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Entrevistas-Trabajos Docentes

¿SER O TENER? ¿CUÁL ES LA ACTUALIZACIÓN?

¿SER O TENER? ¿CUÁL ES LA ACTUALIZACIÓN?

Enrique Ubieta Gómez, investigador, periodista y ensayista cubano, conversó sobre cultura, lo que él considera el “arma secreta” de todo sistema.

Texto y foto:
ZULEMA SAMUEL DEL SOL,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Cuba se ha vuelto polémica por estos días. Las actualizaciones económicas, los abre y cierra de tiendas o “portales”, la efímera existencia de los cines 3D, la aparición casi milagrosa del acceso  público a Internet, a precios que esperamos encaminen otras transformaciones, las prisas y las pausas, las críticas y defensas han sido temas recurrentes en las calles de la Isla.

Para disipar la confusión que los cambios provocan, Enrique Ubieta Gómez, autor de varios libros como “Cuba: revolución y reforma”, “Ensayos de Identidad”, “Utopía rearmada”, y director de la revista mensual “La calle del medio”, concedió esta entrevista.

-En medio del proceso de actualización económica

en la que estamos inmersos, usted propone en su

libro “Cuba: ¿revolución o reforma?” transformaciones

desde la cultura. ¿Es ese el verdadero campo de batalla?

No se puede construir una cultura alternativa a la capitalista sin una base material que la respalde. Precisamente eso nos hace ser en estos momentos, de alguna forma, dependientes de la cultura global. En tanto el modo de producción que impera en el mundo sea el capitalista, consecuentemente la cultura predominante será la de ese sistema: la cultura del tener, no la del ser; la del consumismo y no la del consumo, que nos penetra por múltiples vías.

Ahora, ¿cómo construir una cultura alternativa? Desde la contracultura que el propio capitalismo genera y desde la cultura tradicional que viene acumulándose a lo largo de los siglos en cada pueblo.

Creo que este campo es el más importante porque el triunfo del socialismo sobre el capitalismo o es un triunfo cultural o no es. Triunfa desde la cultura e impone consecuentemente una manera diferente de entender la felicidad individual, las relaciones entre las personas, la solidaridad, de concebir como prioritario el ser y no el tener. O triunfa en esos valores o, sencillamente, no basta con que los medios fundamentales de producción sean del pueblo para que esa cultura se genere.

-Cuba nunca le ha cerrado las puertas a la cultura

occidental  globalizante en la televisión. Sin embargo,

se clausuraron recientemente los cines 3D, donde se

exhibían materiales de similar contenido.

¿No es esto una contradicción?

Puede ser comprendida como una contradicción, pero creo que esa decisión, con la que puedo o no estar de acuerdo, no obedece a una causa de índole ideológica o cultural sino a una posición de ordenamiento jurídico. De alguna manera los cambios que se están haciendo en el país, que pueden conducir mañana a abrir las salas de 3D, tienen brechas por las que están multiplicándose formas y conductas no establecidas por la ley que hay que parar en seco.

-En el artículo “Cultura, contracultura y poder”,

usted subrayó: “Tenemos que aprender a divertirnos,

incorporar la dosis de frivolidad que toda vida

humana requiere sin renunciar a la razón”.

Según esta tesis, ¿el socialismo es aburrido?

El socialismo ha sido aburrido a veces. Este sistema necesita del saber, requiere analizarlo todo, porque se construye conscientemente. Eso hace que a veces el socialismo se torne o parezca más aburrido.

El capitalismo es lo contrario, necesita que pienses lo menos posible, que cedas tu derecho a valorar las cosas y te concentres en tu ascenso material y, por lo tanto, por las mañanas leas el periódico o veas el discurso de un político en la televisión y de una manera muy ingenua aceptes lo que se te diga.

Es muy fácil para el capitalismo enamorar desde las imágenes, desde la posibilidad, en la práctica nunca satisfecha, pero que se mantiene como ilusión, de que alguna vez puedas convertirte en millonario e incluirte en el sistema de estrellas, parte constante del tener capitalista.

-En sus viajes a Centroamérica presenció el trabajo

de los médicos internacionalistas, cuyas impresiones

dejó plasmadas en el libro “Venezuela rebelde”.

¿Cómo explica que en nuestro país se proyecten

seriales estadounidenses, como Grey´s Anatomy,

Dr. House, Prácticas Privadas, entre otros y ninguna

producción nacional sobre los galenos cubanos?

Primero hay que hacer una autocrítica en la manera en que no hemos sabido generar ese tipo de teleserie. Hay dos maneras de enfrentar el problema de lo que se trasmite en la pantalla: una es institucional. Deberíamos trasmitir lo mejor que se produce en el mundo, que a su vez representa los valores del capitalismo, y al mismo tiempo tratar de hacer obras que nos reflejen. Sin embargo,  muchas veces las producciones nacionales también trasmiten los valores del capitalismo porque reproducen los patrones de las televisoras extranjeras.

La otra parte del asunto es que la televisión convendría ser un lugar sagrado que debe protegerse como el Museo Nacional de Bellas Artes. Para que los cuadros sean expuestos allí requieren de una calidad determinada. La televisión correspondiera ser así, pero no cumple siempre con ese presupuesto.

Por último, tenemos que crear en lo jóvenes la conciencia crítica suficiente para ver programas como el Dr. House y discernir lo positivo y lo negativo.
 
-La llamada “cultura occidental” impone sus héroes

de efectos especiales sobre los de carne y hueso.

¿Por qué muchos de los grandes hombres del continente

permanecen bajo la sombra de Batman y Superman?

Bueno, porque el Departamento Ideológico del capitalismo, la verdadera “industria del entretenimiento”, tiene una meca. Para los Estados Unidos es vital, fíjate que han hecho mucho énfasis en la cultura de la distracción. Cuando se habla del sueño americano se está hablando del sueño del capitalismo, Hollywood representa eso.
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Ellos no operan con héroes de carne y hueso, los héroes de carne y hueso son siempre muy problemáticos, si están vivos porque pueden pedir de pronto cualquier cosa o enfrentar medidas públicamente y si ellos los han estado ensalzando se pueden encontrar con un gran problema. Eso pasó, por cierto, con los bomberos del 11 de Septiembre que se convirtieron en héroes, pero de pronto hicieron una huelga por mejoras salariales y entonces tuvieron que sacarlos de la televisión, desaparecerlos.

