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Isla al Sur

Comentarios-Trabajos docentes

PATENTES VS. SALUD

PATENTES VS. SALUD

CRISTINA ESCOBAR DOMÍNGUEZ,

estudiante de primer año de Periodismo,

Facultad de Comunicación de la

Universidad de La Habana. 

La patente de corso era un documento oficial por el cual un capitán de barco podía demostrar que estaba autorizado a emprender una campaña naval para perseguir a los piratas o embarcaciones enemigas de cualquier nacionalidad, exceptuando, claro está, la propia del país que le había expedido la licencia. Gracias a esta práctica las grandes potencias de la época se hicieron de enormes riquezas. Cinco siglos después, todavía tenemos "capitanes" que navegan por los mares.

Uno de los imperios que cuentan por estos tiempos con esquela de reyes, Merck Sharp Dohme, compañía norteamericana de producción de medicamentos, protagoniza una batalla legal contra el gobierno brasileño, debido a que el presidente Luiz Inácio Lula da Silva firmó recientemente un decreto que autoriza la importación de los denominados medicamentos genéricos: medicinas vendidas sin el rótulo de una marca comercial. Vienen desde la India, y se emplean en la fabricación de medicinas utilizadas en el tratamiento del SIDA.

El tema está que arde: la empresa propietaria de la patente reclama su derecho de producir y comercializar el medicamento Efavirenz. Pero Brasil está firme: en el gigante suramericano hay 215 000 portadores del SIDA, y no desaprovecharán la oportunidad de hacer llegar los medicamentos a más personas, teniendo en cuenta que la India oferta sus genéricos a un precio 72 por ciento más barato que EE.UU.

Ahora bien, la escalada de precios de los medicamentos y la tragedia de millones de víctimas de SIDA de los países pobres, que no pueden pagar los remedios necesarios para estabilizar la enfermedad, suscita una pregunta: ¿Por qué se admite semejante genocida política económica?

Las disposiciones de la Organización Mundial de Comercio (OMC) con respecto a la propiedad intelectual, afectan el precio que los países pobres pagan por los medicamentos, ya sea por las altas tarifas que fijan o por las limitaciones que imponen a la importación de drogas genéricas.

Las trasnacionales farmacéuticas, por su parte, se justifican con que no son las patentes las que impiden el acceso a los medicamentos, sino un problema de infraestructura, corrupción política y segregación cultural de los países afectados. De esta manera, deslizan su responsabilidad hacia cuestiones difusas donde se pierde el rastro del culpable.

El Acuerdo de Propiedad Industrial de la OMC parecía, en sus últimas modificaciones, que vendría a salvar a las naciones cuyas poblaciones pudieran perecer por cualquier enfermedad cuyo medicamento estuviera protegido por las "sagradas patentes". Este acuerdo reconoce el derecho de anular las patentes en caso de crisis sanitaria, razón que alegan las autoridades brasileñas, que no creen estar violando ninguna ley.

Este convenio no es tan salvador como parece. En él se admite que los países produzcan medicamentos genéricos, pero muchos no pueden, por carecer de los recursos humanos y económicos. No importa que África se salte todas las patentes si de todas maneras no puede producirlos; en tal caso, de todas maneras tendrá que importarlos y eso, a los efectos de la OMC, es igualmente condenable.

Las amenazas al país sudamericano no se hicieron esperar: la Cámara de Comercio de los EE.UU. advirtió que la medida puede desalentar las inversiones en Brasil de las "industrias innovadoras que dependen de la propiedad intelectual".

EE.UU. sufre de una amnesia crónica. Olvida que tuvo que entrar en negociaciones con la empresa alemana Bayer, propietaria de la patente de la cura contra ántrax, ante el riesgo de crisis sanitaria por esta enfermedad, ya que, en situación de crisis, no daría abasto el suministro de medicamentos, teniendo en cuenta que vendían cada pastilla a cinco dólares. Pero Bayer, cual corderillo obediente, bajó los precios por píldora a un dólar.

No obstante, sufrió una metamorfosis con Sudáfrica que necesitó tres años de batalla jurídica contra los principales laboratorios farmacéuticos para conseguir un acuerdo similar con el fin de disminuir el coste de los medicamentos contra el SIDA.

