Entrevistas-Trabajos Docentes

UNA MUJER DE LEY

Ser juez requiere de gran responsabilidad y sagacidad. Es una labor que debe distinguirse por la honestidad y modestia con que se enfrente, afirmó María Isabel González, Presidenta del Tribunal Provincial Popular de La Habana. 

Texto y foto:
ARIANNA CEBALLOS GONZÁLEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación.
Universidad de La Habana.

Cuando sube al estrado su figura adquiere la difícil dimensión de impartir justicia. María Isabel González Ponz es jueza y Presidenta de la Sala Cuarta de lo Penal del Tribunal Provincial Popular de La Habana, ubicado en el municipio habanero de Güines. Es una mujer de ley.

-¿Qué sintió al enfrentarse a un juicio por primera vez?

Fue una sensación inolvidable, por la alta responsabilidad y el compromiso social que implica la tarea de impartir justicia, y a su vez, por la juventud e inexperiencia que tenía.

Me puse muy nerviosa, memoricé durante varios días las prevenciones legales que en todo acto de justicia el juez debe hacer, me sentí tan tensa, que invertí los términos al dirigirme al acusado y a los testigos; por suerte, solo la secretaria judicial se percató de ello. 

Desde 1991 María Isabel se desempeña como Jueza Titular y Presidenta de la Sala Cuarta: “La Sala atiende delitos de conductas más graves y de mayor peligrosidad social que los tribunales municipales, las sanciones dictadas son más severas.

“Esto entraña un esfuerzo y compromiso superior, pues al elevarse el nivel de complejidad de los asuntos, es necesario poseer una mayor preparación técnica y profesional. Además de los programas de capacitación impartidos en el Tribunal Provincial y con independencia de las limitaciones del tiempo y del trabajo, debemos encontrar un espacio para elaborar ponencias y participar en eventos, cursos de postgrados, especialización, maestrías y doctorados.

“La actividad de administrar justicia necesita de mucha dedicación y constancia; en la mayoría de las ocasiones los jueces tenemos que disponer de nuestras horas de descanso y de atención a la familia para mantener actualizado el trabajo”.

-Una figura paradigmática en la vida de María Isabel.

Durante todos estos años he aprendido de magníficos profesionales del Derecho, pero hubo uno que fue para mi un ejemplo como persona, revolucionario, jurista y profesor: el Doctor Julio Fernández Bulté, recientemente fallecido.

Los que fuimos sus discípulos nunca podremos olvidar a ese maestro de generaciones, por su modo peculiar de transmitir los conocimientos, unido a una elegancia y autoridad que inspiraban gran respeto, cariño y admiración.

-Usted fue seleccionada en el 2004 para participar en los juicios

realizados a disidentes cubanos vinculados con

organizaciones contrarrevolucionarias financiadas

desde el exterior. ¿Qué significó en su carrera?

Los disidentes, así se autodenominan, son personas que no solo se manifiestan en desacuerdo con la política de nuestro país, sino que pertenecen a asociaciones contrarrevolucionarias existentes en Cuba. Los mismos eran alentados y equipados desde el exterior para divulgar informaciones falsas con el objetivo de desestabilizar y desacreditar la Revolución cubana.

Haber sido seleccionada dentro de los tres jueces de la provincia que participaron en ese proceso fue de gran repercusión en mi vida laboral, los juicios se celebraron con un alto nivel de profesionalidad por parte de las instituciones implicadas, se aportaron gran número de elementos con alto valor probatorio.

Fue un proceso justo y ágil, se veló por el respeto a los derechos y garantías de los acusados. Fueron juzgados en virtud de lo establecido en la Ley número 88 De protección de la Independencia Nacional y la economía de Cuba.

-¿Ha sentido alguna vez que se equivocó

al tomar una decisión en un juicio?

Intento siempre ser justa, valoro en todos los casos cada prueba aportada al proceso judicial, trato de que exista correspondencia entre la sanción a imponer con la peligrosidad social y consecuencia del hecho, sin olvidar las características personales del acusado, su edad, antecedentes de conducta y posibilidades de enmienda, pues la sanción no tiene solo la finalidad de reprimir por el delito cometido, sino también de reeducar a los acusados, así como la prevención de nuevos delitos. Siempre he dormido con la conciencia tranquila.

María Isabel opina que los tribunales de justicia adquieren cada día más importancia y trascendencia para la nación: “En la misma medida en que la sociedad exige un respeto más acentuado a la ley, el papel de este órgano se eleva y con ello su reconocimiento social de la labor que realizan.

“Sin embargo, esta misión hay que perfeccionarla, las decisiones deben ser tomadas con la mayor celeridad posible y el más alto sentido de equidad y racionalidad.

“El afán por lograr altos niveles de eficiencia y eficacia en el desempeño de la labor jurisdiccional representa en estos momentos uno de los principales objetivos en que estamos inmersos los jueces, secretarios y auxiliares de los tribunales cubanos

“Solo con jueces responsables e independientes, dotados de una amplia preparación jurídica y sociológica, e investidos de la autoridad e iniciativa necesaria en tan elevada y cotidiana función, se podrá alcanzar tanto en la vida misma como en la norma abstracta, el anhelo de justicia social al que aspiramos.

-Una anécdota jocosa. 

Las personas que comparecen en un juicio, por lo general siempre se muestran muy nerviosas. En una ocasión, un testigo me dijo: “Presidenta, fíjese lo mal que me siento que veo al juez sentado a su lado con un ojo azul y otro negro”. En efecto, mi colega tiene esa característica genética, todas las personas presentes comenzaron a reírse. Cada vez que recuerdo el incidente, me causa gracia.

Ficha técnica:

Objetivo central: Profundizar en la labor desempeñada en los tribunales por la Jueza Maria Isabel González.

Objetivos colaterales: Conocer qué sintió al enfrentar su primer juicio. Saber su opinión acerca del funcionamiento de los tribunales cubanos. Conocer sobre su participación en el juicio a los disidentes.

Tipo de entrevista:
Por sus participantes: Individual
Por su forma: Mixta
Por su contenido: De personalidad
Por el canal que se obtuvo: Encuentro directo

Tipo de título: Genérico
Tipo de entrada: Directa o de presentación
Tipo de cuerpo: Mixto
Preguntas declaradas: 1- abierta; 2- abierta; 3-abierta
Tipo de conclusión: Anecdótica. Anticlímax

Fuentes consultadas:
Lorenzo Hernández, compañero de trabajo. No documental
María Isabel González. No documental

CUANDO LA TIERRA SE CONVIERTE EN ARTE

Ernesto González Valdivia es un paradigma dentro de la creación pictórica cubana, pues sus innovadores métodos cautivan hasta a los más indiferentes.