Ahora, ¿con qué operan?, con superhéroes con dos características esenciales: una, no son imitables. Nadie puede decir: yo quiero ser como Superman. Dirá: yo quiero ser como el Che, seré como el Che, pero no como Superman porque no tiene sentido.

Dos, no son revolucionarios, son reformistas. Los superhéroes no salen al mundo para transformar la sociedad sino para mantener el orden. Para acabar con el problema, no con la raíz.

Pie de foto: El intelectual Enrique Ubieta Gómez expone las líneas de un debate cultural que complemente el económico.

UN PROYECTO DE FUTURO

UN PROYECTO DE FUTURO

Propuestas del Acuario Nacional de Cuba para un cierre de año que satisfaga a todos sus públicos.

Texto y fotos:
NGATRANTHU,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

En Cuba todas las instalaciones docentes y recreativas organizan un programa de festividades por el cierre del año y el inicio del próximo. El Acuario Nacional, no es una excepción, para esta ocasión (2013) se prevén diversos proyectos, más interesantes y especiales que los del año anterior.

El programa está a cargo Francisco L. Franquiz Domínguez, vicedirector de Comunicaciones del centro, quien constituye uno de los integrantes más activos del grupo de educación y recreación. Un encuentro con el ejecutivo permitió conocer cómo se piensa desarrollar este proyecto y su opinión sobre cuáles son las ventajas y desventajas del mismo.

-¿Cómo se desarrolla el proyecto?

El programa siempre se inicia a partir del 22 de diciembre hasta el 6 de enero. En él se planifica toda una programación de actividades con un horario establecido que incluye, además, determinados servicios culturales, gastronómicos, educativos, en función del público que concurre a nuestra instalación en este período del año.

-¿Qué objetivos se persiguen?

Fundamentalmente el objetivo de la programación es lograr que por estas fechas tan significativas el público disfrute de una oferta divertida y diferente para festejar y contribuir con las actividades festivas que se hacen en todo el país.

El proyecto está destinado a quienes nos visitan y coincide con el período vacacional de los estudiantes. A pesar de que este año estamos inmersos en un importante e impostergable proceso de mantenimiento e inversión de algunas partes del Acuario, no dejaremos de ofrecer opciones novedosas.

La programación se adecuará con una animación tematizada con el fin de año y la navidad. Y en el caso de nuestro país, se dedica también a un aniversario más del triunfo de la Revolución Cubana, y al advenimiento de un próspero y feliz año nuevo para todos nuestros habituales.

La programación depende también de la situación climatológica y del estado de salud y anímico de nuestros animales, porque no trabajamos con artistas, con seres humanos, sino con animales, eso hay que tenerlo en cuenta. Son muchos los factores que inciden en las actividades.

Las principales acciones serán los espectáculos con delfines, lobos marinos, alimentación de otros animales, las propuestas artísticas-recreativas, el ballet acuático, el show de magos y payasos, las exhibiciones en estanques y las visitas dirigidas.

A pesar de que es un período de frío y en el que se producen algunas penetraciones del mar, es interesante ver cómo la gente acude y participa de nuestras actividades. En este período conocemos quiénes son nuestros clientes más fieles.

El Acuario Nacional es un centro de ciencia, educación y recreación, de sano esparcimiento y cultura ambiental y, desde luego, las personas que en este período deciden elegirnos encontrarán aquí un alto nivel de satisfacción y disfrute, porque para eso trabajamos.

Nuestra institución no es sólo para los niños, sino también para jóvenes y adultos, tanto nacionales como extranjeros. O sea, tenemos una gama de servicios para todos los grupos. Sería un error pensar que existimos y trabajamos solamente para los niños, cuando en realidad no es así.

-¿Qué logros ha alcanzado con su trabajo?

Después de 54 años de existencia, que cumpliremos próximamente el 23 de enero, el Acuario se mantiene trabajando en aras de reforzar la educación ambiental marina y costera, la imagen de Cuba desde el punto de vista marino, tal y como lo dice nuestro slogan: “Ofrece el mundo del mar al alcance de todos”. Ello permite que el visitante conozca qué cosa es una isla, un paisaje marino, una gruta, cuáles son los invertebrados cubanos, etc.

Por eso tratamos de que con nuestra programación multidisciplinaria el público se divierta, con educación, recreación y cultura, y que como resultado de eso puedan proteger el ecosistema y cambiar sus modos de actuar, en relación con el uso, cuidado y conservación del medio ambiente marino.

-¿Qué es lo más importante de este proyecto?

Considero que lo más importante es saber cómo animarlo para los diferentes públicos, con música, actividades de participación, etc. Ahí es donde está la animación. Este proyecto está pensado para la familia cubana en general. Es un error de comunicación interpretativa pensar que nuestro fin son solo los niños.

El mejor logro que hemos conseguido en todos estos años de trabajo es saber que se brinda satisfacción a quienes nos visitan, bajo cualquier condición, de que los clientes se vayan lo mejor atendidos posible.

Aún así sería pertinente que para próximas temporadas se planifique un programa de actividades un poco más amplio, no solo pensado para los niños, sino también para los adultos que prefieran disfrutar de actividades relacionadas con la educación medioambiental, como charlas, conferencias, exposiciones fotográficas, entre otras. De esta forma se diversificará en gran medida el excelente trabajo que realizan los trabajadores de esta institución cubana.

A partir del próximo domingo 22 de diciembre, el pueblo podrá disfrutar en sus horarios habituales de la programación que el Acuario Nacional de Cuba destina especialmente para esperar con júbilo y recreación el advenimiento del año 2014.

Pie de fotos: El intercambio con los delfines es una de las actividades más gustadas en este centro recreativo.

EL MAGUITO DEL FUTURO

EL MAGUITO DEL FUTURO

Brayan Acosta, un joven talentoso que manifiesta: “Mis padres me apoyaron mucho en la decisión de convertirme en mago, aunque me exigieron que no dejara la escuela porque un mago sin educación no es un buen artista”.