Las trasnacionales navegan cual bucaneros en las aguas donde las diferencias entre el rico y el pobre se convierten en la lucha por el que vive y el que no. Mas, en su empresa naviera, no olvidan la patente de corso, el derecho, por encima de la vida, de abastecerse de cuanta riqueza remanezca en naciones que pierden ciudadanos por causa de enfermedades curables.

 

EL EJEMPLO DE LA VIDA

EL EJEMPLO DE LA VIDA

A propósito del deceso de la revolucionaria cubana Vilma Espín.

YUDEIMIS ACOSTA SILVA,

estudiante de primer año de Periodismo,

Facultad de Comunicación de la

Universidad de La Habana.

Cuatro y quince minutos de la tarde. Las calles del verde caimán enmudecen. El rostro de la tristeza asoma en el sentir de cada mujer cubana. Las lágrimas evidencian el dolor de un pueblo conmovido  por quien es y será la Heroína de la República de Cuba.

Los recuerdos de adolescencia comenzaron a aparecer. Tenía yo 14 años de edad y recién me incorporaba a las filas de la Federación de Mujeres Cubanas (FMC). Ese día constituyó la cima de lo que posteriormente descubrí al conocer la indeleble figura de Vilma Espín Guillois, quien con su siempre bondadosa sonrisa matizaba cada palabra al dirigirse a las masas que con fervor seguían su ejemplo.

Nacida el 7 de abril de 1930 en el seno de una familia acomodada en Santiago de Cuba, se educó y creció como una mujer de certera visión política, elevada capacidad intelectual y cultural, con profundidad de análisis y firmeza revolucionaria.

La honradez, la verdad y el alto sentido de la justicia son cualidades inherentes a la personalidad de la fundadora de la FMC, quien con delicadeza y sencillez en cada momento de su fructífera obra mostró el ideal de feminidad de la mujer cubana.

La noticia de su muerte  corrió rápido por cada rincón de la Mayor de la Antillas y en todos los sitios causaba el mismo efecto: silencio ante el cual solo quedaba el rostro afable y el respeto por la extraordinaria mujer que con diligencia desempeñó la difícil misión de la lucha clandestina en la Cuba prerrevolucionaria.

Cuando aún el sol no había asomado su luz en la mañana del 19 de junio de 2007, ya la emblemática Plaza de la Revolución recibía a miles de personas, quienes desde horas tempranas se concentraron en el Memorial José Martí para rendir tributo a la dirigente.

En el solemne ambiente se encontraba el retrato de la combatiente a quien Frank País respetó y en ella depositó plena confianza durante la lucha clandestina. Junto al cuadro, numerosas ofrendas florales y las medallas honoríficas obtenidas a lo largo de su vida como el Título de Heroína de  la República de Cuba, la Orden Mariana Grajales, y la Medalla Ana Betancourt, además de otras condecoraciones y distinciones tanto nacionales como internacionales. 

El largo desfile de pueblo mostró el  respeto ganado por Vilma Espín con su quehacer diario y como conductora principal de las acciones para materializar los derechos y los deberes de los infantes, los jóvenes y las féminas, en pos de preservar los valores y principios más preciados de la Revolución Cubana; una obra  que plantó sus raíces desde el Primero de enero de 1959. Su trabajo en la FMC durante su fecunda vida es el legado imperecedero que deja.

Su nombre y digno ejemplo estarán vinculados perennemente a las más significativas conquistas de la mujer cubana en la Revolución y a las más ilustres combatientes en tiempos difíciles. En este recuento no puede olvidarse que ofreció su casa para proteger a los asaltantes del Cuartel Moncada, y luego esta se convirtió en cuartel general del movimiento revolucionario en Santiago de Cuba

Honrar los ideales de Vilma Espín y perpetuar su pensamiento es el deber de las féminas cubanas, pues como bien ella constató en uno de los últimos viajes que hiciera a su tierra natal: “Contamos con muchas reservas para hacer maravillas en bien de la Patria y la humanidad. Se puede hacer más porque la mujer tiene alas para volar más alto”.