Texto y foto:
LIS L. MORALES SÁNCHEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Ernesto encontraba en las raíces de los árboles -como quienes descubren hermosísimas figuras estampadas en las nubes-, todo un hábitat imaginario de animales de madera. Y entre cabezas de venados  y caballos que trotaban se deleitaba, observando lo que otros niños no podían ver, pues él poseía un talento único que lo llevó a convertirse en lo que es hoy: el pintor de la tierra.

Este artista autodidacta pasó su infancia y adolescencia en las colonias del central Tuinucú, en Sancti Spiritus. Nació en el campo y se siente parte de él, aún hoy, cuando reside en La Habana. En sus obras refleja paisajes campestres, ambientes reales muy propios de su tierra natal, deidades afrocubanas, así como símbolos y emociones muy personales.

No pertenece a una corriente artística determinada, es sencillamente un pintor espontáneo, original y singular, pues desarrolla sus obras precisamente sin los materiales de pintura convencionales.

La técnica y el estilo utilizado en sus cuadros son únicos. Del suelo obtiene todos los colores que necesita. Utiliza la capa vegetal, roca, arcilla, mica y concha. Selecciona la tierra por su color y textura, luego la lava, la seca y si es muy arcillosa la tuesta; después la somete a procesos químicos ideados por él mismo, la mezcla con resinas de árbol y otros compuestos naturales y así obtiene el matiz deseado.

Su método es aplicable al papel, la cartulina, el lienzo, el yute, el cristal, la madera, el metal y el cemento. Los pinceles con los que trabaja son confeccionados con plumas de aves, por ser más resistentes al roce y a la humedad.

-¿Cada gama de colores se obtiene de alguna sustancia específica del suelo?

Los minerales ejercen sobre el suelo un proceso de oxidación que posibilita la obtención de diversos colores. Del carbón mineral obtengo negro; del carbonato de calcio, el blanco; de la azurita y la malaquita, que provienen del cobre, el azul y el verde, respectivamente. Estos son solo algunos ejemplos, pues la búsqueda de diversos tonos es un proceso infinito que merece mucho estudio y conocimiento de la tierra para poder dominarla y convertirla en arte.

-¿De qué regiones del país consigue mayor diversidad de pigmentos?

La Coloma, en Pinar del Río, es la zona donde más matices he encontrado. La superficie allí parece un arcoiris.

-¿Cuándo descubre que sería la tierra el material pictórico para desarrollar su profesión?

De muy pequeño, siempre me gustó modelar el fango amasado por las carretas que pasaban cuando mi papá trabajaba en el campo, en las zonas del central Tuinucú. Tenía que ayudarle, pero confieso que la tierra me cautivaba: sus colores, su forma. Creo que hay que nacer muy cerca de ella, como lo hice yo, para amarla así.

Ernesto sonríe, su mirada parece visualizar recuerdos de juventud. De nuevo interviene, ahora con la voz dominada por la emoción.

“Mire, yo no sabía si era arte lo que quería hacer, ni siquiera había visto un cuadro en mi vida, no estudié en una escuela hasta los once años y, siempre que me entretenía observando la naturaleza, en vez de trabajar o jugar como los demás niños de mi edad, mi papá me daba un cogotazo diciéndome que era bobo.

“Recuerdo una ocasión, cuando mi papá me mandó a buscar algo para cocinar a la casa de una vecina nuestra y, como en tantas otras oportunidades, me entretuve en el campo observando sus peculiaridades y dejé a un lado la vasija y hasta se me fue el tiempo. Cuando me acordé de la encomienda ya no tenía ni recipiente ni justificación alguna para mi demora.

“Aquella fue una de las barreras en el desarrollo de mi imaginación y en la búsqueda de la forma de satisfacerla. Pero, a fin de cuentas, hay que sobreponerse a los obstáculos en el anhelo de alcanzar un sueño y así fue que pude estudiar la tierra debidamente y dominarla para lograr mis fines”.

-Usted menciona la  incomprensión por parte de su padre hacia sus impulsos artísticos como un freno. ¿Qué otra circunstancia le fue adversa?

Por aquel tiempo los estudios de artes plásticas no aprobaban  esta técnica de pintura descubierta por  mí, por lo cual me fue difícil dar a conocer mi obra.

-¿Es por esa razón por la cual comienza a colaborar en la revista Signos, a cargo de Samuel Feijoo, pintando a plumilla?

Sí, allí en Santa Clara comencé con pinturas a plumilla, o sea, con tinta.

Ernesto González realizó su primera exposición con pinturas de la tierra en 1988, en la galería de cerámica del Parque Lenin y a partir de esa revelación, sus cuadros han tenido una extraordinaria acogida: 99 exposiciones personales  así lo demuestran, dentro de estas algunas realizadas en el extranjero.

En Lauzania, Suiza, en 1983, fueron llevadas 12 obras suyas por Samuel Feijoo, auspiciado este último por la revista Signos. Más tarde, en 1995, presentó la exposición La tierra del pintor, en el hotel Miguel Ángel, de Madrid, y un año después su obra fue exhibida en la Casa de la Cultura Villa Kessel, en Mar del Plata, Argentina.

Algunos de sus cuadros más famosos son el retrato sobre cartón Alicia, y el mural El pavo real, exhibido de forma permanente en el hotel Colina.

-El paisaje campesino a relieve Polito en el charco La Mariquita, es una especie de ícono en su obra, ¿por qué?

Polito era el nombre de mi padre y el charco La Mariquita formó parte de mi infancia. Es un paisaje hermoso que siempre llevo en la memoria.

-¿Imaginó el lugar cuando realizaba la obra?

No, no lo imaginé. Fui precisamente a aquel sitio luego de un largo período de tiempo de encontrarme viviendo en La Habana. En todos mis cuadros recreo la imaginación y es mi pensamiento quien dirige la mano sobre el lienzo. Pienso en los campos en los que viví y todo surge. Sin embargo, para realizar este cuadro necesitaba ver mi tierra, creo que la añoraba.

-¿En la actualidad qué nuevos proyectos le ocupan su dedicación?

Espero la aceptación de una exposición que quisiera realizar  en el Instituto Cubano de Arte e Industrias Cinematográfica (ICAIC) y la edición del libro Diez cuentos y 16 imágenes del pintor de la tierra, por la editorial de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC). 