Texto y foto:
LINH NGUYEN HOAI,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

La generación de la primera década del siglo XXI se conoce no solo por ser la más joven hasta este momento, sino también por su activismo, creatividad  e inteligencia. El mago cubano Gardini, de la compañía Sueños de los Mágicos, descubrió esto en los últimos años y para desarrollar la capacidad de los niños y jóvenes, inició un proyecto llamado Los meñiques de la magia.

La idea surgió en el año 2009 cuando Gardini decidió crear un espacio para enseñar la magia a niños y jóvenes de la capital, y ha integrado a una muchachada entre 7 y 15 años, para aprender malabares, actuación, modelaje y, principalmente, magia.

El taller radica en el teatro Apolo, situado en la calle Enamorado y la Calzada de Diez de Octubre, en el municipio del mismo nombre. Este teatro estuvo abandonado muchísimo tiempo, y ahora es prácticamente la primera y única escuela de magia para niños.

El inmueble no cuenta con las condiciones físicas mínimas para un teatro, que además de servir como plataforma de los ensayos es el lugar en el que se exhiben al público en tandas semanales de dos horas de duración.

Dentro de la instalación realizan funciones para niños y adultos todos los miércoles y sábados. En cada show, se ofrecen espectáculos con cocodrilos, contorsionistas, payasos, come-candelas, malabaristas y los más conocidos, las actuaciones de magia de muchachos menores de 15 años.

En una de estas funciones conocí a Brayan Acosta, quien no es el más joven ni el mayor, pero sí el mejor de los cinco chicos que mostraron su magia en la escena. Sólo tiene 12 años y ya ha actuado muchas veces y es admirado por sus compañeros del taller y la audiencia.

Después de la última demostración del año 2013, con su personalidad comunicativa  y simpática, y con el carisma que lo caracteriza, Acosta compartió sus hermosas e inolvidables experiencias acumuladas durante todo el viaje a través del mundo de la magia.

-Eres muy joven, ¿cuántos

años llevas en esta carrera?

Comencé con nueve años, cuando la productora del proyecto Yamila Almonte pasó por algunas escuelas primarias del municipio para reclutar muchachos interesados en el mundo de la ilusión. Así que ya hace tres años estoy aquí.

-¿Por qué elegiste la magia?

¿De dónde  es tu pasión?

Esto es algo que me gustó desde chiquito porque es una profesión muy bonita y entretenida. Me enseñó las cosas milagrosas y la ilusión. Imagínate, crear uno mismo algo bonito e increíble frente a mucha gente  y después ver como todos te aplauden con miradas de sorpresa. ¡Esto es un placer maravilloso! Me atrae la magia porque es muy bonita, es diversa y agrada a la gente. Ha influido en mí hasta el punto de rectificar los malos actos.

-¿Cuál fue la actitud de tus padres

cuando supieron que decidiste

trabajar con el señor Gardini?

Mis padres me apoyaron mucho en mi decisión de convertirme en mago, aunque me exigieron que no dejara la escuela porque un mago sin educación no es un buen artista. Ellos piensan que el mago Gardini ha sido una buena guía para todos los niños de la compañía, en especial para mí. Yo era un muchacho muy inquieto e hiperactivo en la escuela y ahora he logrado aprovechar esa intranquilidad en mi trabajo como mago y ganar madurez. Esto me lo ha enseñado Gardini y mis padres se lo agradecen mucho.

-¿Hasta ahora cómo has llevado

este proyecto con la escuela?

En la escuela me va bien, estudio y saco buenas notas. Le dedico tiempo a la escuela y a la magia. Cuando llego a la casa lo primero que hago es hacer todas las tareas, y estudiar un poco el contenido de las clases, a eso le dedico una hora o una hora y media, depende de las asignaturas. En cuanto acabo, me baño, como y dedico toda la noche a ensayar mis trucos y rutinas de magia. Ya estoy como programado, y hasta ahora este sistema me ha permitido llevar satisfactoriamente ambas actividades. Trato de equilibrar la escuela con la magia, cuando tengo algún evento y necesito faltar a clases, hablo con mi profesora y le pido permiso al director de la escuela.

-¿Qué tipo de magia te sale mejor

y cuánto tiempo has entrenado 

para hacerlo bien?

Todos los magos se especializan en la magia en general y algunos toman diferentes rumbos dentro de ella, pero siempre es bueno conocer todas sus variantes. El acto que mejor me sale es la rutina romántica, en la que luego de realizar algunos trucos de manipulación de ramilletes de flores y pañuelos dorados, culmino desapareciendo un candelabro y le entrego a la asistente una rosa. Es un acto que he tenido que ensayar varias veces. Antes de mi primera actuación estuve casi una semana ensayando, pero ya ahora con la práctica solo en 15 minutos tengo lista la rutina.

-¿Cuál ha sido tu mejor

experiencia sobre el escenario?

Mi mejor experiencia fue mi actuación en el evento Ánfora 2013. Este es un concurso importantísimo para nosotros los magos y en él viví una experiencia inolvidable: tuve la oportunidad de trabajar con grandes aparatos y desaparecer a una muchacha dentro de una caja con espadas. Esto fue algo único para mí porque nunca había trabajado con grandes ilusiones, que es como se llama este tipo de trucos.

-¿Qué es para ti lo más difícil

dentro de este mundo de la magia?

Lo más difícil es cuando tú vas a salir al escenario, enfrentarse al público. Si hay muchas o pocas personas influye en tu carácter y disposición, debido a la presión que ejercen, el impacto que te da en ese momento, incrementa los nervios, pero debemos calmarnos y dar lo mejor de sí para entretener a los espectadores.

-¿Cómo fue la primera vez que te

mostraste enfrente del público?

¿Qué sentiste en ese momento?

La primera vez que actué fue muy bonita porque muchas personas vinieron a verme. Fue un viernes de julio, cuando hacía solo una semana que había terminado mi primer semestre en el curso de magia. Estaba muy nervioso. Enfrentarse a otros, bajo el reflector, no es nada fácil, necesité mucha confianza para hacerlo.

-¿Has tenido alguna mala experiencia

en escena? ¿Qué impresión  te dejó?

Una vez, ejecutando el truco de las espadas y la caja, se me cayó una en el suelo a la hora de mostrarlas al público. La asistente enseguida me ayudó a recogerla y entretuvo a los espectadores para que no lo notaran, pero yo me desconcentré mucho y me sentí paralizado. Tuve que salir del escenario sin completar el acto y eso me dejó muy triste, aunque me sirvió de experiencia para nunca más abatirme por un error. Ante un incidente de este tipo, lo mejor es seguir con el espectáculo y no perder la concentración.

