia y Alimentos, Lenguas Extranjeras, me han posibilitado interactuar con los estudiantes y formar en ellos una proyección política e ideológica.

-¿Qué le ha aportado a Carlos Galindo la Universidad de La Habana?

Tengo identidad plena con la Universidad, la defiendo a capa y espada.

He estado en España, Francia, Inglaterra y a través de ponencias y artículos defiendo los principios clave y programas de la Revolución. Mucha gente no entiende lo que hacemos nosotros.

Por eso digo que la Universidad siempre me ha dado la posibilidad de pararme donde quiera. También he tenido la suerte de que la dirección universitaria y los programas emergentes se me hayan asignado.

De la Escuela de Trabajadores Sociales de Cojímar, me enviaron para esta Sede, donde llevo seis años. Casi toda mi vida revolucionaria ha estado dentro de la Universidad. Primero, en la Juventud, fui Secretario General de un Comité de Base, y después Secretario General del Partido a partir de 1987.

-¿Y qué le ha brindado usted a la Universidad?

Todos los conocimientos que he adquirido a lo largo de los años. Creo que he podido contribuir a la formación de muchos estudiantes, y estos últimos siete años me han permitido ayudar a jóvenes con grandes dificultades, diría que los hemos salvado…

-Existen comentarios acerca de la diferencia académica entre las sedes universitarias y las facultades de la Universidad, ¿qué opina al respecto?

Estoy en desacuerdo. Este es un claustro de profesores que cada día se perfecciona en el aspecto pedagógico, y profesionalmente es muy bueno por la variedad de ramas que abarca: psicólogos, compañeros de la Escuela de Cuadros de los CDR, del MINREX… Las sedes se han ido superando y mejorando su papel para enfrentarse al aula.

Nuestros estudiantes son como ustedes, e incluso, tienen algo a su favor porque están viviendo las experiencias prácticas del territorio. Por ejemplo, a la hora de formarse como juristas, tienen la vivencia de qué sucede con el delito en Arroyo Naranjo. En su componente laboral, han trabajado en los tribunales y bufetes.

Los psicólogos están ubicados en la Casa de Salud Mental, allí realizan consultas y atienden casos. Todos en general se vinculan a los distintos proyectos que nacen en el municipio.

-Antes de realizar esta entrevista sus compañeros hablaban de cuán orgullosos y comprometidos se sienten con usted. ¿Qué cree del colectivo de la Sede?

Gracias a ellos la Sede de Arroyo Naranjo ha alcanzado el prestigio que tiene, porque esto un hombre no lo hace si no cuenta con un equipo de trabajadores y estudiantes que sean los verdaderos protagonistas. Si esas son las opiniones, estoy muy emocionado porque lo único que he hecho es cumplir con mi deber, nada más que eso.

-¿Cómo ve el futuro de la Universidad?

Cada día lo veo más consolidado y esto también es posible gracias a la universalización. Ella es una extensión de los muros de la Universidad a todos los territorios. Si pudiera cambiar algo de la Universidad, aumentaría la matrícula…

-¿Qué diferencia nota usted entre los estudiantes de su generación y los que hoy caminan los pasillos de La Colina?

Creo que esta generación está mucho más comprometida que la mía y ha tenido en ello un papel importante la década de los años 90. El Período Especial les dio mucha madurez y capacidad de reflexión a los jóvenes. Ustedes han vivido momentos clave dentro de la Revolución.

A lo mejor nosotros nos hicimos maduros un poco más tarde. Ustedes lo han hecho en todos los momentos que les ha tocado vivir: coger una bicicleta e inventar para poder trasladarse a la Universidad. Esas cosas nosotros no las hicimos porque teníamos un transporte, malo o bueno, pero lo teníamos. Esa década fue compleja pero la gente estaba ahí, puntual.

-¿Cuál ha sido su mejor experiencia en la Universidad? ¿Y la más difícil?

Un momento importante fue la primera graduación de los Trabajadores Sociales, en febrero del año 2001. El Comandante en Jefe me entregó en el teatro Karl Marx el primer certificado que se les otorgó a los cinco profesores más destacados del curso. Lo que más recuerdo es la pregunta que me hizo Fidel: “¿Y por qué lo aplauden tanto?”. La emoción fue tremenda, todos aplaudían, eso no se me olvidará jamás.

El más duro, cuando me amputaron el pie. Pensé entonces que no iba a poder seguir trabajando, que tendría que dejar la Universidad. Sin embargo, fue todo lo contrario. Enfermo, con mi pie vendado, seguía y sigo dirigiendo la Sede.

Esta entrevista forma parte del libro en preparación Nosotros, los del 280, escrito como examen final del género por alumnos de Periodismo de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, a propósito del aniversario de la casa de altos estudios cubana.

 

TRÁFICO HUMANO EN AMÉRICA

Incremento de la emigración latina preocupa a estudiosos del tema.

SUSANA ALFONSO TAMAYO,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.
 
¿Ruta del Sur o de los desesperados? A 28 500 personas se incrementó la emigración con el empleo de la vía suramericana durante el año 2007, según revelaron estudios sobre la problemática.

"La Ruta del Sur consiste en el traslado de personas hasta México, quienes posteriormente cruzan a Estados Unidos", explicó Antonio Aja Díaz, subdirector del Centro de Estudios de Migraciones Internacionales (CEMI), de la Universidad de La Habana.

Además, hizo referencia al aumento de la participación de la mujer y los niños en el éxodo de los latinos a la potencia norteamericana.

El doctor Aja atribuye las causas del fenómeno a la extrema pobreza que vive América Latina y a la añoranza por encontrar el paraíso del desarrollo y mejores condiciones de vida.

"En la mayoría de los casos la realidad es muy diferente a lo soñado y los emigrantes terminan en los peores puestos de trabajo o sin empleos, en humildes hogares o simplemente en las calles, siendo discriminados y hasta olvidados", añadió.

El drenaje de cerebros, el robo de mano de obra calificada y la exportación de la fuerza de trabajo que representan las migraciones, trae consigo pérdidas millonarias de las naciones del Sur, informó.

También comentó que esta acción ilícita es difícil de detener, pues constituye una fuente de ingreso monetario y sirve como canal a la distribución ilegal de drogas.

Para erradicar este mal, Aja señaló que es necesario atacar las causas y profundizar en la desigualdad de las relaciones políticas y comerciales a nivel internacional que motivan grandes flujos migratorios.

El CEMI se creó en 1989 con el propósito de analizar los procesos migratorios. Respecto al tema, la Asociación Cubana de las Naciones Unidas convoca todos los años a un seminario internacional. El más reciente examinó los problemas de la población mundial en el siglo XXI y estuvo presidido por Ricardo Alarcón de Quesada, presidente de la Asamblea Nacional del Poder Popular.
 
Ficha técnica:

Título: Llamativo
Lead: de Interrogante
Estructura: Lead + Pirámide Invertida + Dato Adicional

Valores noticia: Interés colectivo, humano. Proximidad o cercanía. Repercusión o consecuencia. Impacto.