Tengo, además, un proyecto en el cual trabajo desde hace algún tiempo sobre la técnica del exterior con pinturas y pastas de los suelos resistentes a la intemperie. Los cuadros efectuados con este método pueden ser colocados en patios o en cualquier otro lugar, sin la necesidad de ofrecerles cuidados especiales para su protección.

-¿Es este el primer libro que escribe?

Sí, fue como una necesidad redactarlo. Son cuentos cortos, reales, sobre mi vida.

-¿Siente la misma plenitud e inspiración en sus creaciones plásticas y literarias?

Son sensaciones muy diferentes. En la pintura es donde desarrollo mis habilidades artísticas, pero  escribir es un sentimiento más personal, plasmo sobre el papel todas mis emociones y sentimientos.

-Comentaba sobre la empresa en la cual se propone realizar cuadros resistentes a la intemperie. ¿Tiene resultados?

Sí, en el patio de mi casa tengo cuadros que están de forma permanente bajo la luz del sol, la lluvia, el viento y cualquier fenómeno meteorológico, sin que el clima afecte la coloración y composición, ellos son prueba de otra técnica de pintura, esta vez para exteriores, utilizando igualmente la tierra.

Ernesto es un artista innato, pues además, se ha iniciado en la música como compositor y cantante. Revela que la inspiración le vino en los sueños y cada noche veía en él la música, la letra. Así concluyó el primer demo titulado Soy del viento. Con este álbum obtuvo por la habanera Tráela frente al mar, el tercer premio en el concurso de composición del XV Festival de Habaneras en el año 2000.

Su segundo disco, denominado Tonadas del pintor de la tierra, es de cuartetas, y el tercero, Soy un quíquere en mi tierra, de décimas. Ambos, cantados en punto cubano, música campesina y grabados por la casa disquera Abdala.

Su última producción es Mi sombembé. Ahora trabaja en otro nombrado Rancheras cubanas.

-Es evidente su espíritu dinámico y la determinación e ímpetu que le funde a cada sueño por alcanzar. ¿Cómo se definiría entonces, pintor, cantautor o escritor?

No me designaría ninguna denominación. Soy sencillamente un hombre que responde a sus impulsos artísticos, y si con mis creaciones puedo también satisfacer  a otras personas, pues me siento muy  halagado y orgulloso de poder ofrecer  mi modesta contribución; pero es sin lugar a dudas en la obra pictórica donde más habilidades de producción e innovación he adquirido. Me debo a las artes plásticas.

-¿Reconoce que fue el haber sido campesino lo que le ayudó a encontrar ese artista en su interior?

Me siento orgulloso de mis raíces campesinas. Veo en el campo el sentido que le dio rumbo a mi vida. Toda mi obra está marcada por  tradiciones muy cubanas. Tengo fe en la tierra, ella fue mi origen, es quien me sostiene, será mi final. 

Ficha técnica:

Objetivo central: Profundizar acerca de la vida y obra del pintor de la tierra, Ernesto González Valdivia.

Objetivos colaterales: Conocer sobre su infancia y de cómo ésta influyó en su profesión. Indagar en su técnica de pintura, para explicarla. Saber acerca de sus inicios en esta rama del arte y las difíciles circunstancias contra las cuales se sobrepuso. Revelar sus nuevos proyectos. Descubrir sus otras inclinaciones artísticas como la literatura y la música.

Tipo de entrevista:

Por los participantes: individual.
Por su forma: mixta.
Por su contenido: de personalidad.
Por el canal que se obtuvo: encuentro directo (cara a cara).

Tipo de título: Genérico.
Tipo de entrada: Retrospectiva.
Tipo de cuerpo: Mixto.                                
Tipo de preguntas: 1-Directa y abierta. 2-Directa y abierta. 3-Abierta. 4-Directa y abierta. 5-Directa y cerrada. 6-Directa y abierta. 7-Cerrada. 8-Informativa. 9-Cerrada. 10-Abierta. 11-Informativa. 12-Abierta. 13-Abierta.
Tipo de conclusión: De opinión o comentario del entrevistado.

Fuentes consultadas:

Amigos del pintor. No documental.

ARTISTA TRAS BAMBALINAS

Maestro, el afinador es imprescindible para el pianista, le dijo Frank Fernández a Enrique Marcelo.

Texto y foto:
LAURA PRADA ARIAS,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Quique es un hombre de 83 años. Músico, mecánico y afinador de pianos, hace más de dos décadas se jubiló y desde entonces dedica su tiempo libre a la afinación. Cuando accedió a darme la entrevista, no imaginó que volvería a sentarse frente al piano que tiene en la sala de su casa. Por casi dos horas conversamos y escuchamos música. Fue así como me contó la forma en que surgió su…

Interés por el piano

“Mi familia vivía en Placetas, antigua provincia de Las Villas. Yo tenía unos nueve o diez años cuando comenzó a llamarme la atención el piano. Cerca de mi casa vivía un muchacho que era músico y por las tardes practicaba. Lo escuchaba siempre atento. Mi mamá, que vio mi inclinación, me inscribió en un conservatorio en Sagua la Grande. Después nos mudamos, y pasaron unos cuantos años para que me pudieran comprar mi primer piano”, cuenta hoy Enrique Marcelo Hidalgo.

“Cuando estudiaba, comencé a tocar en orquestas llamadas  Jazz Band,  por la influencia que tenía entonces la música norteamericana. No era una banda, en realidad era una orquesta, porque tenía las tres familias de instrumentos, viento, cuerda y percusión, y las bandas solo tienen dos, viento y percusión.

“Con el piano que tenía en esa época en Las Villas escribía música para el grupo. Llegó un momento que se desafinó por completo. Tuve que mandar a buscar un afinador que había cerca de donde tocábamos. El hombre siempre me daba evasivas y nunca llegó. Como no podía seguir esperando, le pregunté a un compañero de la orquesta. Él me explicó, y lo hice. La verdad es que me quedó bastante bien para la primera vez.”

Necesidad convertida en pasión

“Debido a la situación económica de la época, me vi obligado a buscar otro trabajo, porque la orquesta no daba lo suficiente, y no lograba mantener a la familia”.

La educación, entonces, le ofreció la oportunidad que él necesitaba: “Empecé dando clases en las escuelas primarias como maestro de música entre los años 1947 y 1948. No era fijo, sino una contrata que se hacía a quienes impartían diferentes especialidades como el Inglés, la Educación Laboral, Pintura y Música. Íbamos a las escuelas y dábamos clases.”

Por la forma y la pasión con que habla, me doy cuenta que encontrarse entre los discípulo de este hombre debió ser algo especial para muchos adolescentes y jóvenes villareños. ¿Cuántos de ellos siguieron la carrera de música? A Quique no le consta, como tampoco a nosotros quien de nuestros muchos maestros fue el que sembró la primera semilla del conocimiento y el interés por la profesión elegida.