-Te has referido a las asistentes,

¿cómo valoras el trabajo de ellas?

Los asistentes son de gran ayuda porque en un acto de magia si al mago se le cae el pañuelo o cualquier instrumento con el que esté trabajando, no puede pararse a recogerlo y para eso, está la asistente que lo ayuda y embellece la pista, contribuyendo al deleite y entretenimiento del público.

-¿Cuál es tu relación con el resto

de tus compañeros y el profesor?

Nuestra relación es buena y nos ayudamos unos a otros. En ocasiones todo lo que necesitas para realizar con éxito una función es el apoyo de tus amigos y eso es lo que somos todos aquí, amigos, más que eso, somos una familia, y el profesor Gardini es como nuestro segundo padre y se ha ganado el cariño, la admiración y el respeto.

-¿Has actuado en otros lugares,

además de teatro Apolo?

Sí, hemos estado en varios teatros infantiles por todo el país, que es otra de las cosas que amo de esta profesión, los lugares que conocemos y visitamos. También he actuado en el Circo Nacional de Cuba en una exhibición conjunta entre magos adultos y magos infantiles. Tuve la dicha de ser escogido para esto y es una de las experiencias más bonitas que guardo. Actuar en otros escenarios es un reto, como en el fútbol, es como jugar en un campo desconocido, y eso siempre influye en los nervios, pero también prueba tu condición de artista por lo que es importante para la formación.

-Aún eres un adolescente, es probable que

tengas algún pasatiempo. Además de la magia,

¿cuál es tu actividad preferida en el tiempo libre?

Mi actividad preferida es la magia, y en mis tiempos libres sigo practicando hasta llegar a la perfección, pero además de esto me gusta el fútbol y el béisbol. Algunas tardes salgo con los amigos del barrio para jugar, pero esto es rara vez, porque en realidad mi pasatiempo preferido es precisamente la magia. Yo disfruto muchísimo lo que hago.

-Entonces, ¿a qué mago admiras?

Un mago internacional que admiro es David Copperfield, pues es muy bueno creando grandes ilusiones y es famoso por sus presentaciones espectaculares. Pero ante todo, admiro al mago Gardini. Porque es nuestro maestro, y nos ha mostrado muchísimo en poco tiempo, y ha sido nuestro guía en este mundo de ilusiones y sueños. Nos ha enseñado como ser éticos y mantener una actitud intachable como artistas. Esto es lo más importante, nos ayudó y aún lo hace, a ser buenos artistas. También nos ha enseñado que el público es lo más importante, que nos debemos a ellos, y que todos los diplomas del mundo no valen nada sin la aprobación de nuestros espectadores, ese es la mayor de los premios.

-¿Qué palabra te evoca la magia?

Para mí la magia es algo que no puedo explicar con palabras. La magia es el arte que refleja lo que uno quiere que el espectador vea, a la vez que lo entretienes y diviertes. Aunque, pensándolo bien, sí puedo decirte: la magia es para mí arte, amor, sueños, los sueños que yo tengo de ser el mejor mago de Cuba.

-Para terminar, ¿puedes decirme adónde

es que se va la muchacha que desaparece

dentro de la caja de las espadas?

Lo siento, pero no le diré, no puedo hacerlo. Esto es uno de los puntos principales de la ética del mago, ni la familia puede saber cómo hacemos los trucos. Solo puedo decir que es una ilusión, una ilusión que hacemos con gusto para el público, para que entre problemas y complicaciones, por unas horas sienta el bello poder de la magia.

Pie de foto: Para mí la magia algo que no puedo explicar con palabras, dice Brayan Acosta, el maguito.

SENTÉMONOS A PENSAR EN NUESTRO PRESENTE PREVIENDO EL FUTURO

SENTÉMONOS A PENSAR EN NUESTRO PRESENTE PREVIENDO EL FUTURO

OANH DINH VAN,
estudiante de primer año de Periodismo, 
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Los cambios de una generación a otra por parte de la actual familia cubana son muchos. Lo que antes no era permitido o considerado como “tabú”, hoy pasa como una cosa normal de la juventud, pero no deja de ser indiferente para algunas personas.

La familia cubana ha sufrido transformaciones que hacen de ella un nuevo espacio de reconfiguración cultural; todas debido a los complejos cambios sociales que ha experimentado la sociedad contemporánea.

Para conocer más del tema y hablarnos sobre estos cambios protagonizados por la juventud, entrevistamos a la Doctora Patricia Arés, Profesora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, quien presenta estudios sobre el fenómeno de la formación de la familia cubana actual.

 

-¿Por qué es considerada la familia como

la fuente principal para el desarrollo

personal y social?

La familia es decisiva en el bienestar físico y emocional, el espacio privilegiado para la satisfacción de necesidades biológicas, psicológicas y sociales. La familia es una unidad de análisis compleja. No es posible hablar de familia como un organismo aislado del entorno social y de su escenario histórico.

Existen muchos organizadores sociales de la vida familiar. Entre ellos la economía, la cultura, la política, las ideologías de género, de clase, de raza, el medio ambiente. La familia en su doble condición de grupo humano e institución social, no solo intercambia información con el medio social sino también sentidos y significados.

-¿Cuáles son las principales causas que

modificaron la escena tradicional de la

familia cubana y sus consecuencias?

Los cambios sociodemográficos, las transiciones sociales y culturales que han producido de manera general una ruptura del modelo de familia nuclear, biparental, conyugal, heterosexual, con la que se asocia el modelo  patriarcal. A este fenómeno sabemos que se la ha denominado diversidad y complejidad familiar. No cabe duda es que el proceso revolucionario y sus múltiples influencias sociales a través de los nuevos discursos de igualdad social, y esa contradicción ha tenido diferentes potenciales de conflictividad  y cambio para las familias.

Las familias cubanas transitan por crisis frecuentes por desmembramientos tempranos, principalmente por divorcio o emigración; por crisis de inclusión de nuevos miembros, en este caso de nuevas parejas, hijos  adultos que retornan al hogar de origen luego de un rompimiento de pareja y el fenómeno de los nietos instantáneos, hijos de la nueva pareja de los hijos adultos que comienzan a ser convivientes.