 

A LAS PUERTAS: PRIMERA GRADUACIÓN DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

A LAS PUERTAS: PRIMERA GRADUACIÓN DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

ORIALY M. RIVERO MARTÍNEZ,

estudiante de sexto año de Comunicación Social,

Sede Universitaria Municipal de La Habana Vieja

Hace seis años esto solo era un sueño inalcanzable y muy lejos de ser verdad para muchachos que habían perdido toda ilusión de formarse como universitarios. Pero la inspiración llegó de muy cerca: el más grande cubano se propuso hacer de un espejismo una original muestra de lo justo y lo equitativo, para convertir una utopía en algo realmente importante, casi imposible para un grupo de jóvenes que no pensaban siquiera obtener algún día un título de estudios superiores.

Fueron rescatados de la marginalidad para convertirse en ejemplo e inspiración de las futuras generaciones. Partieron de un primer curso emergente que tomó casi como por asalto el Centro de Convenciones Pedagógicas de Cojímar en Ciudad Habana, donde se alojaban más de 500 jóvenes, quienes luego se insertaron a la sociedad, ya como agentes de cambio social.

El programa de Trabajadores Sociales, perteneciente a la Batalla de Ideas, incorporó a miles de muchachos a las aulas universitarias alcanzando con esto que se cumpliera un viejo sueño de la Revolución: la universalización de la Educación Superior. Este modelo acepta a toda la masa joven egresada de los diferentes Programas y a los trabajadores en general, pues presenta un esquema muy flexible que cede sus aulas con el objetivo de alcanzar una cultura general integral y posibilita que nuestro país presente hoy la mayor matrícula de su historia en ese nivel de enseñanza.

Actualmente estos Pinos Nuevos, como dijera nuestro Apóstol, son intérpretes activos en todas las esferas de la sociedad, ya que están dispuestos a cumplir con cada tarea que la Revolución les encomiende, siempre tomando con mucho compromiso y responsabilidad la misma. Hoy esta tropa de jóvenes cubanos hace historia y sus hazañas quedarán en las páginas que ha escrito la revolución cubana.

Esta graduación es la primera de la universalización de la enseñanza en Cuba y ya está tocando a las puertas, mostrándole al mundo que las aulas universitarias pueden llevarse a todas las comunidades por muy intrincadas que estas sean: es el más firme ejemplo de la Universidad Popular de Mella retomado por nuestro Comandante.

Hoy se cuenta con estos jóvenes, ya casi universitarios, y siempre con la convicción de que "un mundo mejor es posible". Con la convicción de que existen porque alguien muy especial confió en ellos. Alguien a quien se le agradece por haberles brindado un voto de confianza.

PRIMERA GRADUACIÓN DE COMUNICADORES SOCIALES EN SEDES UNIVERSITARIAS MUNICIPALES

PRIMERA GRADUACIÓN DE COMUNICADORES SOCIALES EN SEDES UNIVERSITARIAS MUNICIPALES

YARLEY PERDOMO RIVERA, 

estudiante de sexto año de Comunicación Social,

Sede Universitaria Municipal de Habana Vieja.

En muy breve tiempo se efectuará la Primera Graduación de Comunicadores Sociales de las Sedes Universitarias Municipales, donde participará un gran grupo de jóvenes del Occidente del país: Ciudad de La Habana y Matanzas.

Tras seis años de estudio, cientos de jóvenes obtendrán su título, con el compromiso de seguir superándose y ser excelentes profesionales de nuestro país.

Con el inicio de la Batalla de Ideas, en Cuba se han venido suscitando cambios, y uno de ellos fue el proceso de municipalización de la enseñanza superior, emprendida desde el 2001, cuando la Universidad cubana dejó de ser solo un espacio intramuros y comenzó a extender su prestigio a cada localidad del país, marcando hoy las diferencias con modelos anteriores, entendiéndose éstos fundamentalmente en la atención centralizada al estudiante, y un sistema de estudios flexible en su estructura y en las actividades presenciales, y contando con la supervisión de un tutor.

Esta modalidad permitió a los estudiantes formarse como profesionales en sus propios municipios de residencia. En el empeño fueron protagonistas los Trabajadores Sociales, Maestros Emergentes, Cuadros de la Juventud e Instructores de Arte.

Para estudiantes y sectores poblacionales los cambios emprendidos por Cuba en la enseñanza suponen una verdadera revolución dentro de la Revolución, dirigida por nuestro Comandante en Jefe desde 1959.

Este modelo educacional también ha permitido el acceso a los altos estudios a adultos que no tuvieron una oportunidad similar con anterioridad, lo que significó un paso de avance en la distribución de las plazas de estudio y alcanzar mayores niveles de equidad y de justicia social en la obtención de una elevada cultura integral de los ciudadanos.

MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS DE LA HABANA

Consideraciones de varios participantes en HAVMUN'2007, evento universitario anual que se desarrolla en la casa de altos estudios de la capital cubana.

CARLOS ARMANDO CABRERA GUTIÉRREZ,

estudiante de Comunicación Social,

Facultad de Comunicación de la

Universidad de La Habana.

No porque haya transcurrido breve tiempo desde su conclusión, deja de tener vigencia uno de los más trascendentales eventos que se desarrolla en la Universidad de La Habana, el Modelo de las Naciones Unidas de La Habana HAVMUN'2007,  que acogió a más de 160 estudiantes de todas las latitudes y en sus  sesiones tuvo una agenda estructurada en cinco comisiones: Asamblea General (ACNU); Comisión de Asuntos Sociales, Culturales y Humanitarios; Grupo de Trabajo de Desarme y Seguridad Internacional del  Movimiento de Países No Alineado (NOAL); el Consejo de Seguridad (CS); el Consejo Económico y Social (ECOSOC) y el Consejo de Derechos Humanos (CDH).

En esta ocasión, la edición estuvo dedicada a Raúl Roa, modelo de la diplomacia cubana y en conmemoración al centenario de su natalicio, y a Ernesto Guevara, perenne revolucionario latinoamericano, en el aniversario 40 de su desaparición física.

La historia de los Modelo de las Naciones Unidas comienza en las primeras décadas del siglo XX. En 1923 se lleva a cabo el Nacional Model United Nations Conference (NMUN), como una simulación de la Liga de Naciones. NMUN tomó su forma actual en 1946, poco después de la creación de la Organización de Naciones Unidas (ONU). Esta conferencia es la más antigua y una de las más prestigiosas a nivel internacional. Provee de un ejercicio real a estudiantes interesados en explorar las dificultades y complejidades de la negociación internacional y estos fungen como representantes de los países miembros de la ONU.

Esencialmente, los delegados de las comisiones son responsables de crear un comité que intente llegar a una solución para cada uno de los temas. El proceso de preparación conlleva investigación y un conocimiento sobre el funcionamiento del organismo mundial en el que sesionan.

En los encuentros sostenidos, se observó una activa participación de las delegaciones que requerían un mayor protagonismo, como lo fueron Estados Unidos, Cuba, China, Guatemala, Sudáfrica y México.

Se abordaron tópicos referentes a la Violación de los Derechos Humanos, de igual forma se habló respecto a la construcción del muro en la frontera de México y EEUU,  tema muy fluido, ya que la esencia de la construcción de ese muro es el endurecimiento de una política migratoria por parte de los EEUU.  Debate que se nutrió con las ideas de las delegaciones más afectadas por cuestiones previas con muros como Alemania, Rusia o el propio EEUU. 

También potencias económicas como Canadá, EEUU y China se brindaron para, a través de lineamientos concretos, apoyar a aquellos países que presentaron situaciones por la afección de la droga.

Otros temas a los cuales se refirieron los participantes, y que son de gran importancia, fueron el programa de energía nuclear para usos civiles y el tratado de la no proliferación nuclear, la pronunciación en contra de las armas nucleares, biológicas y químicas. También se apoyaron la necesidad de garantizar la paz y la seguridad internacional, entre otros.

En una entrevista realizada a Susan McDade, coordinadora residente del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), apuntó: "Este evento, que se organizó en Cuba y también se realiza en países que son miembros de las Naciones Unidas, es un evento muy importante para ayudar a todos los participantes a entender cuán difícil es lograr acuerdos a nivel internacional sobre temas que son bien complejos como los que se están discutiendo en este forum.

"De hecho, en mi propia formación, pues antes de ser  funcionaria de Naciones Unidas, cuando yo era alumna, también participé en Modelos de Naciones Unidas en otros países, por lo que es una actividad bastante importante en la vida estudiantil, nos permite conocer cómo funcionan las Naciones Unidas, cuál es el principio de la Carta de Naciones Unidas y por qué existen las Naciones Unidas. 

"La importancia del evento es, más que todo, sobre los procesos;   los resultados del evento es algo didáctico, pero no político en el sentido que es interno en el debate entre los alumnos, pero el proceso y entender las dificultades de los retos de negociación  sobre temas complejos, eso realmente es el principio de este tipo de convocatoria".