Algo que no abunda

“Al triunfo la Revolución, me dediqué a formar a los primeros instructores de arte, muy parecidos a los que tenemos hoy. Toda esa experiencia me sirvió cuando vine para La Habana, pues fui directo a trabajar como metodólogo de Educación Musical. Durante quince años, pasé por distintos municipios de la capital: Diez de Octubre, Arroyo Naranjo y Regla, que fue donde me jubilé, a los 60.

“Pero soy una persona muy intranquila. No podía estar en la casa y comprendí que la jubilación no podía ser el retiro. Ahí fue cuando dije: ‘Yo sé hacer algo que no abunda: afinar pianos’.

“Estuve contratado como afinador durante un año en la Escuela Nacional de Arte (ENA). Aunque la función principal que cumplía era logar que los pianos dieran el sonido exacto, incursioné de nuevo en la mecánica, algo que ya había hecho en otros momentos.

“Para quien estudia música el piano es elemental. Si va a ser concertista solista, a tocar en orquestas o a componer canciones, tiene que acudir al piano; él es el único que puede ayudar."

Un Maestro imprescindible para otros maestros

“En ese tiempo me di cuenta por qué los grandes concertistas poseen varios pianos. No tiene que ver con dinero ni vanidad; los necesitan para poder experimentar las sensaciones que quieren transmitir.”

Lo pudo comprobar una vez, en el Amadeo Roldán, cuando le afinaba el piano al jazzista cubano Chucho Valdés: ”No acertaba con el matiz adecuado para el concierto, entonces nos dirigimos a probar los demás pianos del teatro hasta que encontró el que sonaba como él sentía la música  en ese momento.”

Ha afinado también para los hermanos Vitier y Frank Fernández. Precisamente trabajando con éste último en la preparación de un concierto en el hotel Presidente, recibió uno de los elogios más gratos de su vida: “Maestro, le dijo Frank, el afinador es imprescindible para el pianista”.

Y no le falta razón al afamado músico. La  afinación, dice Quique, “es más bien una especialidad dentro de las artes o la música. No es que uno sea  artista, pero el afinador de piano tiene una gran importancia para un concierto.

“El mecanismo y la afinación son dos cosas muy complejas. Quiero decir que cualquier pianista que vaya a ejecutar –porque la palabra ‘tocar’ está mal empleada-, cuando pulsa las teclas, marca a la vez cinco notas musicales. El piano tiene tres pares de cuerdas, de tres, dos y una. Entonces, la afinación es poner el par de tres al unísono. Para determinar cuándo esas vibraciones suenan a la vez, se su usa el diapasón. La mecánica es otra cosa, es la que se ocupa de reparar los complejos mecanismos internos que producen el sonido.

“Ya hoy tengo 83 años, que no son dos días, y todavía sigo afinando. De solo oírlo, sé si un piano está o no afinado, si hay que bajar o subirle el tono.”

De pronto destapa el viejo piano de su casa: “Está medio tono más alto, hace mucho que no le paso la mano.”

-“Tóqueme algo”, le pido.

Enrique Marcelo, Quique, arrastra una silla, se acomoda ante el teclado, juega con los pedales y comienza a regalarme Capullito de Alelí.

FICHA TÉCNICA:

Objetivo central: Conocer acerca de la afinación de pianos.

Objetivos colaterales: Algunos datos de la vida profesional del entrevistado y anécdotas

Tipo de entrevista:

Por los participantes. Individual.
Por su forma. Mixto.
Por su contenido. De personalidad.
Por el canal que se obtuvo. Directo.

Tipo de título. De referencia al tema.
Tipo de entrada. De presentación.
Tipo de cuerpo. Mixto
Tipo de conclusión. De comentario del entrevistador.

Fuentes consultadas. Taller de Afinación de Pianos en Centro Habana.

DEFENDER Y PRESERVAR EL AGUA

Pese al despilfarro, la sequía e inundaciones, la Hidrología en Cuba continúa desarrollándose.

JESSICA ABREU,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Desde el triunfo de la Revolución, el Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INRH) ha desarrollado y emprendido un ambicioso programa de observación de las principales variables del ciclo del agua para el estudio, el pronóstico y el manejo de los recursos hídricos, por lo que 48 años después quisimos no solo conocer las perspectivas futuras, sino descifrar, además, cómo interactúa el desarrollo económico y social con la hidráulica.

Sobre ello y los avances de la Hidrología como ciencia del agua, que estudia su existencia y movimiento en el tiempo y el espacio en relación con las necesidades del hombre, comentó el doctor Jorge Mario García Fernández, Director de Cuencas Hidrográficas de la institución.

-En las condiciones de subdesarrollo económico que enfrentaba Cuba al triunfo de la Revolución, los recursos hidráulicos al igual que el resto de las riquezas naturales estaban desatendidos. Según sus estudios y experiencias en la temática, ¿cómo revirtió Cuba la situación?                       

En ese momento había una cobertura de abastecimiento de agua de un 60% y de saneamiento ambiental alrededor de un 30%, existían solamente 13 embalses, pero como el resto de los recursos, se convirtieron en patrimonio común debiendo ser empleados técnicamente en provecho de toda la sociedad, en función del abastecimiento de agua potable a la población, del desarrollo agrícola e industrial, del saneamiento ambiental, así como de prever y aminorar los embates de la naturaleza como son los ciclones y la sequía.

Así, impulsada por el Comandante Fidel Castro, surge la voluntad de desarrollar este eslabón de la economía, y dar el lugar que le corresponde a la hidráulica en la vida social y económica de Cuba, por lo que el 10 de agosto de 1962 se crea el INRH, bajo la dirección de Faustino Pérez Hernández.      

Posteriormente, durante esa etapa se fueron desempeñando tareas encaminadas al desarrollo de los recursos hidráulicos, como fue el caso de la creación de nuevas instituciones, la realización de construcciones y proyectos de obras hidráulicas y las investigaciones sistemáticas a partir de observaciones del ciclo hidrológico.

-En Cuba los años 1961 y 1962 se caracterizaron por una intensa sequía y luego en 1963, el país sufrió el paso del ciclón Flora por la zona oriental que cobró más de mil vidas y la destrucción de cuantiosos recursos valorados en cientos de millones de pesos. ¿Qué hacer para evitar  situaciones similares en el futuro?