-Muchos jóvenes se pierden del contacto con

sus padres por la preferencia al consumo

televisivo o de videojuego, ¿qué consecuencias

trae el uso de las nuevas tecnologías?

Esto tiene un altísimo peligro para la formación de las jóvenes generaciones y para el cumplimiento efectivo de la función educativa. Esta última está en manos del televisor y la computadora (en caso de los hijos de padres que trabajan todo el día).

Por lo general, el uso de la televisión  de manera indiscriminada y sin la debida supervisión de los padres deja al niño expuesto a todo tipo de mensajes de violencia que de alguna forma distorsionan sus formas de pensar y matan la inocencia infantil.

Otras necesidades de contacto afectivo, de comunicación cara a cara, de transmisión activa de valores universales, son menos satisfechas al interior de las familias. Las nuevas tecnologías fomentan el enclaustramiento doméstico, pero no el fortalecimiento de la familia. El precio es el aislamiento de los miembros de la familia, entre personas, entre vecinos. Un padre puede estar desde su cuarto chateando con un amigo en Japón y puede que no tenga  la menor idea de lo que le sucede a su hijo adolescente que está en el cuarto contiguo.

-Además de estos daños, ¿existen otros factores?

Sí, la falta de habilidades de comunicación se pone de manifiesto en interacciones familiares destructivas plagadas de críticas al otro, descalificaciones e insultos, salidas poco constructivas a las crisis con uso de violencia verbal y física, uso del golpe a los niños como forma de educar, interrupción de las relaciones y de la comunicación como intento de solución a las crisis, ingestas de alcohol como parte de la cultura de ocio, y marcadas diferencias en los estilos comunicativos entre el hombre y la mujer.

La mujer se comunica con más frecuencia a través de mensajes indirectos, reiterativos o “cantaletas”, manipulaciones afectivas y chantajes emocionales, mientras que los hombres expresan con dificultad los sentimientos, especialmente los de vulnerabilidad y tienden a ser menos abiertos en la expresión emocional.

Otro factor importante que caracteriza las relaciones familiares actuales son las pocas posibilidades de satisfacción materiales de las necesidades que de ellos se derivan (el trabajo y el estudio como fuente de pobreza material y el no trabajo o estudio como fuente de progreso económico).

-Para terminar, ¿desea dar algún

consejo a las familias cubanas…?

Sí, para comenzar, que deben mejorar la comunicación intrafamiliar, enseñando a los integrantes a comunicarse de manera correcta, estimulándose a expresar sus afectos y necesidades de acuerdo con la realidad. Lo más importante es aprender a escuchar, negociar, expresar y decidir.

Hay que potenciar la capacidad para afrontar la adversidad y salir fortalecido de ella. Tal y como me dijo un paciente, “sobrellevar las  desgracias con una sonrisa invencible, para no darle gusto a la adversidad”.

¿POR QUÉ NO?, HABLEMOS DE LA LENGUA

¿POR QUÉ NO?, HABLEMOS DE LA LENGUA

“Me interesaba, sobre todo, tener un contacto directo con lo que era la lengua de Cuba”, comentó el catedrático Carlos Sánchez Lancis al entrevistarlo durante un Seminario de Lingüística Histórica del español, en el Instituto de Literatura y Lingüística de La Habana los días cinco y seis de diciembre.

Texto y fotos:
ALIANET BELTRÁN ALVAREZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.
 

Diez minutos, llenos de risas, sabiduría y experiencias, se convirtieron en segundos al dialogar con el profesor Carlos Sánchez Lancis. La naturalidad con la que se presentó ante todos lo hacía parecer un conocido de siempre. Un hombre de mediana edad, cabellos canosos y escaso atractivo físico, pero con un sentido del humor y un tono encantador al hablar que hizo que las personas quedaras fascinadas con su explicación.

El Doctor Sánchez Lancis es actualmente Profesor Titular de la Universidad Autónoma de Barcelona. Su actividad docente se encuadra dentro de la titulación de Filología Hispánica. Imparte las asignaturas de Lengua española, Diacronía del español y Gramática histórica. Se dedica, sobre todo, al estudio de la morfología y la sintaxis históricas.

-¿Cómo surgió la idea de venir

a Cuba a impartir el seminario?

Surgió porque me llegó la información sobre el evento y hacía muchos años que sabía de él porque los compañeros de la Universidad Autónoma tenemos un convenio con el Instituto de Literatura y Lingüística de de La Habana y ya han venido especialistas de literatura, sobre todo del exilio. A partir de los estudios de sintaxis dialectal que he hecho me interesaba tener un contacto directo con lo que era la lengua de Cuba.

-¿Se siente satisfecho con el resultado

que ha tenido el seminario?

Mucho, porque lo que más me gusta es la predisposición de los estudiantes, que ahora tristemente no me los encuentro tan predispuestos en otras partes propias. Pero digamos, estoy satisfecho por el interés. Creo que hay muy buen nivel y que la educación aquí en Cuba es excelente y se refleja en el nivel de la Universidad y del Instituto.

-¿Qué importancia da usted a la necesidad

de conocer la historia de la lengua?

Mucha, bueno, aparte de que soy especialista, en diacronía, en la historia, porque su estudio se está perdiendo; en España cada vez hay menos asignaturas de historia de la lengua y de gramática histórica y se reducen los programas universitarios.

A ver, no podemos entender toda nuestra cultura anterior, ni leer los textos literarios escritos durante el español medieval y el clásico, si no tenemos conocimiento tanto de la historia de la lengua como de la gramática histórica. Es decir, no es un problema de léxico, es que la lengua ha cambiado, no son lenguas distintas, pero tienen construcciones sintácticas diferentes. Entonces, si nuestros estudiantes no aprenden esto, difícilmente van a poder sacarle todo el partido al conocimiento que está metido en esa época, toda esa cultura reflejada en la literatura.

Por otro lado, para poder entender cómo es el español  en la actualidad, necesitamos tener una visión de tipo histórico. Obviamente, cuando alguien nace aprende la lengua de su época, no aprende la anterior. Pero aquí no se trata que tenemos que aprender el español medieval para hablar como españoles medievales, aquí se trata de que tenemos que entender cómo era la lengua medieval para comprender mejor como es el español.