Conversando con el doctor Carlos Amat, director de la Asociación Cubana de las Naciones Unidas, pudimos conocer la opinión que le merita la reunión en esta edición: "El evento ha respondido a las expectativas que teníamos, ha habido una buena concurrencia, un buen debate, los distintos temas se han  profundizado, ha tenido iniciativas interesante.

"Es también un evento muy exitoso y cada año gana más en calidad de preparación y organización en el trabajo. Este tipo de encuentro se ha hecho una tradición ya entre la Universidad de La Habana y nosotros, la ACNU.  Estamos tratando de que otras universidades del país hagan un HAVMUN... o lleve otro nombre. Hay planes, puesto  que el año pasado estuvieron estudiantes acá con nosotros tomando experiencia para poder dar continuidad desde sus recintos universitarios a esta experiencia que es tan necesaria, y no cabe duda que los apoyaremos también". 

Por otra parte, Jessie Cotto Morales, especialista de la Asociación Cubana de las Naciones Unidas (ACNU) y Asesora del Modelo HAVMUN'2007, afirmo: "El Modelo de Naciones Unidas es la  práctica de una representación de lo que sería la  negociación dentro de la Naciones Unidas.

"La práctica consiste  en que los estudiantes, tanto de Universidades como de la Enseñanza Media en otros países, por ejemplo, hacen un ejercicio de negociación de los delegados a las Naciones Unidas. Cuba ya lleva doce años haciendo el Modelo de Naciones Unidas, digamos que es pionera en este encuentro. Algunos países de Latinoamérica aún no han realizado ningún modelo y se tiene la intención de apoyar para que se realice.

"El Modelo Cubano tiene características muy específicas, una es que se trata de resaltar la posición de la Isla, una posición firme de apoyo a que se respete el multilateralismo, los principios  de la Carta de Naciones Unidas, que se han visto violentados por las presiones de algunos países del modelo unipolar que rige el mundo. Es importante resaltar que el modelo nuestro ha ido ganando en prestigio cada año, ya que en un comienzo solo participaba la Universidad de Relaciones Internacionales de México y actualmente están acá seis universidades de otras naciones, y también jóvenes de Panamá, Colombia, Sao Tome y Príncipe, muchos de ellos estudian aquí.

"La práctica se ha convertido en un ejercicio en el que cada año participa un mayor número de universidades cubanas. Por ejemplo, en 2006 se llevó por primera vez a cabo la práctica de que entraran a formar parte del modelo estudiantes de todas las provincias del país, y tuvo muy buen efecto. Eso hizo que los jóvenes se encuentren motivados y una pretensión nuestra, o así lo deseamos, es que el próximo modelo se realice en la Universidad Central de Las Villas (UCLV), la Universidad de Oriente (UO) o la Universidad de Matanzas. 

"Es de nuestro interés, sobre todo, porque sirve de un ejercicio de reflexión para que los estudiantes vean cómo se mueve el mundo actualmente y cómo se encuentran las relaciones internacionales. Es importante resaltar  las condiciones de Cuba, el tema bloqueo, el de derechos humanos, situaciones que actualmente tienen una  repercusión internacional importante y que Cuba ha tenido un papel de altísima relevancia en ese sentido. El tema terrorismo ha sido discutido, ganando más fuerza por la liberación del terrorista Posada Carriles, quien ha cometido innumerables hechos criminales contra nuestra Patria.

"Otro de los temas de los que se ha estado hablando es el del Muro de Palestina, tema que cada día gana más en actualidad, ya no  solo es un problema histórico, sino también económico, y creemos que los estudiantes han llegado a buen consenso. El último día se desarrolló  el taller y a su vez la clausura; en el taller, los estudiantes de todas las latitudes expresaron  su opinión acerca del modelo y  cómo se encuentra el mundo actualmente. Hemos tenido experiencias muy bonitas, por ejemplo, de declaraciones que han hecho los estudiantes a favor del multilateralismo y en contra del irrespeto que se está teniendo  a los derechos más elementales de la humanidad en Naciones Unidas".