Para evitar estas situaciones en el futuro y como vía de soporte al programa de desarrollo del país, el gobierno cubano emprendió en 1963 el programa denominado “Voluntad Hidráulica” y en el período de 1972-1976 se elaboró el “Esquema General de Aprovechamiento de Recursos Hidráulicos y Agrarios de la República de Cuba”, cuya base conceptual, la constituyó el ordenamiento territorial según la proyección del desarrollo económico previsto a mediano y largo plazo.

Tras los avances logrados en la  agricultura y la industria, así como en la calidad de vida de la población cubana, era requerida una mayor demanda de agua, la cual exige que  una institución -ya el INRH no existía- enfrente el reto de satisfacer nuestras necesidades.                         .                                                                           

A consecuencia del impulso y la reorganización de la actividad hidráulica en Cuba y con el fin de perfeccionar y potenciar la rectoría de los recursos, el 6 de junio de 1989 se crea un nuevo organismo de la administración central del Estado  bajo el mismo nombre (INRH), que sería el encargado de dirigir, ejecutar y controlar la aplicación de la política del Estado y el Gobierno.

-¿Qué medidas han sido tomadas para reorganizar y fomentar las acciones emprendidas desde la creación del primer INRH?

Luego de las dos situaciones extremas que sufrió el país tras el ciclón Flora y la sequía de 1961 y 1962, fue determinante la labor del gobierno y la colaboración del antiguo campo socialista, el cual jugó un papel importante en el desarrollo y manejo de los recursos hídricos.

Ahí comienza un proceso que ha durado hasta la fecha, y el cual ha permitido que de los 13 embalses que había en la época, en la actualidad existan más de 241 que almacenan en su conjunto más de 9 000 millones de metros cúbicos y son capaces de entregar más de 7 000 millones de al año y que exista una cobertura de abasto de agua potable al 95% de la población total del país y de saneamiento de aproximadamente un 93% de la población.

Estos logros han requerido la inversión de 2 000 millones de pesos en obras de ingeniería para la conservación de presas, micro presas, estaciones de bombeo, canales magistrales y obras de protección contra inundaciones.

En el período 2000-2001 el INRH comenzó un proceso de reorganización, por lo que se fueron modificando estructura, funciones y atribuciones del  nivel central, creando grupos empresariales y empresas que aplican el nuevo sistema de dirección y gestión.

-¿Cómo se enfrentan los problemas relacionados con el agua en el contexto internacional?

En junio de 1992 se celebra en Río de Janeiro, Brasil, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, también conocida como Cumbre de Río o Cumbre de la Tierra, donde se adoptó la llamada Agenda 21, un programa de acción que incluía propuestas para luchar contra la degradación del recurso agua, propiciando su correcta utilización y así fomentar la agricultura. Pretendía afrontar las cuestiones ambientales y de desarrollo de forma integrada a escala mundial, nacional y local, con el propósito  de  alcanzar un desarrollo sostenible, fundamentado en el equilibrio entre el desarrollo económico social y la protección medioambiental.

Existe un llamado Capítulo 18 que se ocupa tanto del aseguramiento y protección de la cantidad y calidad de agua dulce como de la economía social. Ahí se trazaron muchos de los lineamientos que a partir de ese momento comienzan su evolución y desarrollo.

Diez años después se lleva a cabo en Johannesburgo, Sudáfrica, la Cumbre Mundial de desarrollo sostenible, donde también se adopta un plan de implementación por parte de la comunidad internacional en función de lograr el desarrollo sostenible y dentro de ello el manejo integrado del agua como recurso.

Estos fueron dos momentos sumamente importantes, pues la comunidad internacional se puso de acuerdo para lograr mayor uniformidad de criterios y aproximación.

-A nivel propiamente regional también se efectúan aproximaciones, tales como los forum de ministros de América Latina y el Caribe que desde el año 1994 hasta hoy han logrado acuerdos relativos a la promoción de la gestión integrada del recurso agua. ¿Influyen en estas proyecciones las diferencias económicas?

Sí, hoy por hoy la realidad es que en este tema se evidencian también las diferencias entre pobres y ricos, y esto, aún cuando se analiza la percepción mundial de la economía, de la distribución equitativa, del acceso como término de derecho de todos a tener una mejor calidad de vida; se manifiesta en la hidráulica en todos sus extremos.
 
-La energía eléctrica es un  factor fundamental en el desarrollo de los recursos hidráulicos. ¿Cuál ha sido el impacto sobre los mismos de la actual Revolución Energética existente en Cuba?

La Revolución Energética ha permitido realizar proyectos en los que anteriormente se requerían equipos de elevadísimo consumo, ahora esos equipos han sido sustituidos por otros más eficaces y que consume menos combustible.

Por otra parte, una electrificación elevada realiza, aún cuando el desarrollo hidráulico no dependa totalmente de ella, la importante función de hacer que el agua le llegue a todo el mundo y se determina como un componente esencial en el desarrollo económico que mejora la calidad en los sistemas de riego; en el aspecto social, porque asegura que el agua llegue a la población y, por supuesto, también evita la contaminación ambiental, al facilitar el tratamiento de residuales.

-¿Cómo está establecido el orden de prioridades en cuanto al uso del agua en nuestro país?

Hoy día, primeramente se usa para riego al ser Cuba una nación fundamentalmente agropecuaria. En la estructura que rige el uso de las aguas, los sistemas de regadío ocupan el primer lugar, luego el abastecimiento a la población, a la industria y a otros fines.

-Todavía persisten zonas donde aparecen deficiencias en el suministro de agua, ante la presencia de eventos naturales de riesgo. ¿Existe algún proyecto para  resolver esta problemática?

Desde hace algún tiempo hemos venido desarrollando un grupo de planes  con el objetivo de disminuir o evitar los riesgos ante eventos extremos, intentando erradicar las posibles deficiencias, por supuesto, todo esto dentro del contexto de nuestra realidad económica.
Precisamente por las constantes adversidades a las que estamos expuestos, debemos manejar eficientemente los recursos hídricos, garantizando y protegiendo los suministros, de modo tal que se logre una gestión integral del recurso hidráulico.

Las cuencas hidrográficas desde el punto de vista físico delimitan la línea divisoria de las aguas, el estudio de las cuencas permite también mejorar la evaluación de los riesgos de inundación y la gestión de los recursos hídricos gracias a que es posible medir la entrada, acumulación y salida de las aguas y así planificar y gestionar su aprovechamiento analíticamente.

-Actualmente existen millones de personas en el mundo sin acceso al agua potable, pese a ello, existen muchos que todavía no han tomado conciencia de  la gravedad del despilfarro. ¿Qué está haciendo Cuba para revertir la situación?