-¿Por los cambios que ha sufrido la lengua a través

de la historia podríamos no llegar a entendernos?

Las lenguas cuando cambian no lo hacen ni para bien ni para mal, es decir, el cambio lingüístico es consustancial a las lenguas. Siempre hay variedad y esa variedad va produciendo el cambio. Es que la única lengua que no cambiaría sería una lengua de laboratorio, como el Esperanto.

Hoy, por ejemplo, vengo aquí y pruebo productos que no existen en España, entonces, obviamente, no les puedo llamar de otra manera más que con el nombre que se me da. Con lo cual me llevo ahora cierto vocabulario de productos a los que no tengo acceso allí.

Otro ejemplo es las construcciones de tipo sintáctico. En España decimos «¿Dónde vives tú?» y aquí en Cuba se dice «¿Dónde tú vives?», ¿está mejor dicho de una manera o de otra?, no, porque lo importante es que nosotros tenemos en común una norma, un estándar de lengua general, que nos permite entendernos.

-Para finalizar, ¿qué es lo que más

le ha impresionado de Cuba?

A ver, lo que más me ha impresionado…, ¡me ha impresionado todo! Es un país muy distinto a lo que uno está acostumbrado, pero no por eso deja de funcionar a su manera, es decir, hay que aprender cómo funcionan las cosas. Por ejemplo, manejar un carro en Cuba es complicado, pues -entre risas- eso ya lo he aprendido por experiencia, pero se puede manejar. Llegar a un sitio es complicado porque no hay letreros suficientes, pero uno aprende que preguntando no va a tener ningún problema en llegar, la gente es muy amable y siempre le va a ayudar.

La impresión que tenía sobre la enseñanza y la sanidad no ha cambiado. Hay un nivel muy alto y muy bueno tanto en enseñanza en educación como en sanidad. Lo que ya no es tan bueno es el estado de edificios, carreteras, etcétera, que creo que algún día pueda mejorar, pero en el momento que eso mejore, este es un país que va a despegar, vamos, pero para arriba fantásticamente.

“ABOGAMOS POR UN MUNDO DE PAZ”

“ABOGAMOS POR UN MUNDO DE PAZ”

 

 

Nicolás Amador Núñez García, investigador del Movimiento Internacional Cultura de Paz, ratifica la postura de vivir con  coexistencia pacífica entre las personas, los pueblos, el hombre con la naturaleza y el entorno en general, a propósito de la celebración de la semana de los Derechos Humanos.

 

Texto y foto:
LEANNY VISTEL PÉREZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

En la actualidad existe un movimiento internacional vinculado con el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura(UNESCO), a la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), entre otras  organizaciones, que aboga por la coexistencia pacífica entre las personas, los pueblos, el hombre con la naturaleza y el entorno en general; se trata del Movimiento Internacional Por Cultura de Paz. Acerca de esta postura, Nicolás Amador Núñez García, Doctor en Ciencias Pedagógicas de la Universidad Agraria de la Habana e investigador sobre el tema, ofrece detalles.

-Doctor, hace algún tiempo se aborda el tema de

la Cultura de Paz, pero existe desconocimiento

de todo lo referente a este movimiento.

¿Usted podría referir algunos elementos?

Sé que muchas personas desconocen lo que significa cultura de paz, y me gustaría comenzar aclarando que es un conjunto de valores, actitudes y conductas, sustentadas en las interacciones sociales, que tienen como principios básicos la libertad, la justicia, la democracia, la tolerancia y la solidaridad. Más que un movimiento, es una actitud o una forma de vida, como prefieran llamarle, que rechaza la violencia e intenta prevenir los conflictos mediante el diálogo y la negociación, atacando las causas en aras de la solución de los problemas.

-¿Cómo surgió la propuesta de cultura de paz?

El movimiento en sus inicios se ocupó de la guerra y todo lo que ésta acarreaba: Con el decursar del tiempo se ha incursionado en temas como la violencia, el equilibrio ambiental, la equidad y todo aquello que favorezca las necesidades humanas. Su principal exponente es la Declaración y Plan de Acción para una Cultura de Paz, aprobado  por la Asamblea General de Naciones Unidas el 13 de septiembre de 1999. Durante el año 2000, proclamado Año Internacional de la Cultura de Paz, las Naciones Unidas comenzaron un movimiento en favor de la armonía mundial, con el fin  de unificar las tendencias existentes que  estuvieran a favor de la paz. Desde el año 2001 se han creado grupos, asociaciones, comunidades educativas, instituciones, con el compromiso de preservar el planeta, rechazar la violencia,  respetar la vida y tratar de ser solidarios.   

-¿Qué personalidades se han destacado en esta labor?

Muchas: Mahatma Gandhi, Martin Luther King, el recién fallecido expresidente sudafricano Nelson Mandela, Dalai Lama, Rigoberta Menchú y Adolfo Pérez Esquivel (premios Nobel de la Paz), nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, entre otras que también se pudieran relacionar.

-En América Latina existen países con proyectos

de este tipo, como Brasil, Chile, Colombia y México.

¿De qué modo nuestro país se integra?

La paz para los cubanos está íntimamente relacionada con la defensa de su soberanía y el derecho a consolidar un proyecto socialista que garantice que no se violen  los derechos humanos. Desde los primeros años de la Revolución Cuba se integra a los movimientos relacionados con la lucha por la paz y la autodeterminación vinculados con la Organización de Naciones Unidas.

Dentro de los proyectos más destacados en nuestro país está el Movimiento de Educadores por la Paz  (EDUPAZ), el Movimiento Cubano por la Paz y la Soberanía de los Pueblos, el Movimiento Pastores por la Paz, Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH), entre otros. Estos propósitos encaminan sus acciones a fomentar la Cultura de Paz desde los espacios institucionales como los centros educacionales, los medios de difusión masiva, los espacios comunitarios, algunas organizaciones católicas y cristiana que con  su trabajo sistemático han ido ganando espacios en la arena internacional a favor de esta ideología. 

-¿Considera que los medios de comunicación

masiva realizan la labor que les corresponde

en función de este movimiento?