Lilian Velázquez Seleiro, estudiante de cuarto año de Derecho en la Universidad de la Habana, participó por cuarta ocasión en el forum y esta vez desempeñó un importante papel como Presidenta de la Comisión de la Asamblea General. Para ella, HAVMUN es un sueño hecho realidad.

"Creo que el encuentro es muy importante para todos los estudiantes, puesto  que nos permite adentrarnos en la discusión de  temas internacionales de interés no solo para Cuba sino para todo el mundo, y desde nuestra posición de estudiantes dar un aporte a lo que entendemos es más justo y correcto a lo que deba suceder en el mundo en el que vivimos. Es aportar un granito de arena  a lo que pensamos que podría ser un mundo mejor tanto en los temas nacionales como internacionales que se abordan cada día, ya que la Organización de Naciones Unidas (ONU) los trata, pero nosotros aquí los vemos desde la perspectiva de estudiantes.

Para Patricia Vianey -fundadora de HAVMUN, fiel exponente de las ideas justas y en beneficio de los derechos humanos, y graduada de Relaciones Internacionales en México-, participar en el evento le ha dado una contribución muy importante en su vida profesional.

"Lo primero que me ha otorgado participar en un evento de esta magnitud es la práctica, porque ninguna escuela la da; es decir, en el Modelo de Naciones Unidas los chicos se dan cuenta  de las necesidades mundiales, las necesidades de la Comunidad Internacional que muchas veces en un aula ningún profesor las puede enseñar; entonces,  tienes una visión general de cada uno de los países y aprendes escuchando. Esa es la práctica, porque llega un momento  que cuando tú te titulas, te das cuenta que tienes más conocimientos.

En el desarrollo de este evento, los delegados cubanos y extranjeros  emitieron sus criterios sobre diversos temas que son de vital importancia para la humanidad. Las comisiones en las cuales se llevaron a cabo los interesantes y disímiles debates de trabajo, estructuradas según los temas, sesionaron hasta el viernes 27 de abril, fecha en la que el forum fue clausurado en el teatro Camilo Cienfuegos del Ministerio de Relaciones Exteriores (MINREX), con la presencia de doctor Carlos Amat Forés, director general de la Asociación Cubana de las Naciones Unidas; doctor Rodolfo Reyes, director de la Dirección de Asuntos Multilaterales del MINREX; José Fernández de Cossio, subdirector de la ACNU, y Jorge Yanier Castellanos Orta, secretario general del evento, además delegados e invitados.

En esta clausura oficial se dio lectura a la Declaración contra el Terrorismo que elaboraron los jóvenes del Grupo de Desarme de los Países No Alineados, documento que fue distribuido en las comisiones de trabajo.

En la actual coyuntura internacional, el tema gana en importancia por la liberación de Posada Carriles, terrorista confeso que ha cometido en reiteradas ocasiones actos criminales contra nuestro país, irrespetando las leyes internacionales, y no ha recibido su merecido ya que la presente administración Bush ha permitido su liberación presentando simples cargos que nada tienen que ver con acciones de esta índole. También los delegados e invitados levantaron sus voces en esta última sesión para demostrar su satisfacción con el evento.

 

 

¿Y AHORA QUÉ?

¿Y AHORA QUÉ?

LISANDRA FARIÑAS ACOSTA,

estudiante de primer año de Periodismo,

Facultad de Comunicación de la

Universidad de LaHabana.

 

Una terrible certeza me angustia cuando miro detenidamente a mi alrededor: el mundo se apaga en un proceso irreversible y pocos hacen algo por evitarlo.

A nadie parece importarle ahora si dentro de 50 ó  60 años todos sucumbamos ahogados a causa del derretimiento de los glaciales, o simplemente nos matará la sed. No es relevante entonces si más de la mitad de la población mundial vive en la pobreza, o si la hambruna se extiende como pandemia incurable. ¿A que viene preocuparse por la desnutrición o por la explotación infantil? ¿Acaso interesa si el agujero de la capa de ozono crece o se reduce?

Al parecer no. Estos son apenas aspectos insignificantes en la cotidiana agenda de la humanidad, pendiente de vivir este minuto sin preocuparse por el siguiente.

Tal realidad hace que me pregunte si el siglo XXI tiene cerebro o corazón, y sobreviene una estremecedora conclusión: el infarto del miocardio mundial mató instantáneamente las últimas neuronas de cordura en el planeta. Si queda algún impulso nervioso no es otro que el de la degradación constante, la destrucción, el mutismo y la insensibilidad.