Ciertamente a consecuencia de la sequía y otros factores, en el mundo existen más de 1 200 millones de personas que no disponen de agua potable y aproximadamente 800 millones no tienen acceso al saneamiento ambiental. Estudios recientes del INRH han confirmado que la media histórica anual nacional de lluvia disminuyó en 133 mm con relación a la última media calculada correspondiente al período 1931-1960. Esto conlleva a una urgente necesidad: el ahorro y uso racional, se requiere que todos adquiramos una cultura al respecto, que se exprese en cambios de conductas, hábitos de consumo y modos de demanda.

Aunque sabemos las dificultades que se enfrentan con los sistemas de redes de distribución de agua y con la falta de elementos indispensables para el ahorro como son los herrajes de plomería, y que ambos problemas producen una pérdida sensible en la disponibilidad del preciado líquido  tanto en los sectores residencial como estatal, es por ello indispensable, que la población  comprenda la necesidad de racionalizar el agua que llega a nuestros hogares y centros de trabajo, recordando  que tenemos la gran responsabilidad de lograr mayor eficiencia en su utilización.

Por tal motivo, el INRH desde el año 2005 en vínculo con el Ministerio de Educación (MINED) y al Instituto Cubano de Radio y Televisión (ICRT), puso en vigor el Programa de Ahorro y Uso Racional del Agua (PAURA), para fortalecer la educación del pueblo en este sentido, promover nuevas formas y hábitos de consumo, como una de las vías para reducir el uso indiscriminado del recurso y asegurar su protección.

-¿Qué perspectivas cree usted exista de un mejoramiento en la próxima década, gracias al impacto positivo del manejo adecuado de los recursos hídricos?

Paulatinamente iremos adquiriendo mayor comprensión y entendimiento del papel fundamental que juega el agua dentro de la sociedad, en la economía y en la protección del medio ambiente, camino al desarrollo sostenible, por lo que dependiendo de ello será el beneficio que obtendrá la sociedad en 10, 15 ó 20 años.

-¿Se refiere a un uso sostenible del agua, más allá del uso racional?

Sí, de todos los recursos en general, claro que esto requiere de factores subjetivos importantes como la toma de conciencia, divulgación y promoción mediante programas, los cuales deben abarcar todos los segmentos de la sociedad, influir en las tomas de decisiones, preservarlos y cuidarlos cada vez más, puesto que particularmente el agua es un recurso renovable pero limitado, y más aún, por las características de nuestro país, puesto que al depender la reserva hidrológica directamente de las precipitaciones, nos vemos obligados a hacer un uso cada vez más eficiente y racional.

De igual manera, la perspectiva objetiva, la situación de los recientes eventos extremos (ciclones, huracanes, sequías) y el papel del instituto respondiendo siempre a los intereses del gobierno, también ha motivado las decisiones del mismo para apoyar el desarrollo hidráulico.

Actualmente existen tres fábricas que emplean Polietileno de Alta Densidad (PEAD) para la fabricación  de tubos conductores,  una en Ciego de Ávila que funciona desde hace varios años, una en el Wajay, Ciudad de La Habana,  y otra en Holguín. Estas fábricas tienen como objetivo producir la tubería necesaria para rehabilitar las redes que conducen el agua en las ciudades, las cuales se encuentran muy deterioradas y hace que sean perdidas diariamente de un 40 a un 55% aproximadamente del agua suministrada. En conclusión, estas fábricas permiten mejorar e incrementar el abastecimiento y disponibilidad del líquido a la población, a la vez que propician un considerable ahorro.

Para cumplir con los planes de rehabilitación de redes y acueductos propuestos, el país está comprando, nuevas maquinarias y equipos, por lo que se vislumbra un futuro promisorio para nuestra sociedad en los próximos años. Los trabajadores, investigadores y dirigentes del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos, luchamos por avanzar y mejorar las condiciones sociales futuras, defendiendo y preservando ese preciado recurso que es el Agua.

Ficha técnica:

Tipo de título: De referencia al tema
Tipo de entrevista por el contenido: De opinión
Tipo de introducción: De resumen o típica
Tipo de conclusión: De opinión o comentario del entrevistado

EL LIBRO ME IMPULSÓ AL LIBRO

El escritor bejucaleño Omar Felipe Mauri Sierra confiesa las motivaciones que lo llevaron a escribir para  niños y jóvenes.

CARMEN MONTEOLONGO RODRÍGUEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Narrador, poeta, investigador. Miembro de la Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC). Ha publicado más de una veintena de libros, además, sus obras aparecen recogidas en varias antologías de Cuba y el extranjero. Ha obtenido diversos premios, entre ellos el 13 de marzo (Universidad de La Habana, 1983 y 1986); Premio Nacional “La Edad de Oro”, 1993 y 1995, y premio “La Rosa Blanca”, 1997.

-¿Cuándo comenzó a escribir?

Desde muy joven, tenía aproximadamente 15  años.

-¿Qué lo motivó?

Todo lo que veía, todo lo que se encontraba a mí alrededor. Además, eran tiempos muy diferentes a los actuales. Yo no sabía que existía un lugar para los libros, llamado librero, biblioteca, o librería. Eso me lo enseñó la Revolución. Los libros dan la sensación de una segunda y nueva vida. Me inspiró la obra de José Martí, Julio Verne, Miguel de Cervantes y Saavedra, es decir, el libro me impulsó al libro.

-¿Qué le despertó la pasión por la literatura infantil?

Comencé escribiendo cuentos y narrativas para adultos, pero me adentré en el mundo de los niños porque es más libre, más creativo, imaginativo y alegre. Los niños son el verdadero valor del mundo, lo mejor que nos puede pasar.

-¿Alguno de sus libros se nutre de una parte importante de su vida?

No solo de mi vida, sino de la de todos nosotros y de Cuba, ya que no hay nada fuera de ella. Ejemplo de ello es Una botella de sol, historia que veía renglón tras renglón en mis sueños. En esos momentos me encontraba fuera del país y por más que intenté, mis manos no pudieron escribirlo hasta que no llegué aquí.

-¿De sus escritos, cuál es el más importante para usted?

No escribo por compromiso, lo hago con el corazón, lo que resulta importante para mí y para los demás. Mi compromiso son los niños, las personas que quiero. Todos mis libros son importantes, pero algunos de ellos trascienden, ejemplo de ello son De la mágica cubanía, Alguien borra las estrellas y Una botella de sol.

-¿Qué obra se asemeja más a su personalidad?

Lunar, tiene que ver con mi infancia, es la espléndida “amistad” de un niño con un caballo, tiene un poco que ver con Platero y Yo, que llevó una parte de mi infancia. Soy yo, pero también son los libros de Cervantes, Juan Ramón Jiménez: mis palabras están con las de ellos.