Los medios son un importante recurso de propaganda y difusión para el movimiento, aunque en mi criterio, no han sido lo suficientemente explotados; no obstante, en los últimos tiempos se ha visto un despliegue de spots educativos, reportajes y documentales que tratan la temática, pero considero que podrían hacer más porque son muy efectivos para llegar a las personas y hacer que cambien su percepción ante hechos y fenómenos que se están dando en la sociedad. 

-¿Cómo pueden orientarse los medios?

Con una acertada dirección que priorice el enfoque hacia esta temática. No puede ser difícil, porque la Cultura de Paz lo abarca todo en la sociedad, desde las relaciones interpersonales, culturales, sociales, la relación del hombre con el entorno y la visión hacia la paz y la convivencia entre los pueblos. Los medios son orientadores, formadores de opiniones y actitudes, debe ser su tarea fundamental documentarse y  prepararse para poder transmitir lo que queremos mostrar a la población.

-¿Es el fomento de una cultura de paz

un arma contra las indisciplinas sociales?

Por supuesto, mientras más conocimientos tengan las personas acerca de este tema, podrán enfrentar mejor los retos de la sociedad moderna y los males que la aquejan. Las indisciplinas sociales no tienen cabida cuando el pueblo está educado en una cultura de paz, es por ello que todos nuestros esfuerzos deben estar encaminados  a ese fin.

-¿Cómo se puede promover una cultura de paz

y convivencia en la sociedad cubana actual?

Ya en Cuba se dan pasos al respecto, es necesario aunar esfuerzos donde las instituciones educacionales desempeñen un rol fundamental en tanto forman a las nuevas generaciones. Los espacios comunitarios, los organismos e instituciones deben aprovechar todas las oportunidades para transmitir mensajes e integrarse. Las condiciones están dadas, ahora lo que falta es trabajar en función de que los objetivos de este movimiento se logren.
 
Pie de foto: El Movimiento Por una Cultura De La Paz incluye a más de 700 organizaciones en todo el planeta, manifestó el Doctor Nicolás Amador Núñez García.

 

ESTAMPA DE UNA BODEGUERA CUBANA

ESTAMPA DE UNA BODEGUERA CUBANA

Texto y foto:
PHUONG VU LAN,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Este es el encuentro de una estudiante vietnamita en Cuba con Yolanda Martínez Ramírez, quien ha trabajado como administradora de la bodega Mi Favorita, de F y 5ta., en el Vedado, durante 23 años.

Cuando era una niña, mi abuela siempre me contaba las anécdotas de la vida del pueblo de Vietnam en el período 1975-1986, que existió el gobierno con subsidios y las bodegas. Mi imaginación a través de la historia de mi abuela no es suficiente. Hasta ahora, solo he conocido y vivo esa experiencia en Cuba, también una república socialista como Vietnam,  por eso puedo comprender una parte de la situación de las personas en esa época.

En los últimos días de 2013 fui a comprar productos en una bodega y allí, por casualidad, conoc¬í de la vida de su administradora, una cubana que ha trabajado durante 23 años detrás de un mostrador, siendo testigo y protagonista cotidiana de la historia de su país.

Curiosa, quise saber cómo era ese trabajo tan característico de la realidad cubana y ella accedió a una entrevista. El encuentro fue el primer día del 2014, el único día que Yolanda tuvo para descansar: “Yo siempre estoy trabajando, porque la gente necesita la comida fresca todos los días.” El diálogo transcurrió en su casa. Me recibió con una sonrisa y una taza de café.

Yolanda vive sola, pero no se siente abandonada, porque sus hijos y nietas vienen a visitarla cada semana. A pesar de la firmeza de su rostro, es una mujer agradable y de dulce voz.

-¿Cuáles fueron las razones que

la llevaron a este trabajo?

Yo había trabajado en una fábrica de trajes masculinos que se llama Antonio Maceo, pero después me decidí por el comercio. Siempre me ha gustado el trabajo con los números y se me da bien.

-¿Es  difícil trabajar en una bodega?

No es tan difícil, lo que hay  es que entender este tipo de faena y si a uno le gusta, no pasa tanto trabajo.

-¿Qué ventajas y desventajas

tiene como administradora?

¿Ventajas? Yo creo que la principal ventaja que tengo es que vivo muy cerquita del trabajo (risas). Además, los consumidores son buenas personas conmigo, me quieren mucho. Yo lo tratos bien, es mi deber, y nos comprendemos…Y  desventajas, supongo que casi no tengo.

-Después de la caída de la Unión Soviética

a finales de 1991 la economía de Cuba sufrió una

crisis. Cuénteme cómo su trabajo, la situación

de su familia y la vida del pueblo se

vieron afectados por ese suceso.

A partir de 1991 comenzó el Período Especial y nosotros confrontamos algunos problemas: escaseaba la comida, los productos del aseo personal, etc. No obstante, nuestro país siempre trató de llevar las cosas adelante poco a poco.

A partir de la segunda mitad de los noventa, la situación del país se empezó a estabilizar, en gran parte debido a las divisas recibidas por el auge del sector del turismo y por las remesas del extranjero. Pero yo tuve días que no había nada que vender en la bodega y fue muy duro, pues había personas que lo necesitaban mucho y el Estado siempre trataba de cumplir con las entregas de alimentos.

-¿En qué  cree que ha cambiado la vida

de los cubanos de hoy si se le

compara con la de los años noventa?

Tenemos cambios, pero todavía debemos enfrentar los daños del Período Especial. El  tránsito no ha sido muy rápido, pero con la llegada del turismo y la liberación del trabajo por cuenta propia hay una apertura. El gobierno ha permitido a los habitantes abrir negocios particulares, se han hecho cambios y rectificado errores, la vida de los cubanos está mejorando.

-¿La calidad de los productos en

la bodega también ha mejorado?

En parte sí, eso depende de los momentos y del precio de los productos que muchas veces no se producen en Cuba. El arroz que es un ingrediente esencial en las cocinas cubanas varía mucho su calidad y a veces hay quejas. El café es también objeto de reclamos, sobre todo, por su sabor. Pero las personas tienen que entender que estos son productos subsidiados y el Estado hace su mayor esfuerzo, aunque es a nosotros lo bodegueros los que nos toca oír los reproches del pueblo.

-Usted ha trabajado más de dos

décadas en la bodega, ¿ha

tenido alguna situación difícil?