Vivimos rodeados de paradojas: nos dicen que no existen recursos suficientes para combatir la pobreza que hunde al Tercer Mundo, pero sobra el dinero cuando de invasiones petroleras se trata; una potencia y sus aliados arrasan con pueblos alegando una pretendida lucha contra el terrorismo, pero ampara sin sombra de escrúpulos a un saboteador confeso, con decenas de muertes y torturas en su conciencia que, por cierto, dice tener tranquila.

Resulta repulsivo escuchar a un asesino como Posada Carriles y a un pseudo-emperador global como George W. Bush justificar ciertos crímenes considerándolos meros fatalismos del destino. ¿Qué diría ese gran pacifista que fue Albert Einstein sobre el mangoneo a sus doctrinas relativistas? Para Posada y Bush todo se resume a estar "en el momento equivocado y en el lugar equivocado": los muertos del crimen de Barbados, el turista italiano Fabio di Celmo o los baleados de Virginia Tech. Visto así, ninguno fue víctima de mentes enfermas y canallas, sino de la mala suerte...

¿Y qué hacer ante tanto caos? ¿Cortarse las venas? ¿Dejarse arrastrar por el pesimismo y la inercia, o rebelarse para concebir ese mundo mejor que dicen posible? Ya lo cantaba Pablo Milanés: "Si alguna vez me siento derrotado, renunciaré a ver el sol cada mañana". Solo existe un problema: yo jamás podría privarme de los amaneceres.

Miseria engendra miseria, pero aunque muchos optan por sumarse a esa noria fatal, inspirados en el egoísta credo del sálvese el que pueda, abundan los motivos para la esperanza: todavía florecen las rosas, a pesar de la lluvia ácida.

Cruzarse de brazos, resignados, no es la opción. Hay que intentar urgente un consenso universal de criterios, pues el mundo se cansa de ser pensado y necesita acción.

Por eso, si se trata de poesía para y por la esperanza, prefiero a Fito Páez y pregunto a los incrédulos: ¿Quién dijo que todo está perdido? Solo necesitamos ofrecer el corazón.

 

 

  

PRIMEROS LICENCIADOS EN COMUNICACIÓN SOCIAL

PRIMEROS LICENCIADOS EN COMUNICACIÓN SOCIAL

ÁNGEL GUILLERMO AGUILERA CASTILLO,

estudiante de sexto año de Comunicación Social,

Sede Universitaria Municipal de Habana Vieja.

 

Sin precedentes en el mundo, la existencia de la Universidad en los municipios es el resultado de la continuidad del pensamiento martiano, resurgido con Julio Antonio Mella con la Universidad Popular y materializado en los programas de la Batalla de Ideas que conduce y dirige el Comandante en Jefe Fidel Castro.

En fecha tan temprana como el 28 de diciembre de 1959, el Comandante Ernesto Che Guevara, en discurso pronunciado en la Universidad Central de Las Villas, reclamaba que se produjeran cambios esenciales en la universidad de la Cuba nueva. El Che expresó: "Le tengo que decir (a la Universidad) que se pinte de negro, que se pinte de mulato, no solo entre los alumnos, sino también entre los profesores; que se pinte de obrero y de campesino, que se pinte de pueblo; porque la Universidad no es patrimonio de nadie y pertenece al pueblo de Cuba...".

La universalización tiene un importante resultado social, pues por esta vía trabajadores sociales, maestros de primaria, instructores de arte y técnicos en distintas ramas, se preparan en distintas especialidades del nivel superior, para luego llevar esos conocimientos a sus respectivos centros laborales.

Esta nueva opción de la Educación Superior que echa sus raíces en Cuba, y que fue anunciada en al Aula Magna de la Universidad de La Habana a principios del año 2001, graduará este año a los primeros Licenciados en Comunicación Social, formados en ese tipo de enseñanza.

Las motivaciones y expectativas de todos los estudiantes de cursan hoy el sexto año de la carrera y que se encuentran realizando su Trabajo de Diploma, son muchas, y por ello los retos son aún mayores. Hoy la existencia de las sedes universitarias nos muestra sus grandes bondades y su potencialidad en lograr un mayor acceso de todos los hombres y mujeres de nuestra sociedad a la educación superior.