-Si le dieran la oportunidad de poseer un don de la naturaleza, ¿cuál escogería?

Dar libros a todo el mundo, ya que ellos nos hacen comunicar. La letra impresa tiene ese don.

-¿Qué es lo que más detesta?

La doblez, la vagancia, la hipocresía.

-¿Qué es lo que más admira?

La solidaridad, la modestia, la humildad, eso es la grandeza.

-¿Su sueño mayor?

Los sueños dorados no son las metas, sino el camino para llegar a ellas y para mí todo es camino.

-¿Proyectos que ocupen su tiempo?

En estos momentos estoy escribiendo un libro sobre las islas del Pacífico. Abordo su geografía, sociología, cultura y leyendas, aspectos que nos diferencian de las personas que viven en los continentes.

-¿Qué palabras dedicaría a los niños?

Los niños me preocupan mucho, el mundo es demasiado agresivo con ellos. Vemos cómo diariamente mueren por hambre, miseria, en Asia, África y América Latina. Todos los días se cometen crímenes, y no me refiero solamente a la muerte física, sino también psicológica. Más bien hay que mandarle un mensaje a los adultos para que cuiden a los pequeños: ellos siempre serán mejores que nosotros.

GOURRIEL HABLA DEL YULI

Los peloteros cubanos no jugamos para nosotros, sino para el equipo y nuestro pueblo que tanto nos sigue y nos respeta.

LIANET ULEY SUÁREZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

¿Por qué te asombras? Es verdad, cerca de mi casa vive un niño de cuatro años, su mamá le compró un mono deportivo y él lo usaba prácticamente todo el día porque decía que era igual al mío. Entonces la madre tuvo que traerlo a conocerme y a que yo le explicara que no podía ponerse el pantalón a toda hora. Estuve intentando convencerlo durante un rato hasta que, al fin, lo logré. Fue una experiencia inolvidable.

Cuando escuché esta historia por teléfono supe que del otro lado no estaba el campeón olímpico o el  que hizo el Todos Estrellas en el I Clásico Mundial, catalogado como la competencia más importante del béisbol cubano de todos los tiempos, sino solo un muchacho de 23 años. Por ello decidí lanzarle un slider (el mejor de los lanzamientos inventados en las últimas cinco décadas) con preguntas a las que Yulieski Gourriel Castillo no está acostumbrado.

-Muchos comentan que eres el elegido de los periodistas que cubren los eventos donde participas, qué crees de eso.

Creo que no. Como todo atleta, cuando se obtienen resultados sobresalientes la prensa se hace eco de ello y publica fotos, entrevistas, prestan gran atención. En mi corta carrera he tenido torneos en los que no he estado muy bien y los periodistas se han enfocado en aquellos que sí lo han hecho.

-¿Cómo asumes el reto de jugar durante toda la temporada la tercera base con tu provincia natal, Sancti Spíritus, y tener que jugar la segunda almohadilla con el equipo Cuba?

No es fácil. Durante la Serie Nacional te adaptas a una posición y luego, en poco tiempo, tienes que jugar otra. Yo en tercera rindo más al bate, mientras que la segunda me obliga a estar a la defensiva; pero sé que  es por razones del Cuba ya que nosotros no jugamos para lo particular, sino para el equipo y nuestro pueblo, que tanto nos sigue y respeta.  

-Cuando te paras en home para algunos aficionados Yulieski equivale a jonrón, ¿es esa tu meta o solo sale el cuadrangular?

Aunque muchos no lo crean, yo no busco el jonrón, mi secreto está en el swing. Es cierto que en determinadas circunstancias sí he tenido que salir a buscar el cuadrangular porque hemos estado en situaciones límites, pero he comprobado que cuando te lo propones casi nunca resulta efectivo.

-Eres el único pelotero cubano que tiene en su haber 20 bases robadas y 20 jonrones en una contienda, ¿cómo conjugas habilidades tan diferentes?

Desde pequeño admiré las condiciones de jugadores como Kindelán, Linares, Paret y, por supuesto, mi papá. Veía videos de ellos, les pedí consejos y así fui incorporando las habilidades.

-¿Está siempre el Yuli tan serio como lo muestran las cámaras?

En lo absoluto. En el terreno me concentro mucho, pero fuera de él soy un muchacho normal, que el gusta escuchar música, reunirse con sus hermanos, ver películas de acción y comedias, ir a fiestas… que no lo haga tan regularmente es otra cosa.

-Desde los 19 años eres el capitán de Sancti Spíritus. Siendo un joven tímido, ¿cómo logras salir adelante?

No te niego que soy introvertido, un poco callado, pasivo a la hora de jugar pero cuando  es necesaria una reunión de equipo, tomar una decisión o conversar con un compañero, me transformo totalmente. Son momentos en los que tienes que dejar atrás tu forma de ser y actuar en función de obtener la victoria.

-¿De qué forma sobrellevas que la gente diga aún que llegaste al Cuba por ser “hijo de papá”?

Eso es como todo. En cualquier centro de trabajo si el padre tiene un cargo en el mismo y el hijo comienza a trabajar en ese lugar, entonces el está ahí por su papá. Yo estoy inmensamente orgulloso de que Lourdes Gourriel sea mi padre. Sin embargo, considero que llegué al Cuba por mis resultados, mi esfuerzo y dedicación. Eso muestran los números. Una frase popular dice: cada quién cree lo que quiere, si la gente piensa así, no tengo mucho que hacer, salvo continuar dando el máximo de mí.

-¿Y las comparaciones con tu hermano…?

No me gustan para nada las comparaciones y menos con mi hermano, que es alguien especial en  mi vida. Nosotros tenemos estilos diferentes y jugamos distintas posiciones. Hay quienes insisten en convertirnos en adversarios, mas no han podido, ni podrán. Nunca hemos tenido un altercado; en realidad, nos ayudamos y corregimos bastante.

-¿De qué manera enfrentas la polémica Yulieski-Michel Enríquez?

Es algo controvertido y bien difícil que comenzó alrededor de dos años cuando jugué tercera en el Cuba. Michel es uno de los mejores peloteros antillanos con quien mantengo una entrañable amistad. Me desagrada que nos vean como contrarios. Y es que no se entiende que esa decisión la toma la dirección del equipo y nuestro propósito fundamental es defender la conquistas del deporte cubano cueste lo que cueste.

-Desde 1952 Cuba no ha perdido una Copa Mundial (en las que había participado) hasta el pasado noviembre. Frente a reveses así, qué haces para sobreponerte.