Sí, claro. Hay personas que vienen y no están de acuerdo con lo que se entrega. Sin embargo, siempre trato de hacerles entender que nuestro país tiene una situación difícil  y que en este momento solo tiene esos recursos para la canasta básica. A veces algunos clientes están muy alterados, pero trato de llegar a un entendimiento, es bueno para ambas partes.

-¿Cómo es la calidad de los

servicios en la bodega ahora?

Bastante aceptable para la población. Siempre nos esforzamos por los mejores servicios.

-¿Hay posibilidad de pérdida de

productos en la bodega? ¿Qué

hace cuando un caso así sucede?

Nunca tenemos pérdida de productos porque al final de cada día nosotros normalmente inventariamos todos los recursos. Si este caso sucedería, la mayorista se encarga de reponer lo mismo para que la población no se sienta afectada.

-¿Qué hace normalmente

cuando tiene tiempo libre?

A veces me pongo a lavar, a limpiar, a hacer algunas cosas en mi casa porque me gusta tener las cosas organizadas y limpias. Disfruto mucho las telenovelas y algunos programas de la televisión. Yo trabajo dos sesiones, de 8 de la mañana a 1 de la tarde y después de 4:30 a 7:30 de la noche, en ese intermedio veo la televisión.

-¿Cuáles son las personas que

le ayudaron más en su vida?

Somos una familia muy unida. Mis hijos me ayudan y también mis hermanas, nos llevamos muy bien. Somos cuatro hermanas, nos ayudamos cuando una tiene problemas.

-¿Usted quiere que su hijo la suceda

en el  trabajo de la bodega?

Él puede hacer cualquiera carrera, yo lo apoyaré.

-¿Qué virtudes necesita un dependiente

para desempeñarse con éxito?

El dependiente tiene que ser agradable, comprensivo, servicial. A mí me gusta revisar la labor de mis trabajadores y por eso siempre estoy cerca de cuando venden mercancías.

-¿Usted tiene algunos deseos

para la economía de Cuba?

Todo el mundo quiere tener una economía mejor. Mis deseos son que  la gente tenga comida cada día, trabajo y, lo más importante: que siempre sean felices.

-¿Cómo sueña a la Cuba de mañana

para usted y su familia?

Sueño una Cuba feliz y con más prosperidad y ser amigo de todos los países del mundo.

Dentro del corazón de esta mujer, el amor por su trabajo y su familia es como un fuego que nunca se apaga. Ella siempre desea que todas las personas sientan un ambiente agradable cuando vienen a la bodega.

Pie de foto: Yolanda Martínez Ramírez, administradora de bodega.

REALIDADES DE LA VIVIENDA EN CUBA

REALIDADES DE LA VIVIENDA EN CUBA

CLAUDIA PÉREZ VILA,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Los temas constructivos y de vivienda son de los problemas fundamentales que afronta el país. A pesar de que el Gobierno trabaje en pos de mejorar la situación, queda mucho camino para que puedan ser  limadas estas dificultades. El licenciado en Derecho, Jorge Curbelo Bacallo, quien labora en el Departamento Jurídico de la Dirección Provincial  de la Vivienda de La Habana, comentó cómo, a pesar de los muchos esfuerzos, siguen existiendo insatisfacciones por parte de la población.

-¿A qué se denomina superficie

máxima o superficie autorizada?

La superficie máxima o superficie autorizada es la que hace el Estado para la ampliación o construcción de viviendas. El Estado tenía un plan estatal para la edificación de casas por esfuerzo propio todos los años. A las personas seleccionadas en los Consejos Populares se les otorgaba  una acción constructiva para fabricar, reconstruir o ampliar una obra. El otorgamiento de la licencia tenía aparejado un respaldo material, que era subsidiado.

-Entonces, ¿por qué fue necesario realizar

transformaciones en cuanto a la vivienda?

Después de un estudio, las modificaciones se autorizaron, pues las prohibiciones de la compra-venta generaban corrupción, ya que restringían los derechos básicos del titular, convirtiéndole de propietario en usufructuario. Pero lo más novedoso de estas modificaciones fue la derogación de la disposición especial 7ma. que prohibía la cesión de la propiedad por compra-venta entre particulares.

-¿Cómo es el proceso de

compra-venta  en la actualidad?

Este proceso es muy fluido, hay más ofertas de venta que demanda, sin embargo, consideramos que la ley y las normas complementarias de la Ley General de la Vivienda deben seguir teniendo modificaciones.

-La permuta fue otro de los aspectos analizados

y modificados pues, en este aspecto, existían

diversas insatisfacciones por parte de la

población. ¿Qué puede decir al respecto?

Esta fue otra de las grandes modificaciones. Ahora la permuta entre propietarios es libre. Este trámite se hace sin una autorización previa de los compañeros de Vivienda, y se formaliza libremente entre propietarios ante el notario público. Se permite, incluso, la compensación, es decir,  las viviendas no deben ser del mismo precio, o precios equivalentes, puede haber la compensación.

-Sobre la prohibición de la cesión de azoteas

hay inconformidades al respecto,

pero por qué ocurre esto.

Es otra de las cosas incongruente con las modificaciones a la ley, es un trámite innecesario y disgusta mucho a la población. Esto tiene su origen en la ya derogada Disposición Especial séptima de la ley 65. Si yo quisiera ceder mi azotea a un hijo tengo que pedir un permiso a la Dirección Provincial de la Vivienda para que me autorice. Las personas no comprenden que si  pueden donar o vender libremente su casa, no puedan ceder su azotea, lo que conlleva a trámites burocráticos, y el objetivo hoy es eliminar este tipo de diligencias que generan disgusto en la población.

-¿Cómo es hoy el proceso de

construcción por esfuerzo propio?

En la actualidad, la construcción por esfuerzo propio no lleva respaldo material alguno sino que las personas deben adquirir los materiales en los fondos mercantiles a precios muy elevados y con parte de ese dinero recaudado por el Estado se subsidian a los núcleos de bajos ingresos en la reparación y restauración de sus viviendas

Tal vez si los precios fueran inferiores, la situación de la vivienda en Cuba estaría mucho mejor, pues las personas tendrían más posibilidades de arreglar sus hogares.

Pie de foto: Licenciado en Derecho Jorge Curbelo Bacallao.