Los logros del pueblo cubano con la aplicación de este programa se basan en su capacidad de soñar y en la voluntad de llevar adelante cualquier proyecto, por difícil que este sea.

Hoy, nuestra Universidad tiene todavía muchas deficiencias y lagunas, aún cuando se han logrado importantes avances; el pensamiento del Che se mantiene vigente, y las posibilidades que se brindan para todos por igual, es la máxima aspiración de fomentar el capital humano como la más valiosa fortaleza de la Revolución.

Aún no sabemos como será esta graduación; unos quieren una gran fiesta, otros, la presencia del compañero Fidel, y otros, en la Macumba con la Charanga Habanera; hasta la persona más escéptica de nuestro pueblo, ha soñado con ese día; pero lo que definitivamente todos sabemos es que recogeremos los primeros frutos de una cosecha llena de humanismo y equidad social.

 

NO DEJES PARA MAÑANA…

IVÓN TOMÉ FLIS,

estudiante de sexto año de Comunicación Social,

Sede Universitaria Municipal del Cerro.

 

 "¡Por largo tiempo parecía para mí que la vida estaba a punto de comenzar, la Vida de Verdad!, pero siempre había algún obstáculo en el camino, algo que resolver primero, algún asunto sin terminar, tiempo por pasar, una deuda por pagar. Entonces la vida comenzaría. Hasta que me di cuenta que esos obstáculos eran mi vida"...

Citando a Alfred D. Souza comienzo mi reflexión, precisamente hablando de la vida, de la vida amiga, de la gran compañera, de la que no se cansa de darnos sorpresas maravillosas, de regalarnos los mejores momentos, y los peores, por qué no, aunque de esos no pretendo hablar ahora. La vida, como todo, es imperfecta, pero creo que el mayor defecto de la vida es que es demasiado corta.

Hace algunas noches conversando con mi almohada llegué a la conclusión de que no podemos seguir esperando que pasen determinados eventos para tomar una decisión, para entonces decidir ser felices.

Nos convencemos a nosotros mismos de que la vida será mejor después que terminemos la carrera, que formemos una familia, que nuestros hijos crezcan. Luego pensamos que será superior cuando tengamos un trabajo mejor, cuando ganemos mayor salario, una mejor casa. Vamos por ahí pensando que todavía hay tiempo, que la vida puede seguir esperando por nosotros mientras creemos que aún no es el momento. Pensamos que al fin nuestra vida sí estará completa cuando esos hijos maduren, sean independientes, tengan su propia familia. ¿Acaso no nos damos cuenta que la vida siempre estará llena de retos y  que son precisamente estos los que nos llevan a vivirla a plenitud?

Aún cuando nuestra salud nos pide a gritos que hagamos un stop con hábitos dañinos como el de fumar, o el consumo de bebidas alcohólicas u otros tóxicos que atentan contra nuestra existencia, nos damos el lujo de vacilar, de hacer falsas promesas, de simplemente dejarlo para mañana; como si el mañana no fuera demasiado incierto, como si mañana no pudiera ser demasiado tarde.

Tantas y tantas veces hemos visto en carteles, revistas, en la propia televisión, la importancia del uso del condón, la utilidad de este para preservar nuestras vidas y, sin embargo, todavía nos damos el lujo de evitarlo, olvidarlo y hasta  despreciarlo por falsos juicios de que dificulta el acto sexual, de que lo hace menos placentero, menos satisfactorio.

Estos solo son algunos ejemplos de casos de  esas personas que vemos por ahí malgastando el tiempo, desafiando la vida, evitando gozos y posponiendo la dicha.  Estas personas siguen esperando a mañana para hacer realidad sus sueños, para cumplir sus fantasías, para tal vez mañana vivir. Porque para ellos hoy es demasiado pronto, mañana será mejor.

La verdad es que no hay mejor momento para ser felices que ahora.

Cada día que pasa es uno menos en nuestras vidas, y si no aprendemos a vivirla intensamente corremos el riesgo de no conquistar la verdadera felicidad. Las oportunidades que nos da la vida debemos aprovecharlas de inmediato, sin vacilar. El tiempo no espera por nadie, la decisión es ahora o ahora.

Así que dejemos de esperar  ver correr la interminable cadena de sucesos que conforman la vida para decidir que no hay mejor momento que este para ser feliz.