A pesar de que parezca increíble, todavía no me he repuesto. Para los deportistas de la Isla es sumamente frustrante perder su cetro en el béisbol y, sobre todo, jugando contra Estados Unidos. A partir de que empiece para mí la XLVII Serie Nacional, el próximo 11 de diciembre, espero vaya sanado la herida, pues le dedico todas las energías a los juegos venideros.

-¿Quién es y qué significa par ti Olga Lidia Castillo?

Mi madre. Es una de las personas más importantes en mi vida. Una mujer que sabe muchísimo sobre deporte porque le gusta desde niña, vivió la etapa de mi papá, su período de jugador activo, y ahora lo hace con nosotros, por lo tanto, conoce los gajes del oficio. Nos da consejos, alienta, analiza las jugadas como toda una experta.

-¿Qué le quita el sueño a Yulieski Gourriel?

Los juegos muy tensos como el efectuado contra Panamá en el 1er. Clásico Mundial.

-Hablando de sueños, ¿alguno por realizar?

Me gustaría poseer todas las cualidades de un jugador de grandes ligas, pero con una condición: desde Cuba, sin profesionalismo, sin jugar solo por dinero; junto a mi familia, mis compañeros y el pueblo cubano.
 
FICHA TÉCNICA:

Objetivo central: Hacer énfasis en las cualidades y puntos de vista de Yulieski Gourriel Castillo, una joven promesa del deporte cubano.

Tipo de entrevista:

Por su forma: Clásica de preguntas y respuestas.
Por su contenido: De personalidad.
Por el canal que se obtuvo: Telefónicamente.

Tipo de título: De referencia al entrevistado.
Tipo de entrada: Anecdótica.
Tipo de cuerpo: De preguntas y respuestas.
Tipo de conclusión: Frase de impacto del entrevistado que evidencia el final.

Fuentes consultadas: Yulieski Gourriel Castillo, no documental, directa.

GUAJIRO DE COLMENA, FLOR Y POESÍA

Detrás de la vida cotidiana se esconden historias que solo personajes como Chiro pueden revelar.

Texto y foto:

CARLOS MANUEL ÁLVAREZ RODRÍGUEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Raúl Álvarez Duarte cuenta su vida como si narrara un cuento. Cuando conversa piensa poco. Las palabras le surgen exactas y tal parece que no necesitara recordar. Cada anécdota suya va acompañada de alguna actuación, sin embargo, aborrece las novelas y las películas. De la televisión solo le atraen Palmas y Cañas y el Noticiero.

Ya trabaja menos. La salud le impide emplearse a fondo. De vez en cuando injerta flores, las vende, y así consigue «unos cuantos quilitos». Las rosas que cultiva clasifican como las más famosas de toda Cárdenas, pero sus grandes amores son  las colmenas y el repentismo.

“Nací en San Pedro de Mayabón, en el batey Siboney, al este de la provincia Matanzas. Desde niño me dicen Chiro, y aunque le pregunté a mis padres, nadie supo cómo surgió el apodo.

“A la escuela fui hasta primer grado. Éramos cinco hermanos y el dinero no alcanzaba. Para llegar al colegio caminaba tres kilómetros diarios entre el fango y el monte, y si llovía mucho no había manera de cruzar el río la Palma. Cuando llevaba zapatos les hacía un nudo y los enganchaba al cuello para no embarrarlos.

“Con seis años mi papá me llevó a la zafra. Ahí cogí el primer machete, y mira ahora estas manos llenas de callos. El viejo era gallego de la Coruña, se llamaba Manuel. Murió con el deseo de regresar a España. Recuerdo cómo nos hablaba a los hijos sobre Dolores Ibarruri, La Pasionaria, quien fue una gran luchadora antifranquista. También mencionaba a Lenin. Quizás esas conversaciones influyeron en mi afición por la política”.

Con un radiecito de pilas que le compró su mamá, Chiro oía los domingos a las nueves de la noche los discursos de Chibás por la CMQ. Tendría, más o menos, unos 12 años. En la década del cincuenta los guajiritos del pueblo también seguían los sucesos de la Sierra Maestra.

Cuando desembarcó el Granma, los muchachos de San Pedro se pintaron en las camisas de trabajar, con semillas de bleo carbonero, los grados militares de capitán, teniente y sargento. Fidel constituyó para los campesinos pobres una especie de héroe a seguir.

Orgulloso de haber vivido tanto, muestra la herida de su antebrazo izquierdo: “Este corte fue con un machete, estando a 15 metros de altura. Cien pencas de palma cana costaban diez centavos. Para trepar recogía las espuelas viejas de los electricistas. El tajazo por poco me desmaya. Bajé blanco como un papel y chorreando sangre. Suerte de ir ese día con Pablo el Loco, que trancó la circulación con una penca, y después me cargó hasta el pueblo por toda la línea del tren. Sí no, vaya usted a saber”.

El triunfo de la Revolución cambió el curso de su vida. Integró rápidamente las filas de las Milicias Nacionales Revolucionarias (MNR), y combatió en la lucha contra bandidos. En 1960 reinició estudios en una escuela nocturna.

“Allí pude sacar el sexto grado, comenta risueño. Lo malo fue que terminé flaco como un güín, porque de día trabajaba en una vaquería. Salía del estudio a las dos de la mañana y a las siete ya estaba exprimiendo la ubre de una vaca.

“Al Escambray subí a principios de 1961. Si en San Pedro quedaron diez hombres fueron muchos. Estuvimos tres meses reduciéndole el cerco a los alzados y disparando contra todo lo que oliera a aviación enemiga.

“A Girón casi ni llego, porque mi compañía estuvo movilizada en Colón y no tuvo necesidad de combatir. Pero yo, de atrevido, cogí carretera. En el camino me topé con Celia Sánchez. Fui en su yipi hasta la Ciénaga, y por lo menos presencié el desfile de la derrota”.

La historia que cuenta con más emoción ocurrió una noche de guardia en el cuartel del pueblo. Alrededor de las tres de la mañana sintió el ruido de unas botas. Cuando levantó la vista comenzó a temblar, no supo si del frío o del asombro. Corrió hacia la barraca para despertar al resto de los guardias. Nadie creyó al principio lo que después se haría leyenda entre los participantes: Fidel Castro habitó, durante una madrugada, el mismo techo de aquellos milicianos.

“Acudió en busca de unos bandidos contrarrevolucionarios y coordinó las tropas para su captura. Después descansó junto a nosotros. El Comandante tomó esa noche el café que yo le preparé”, evoca mientras fuma un tabaco.

Durante los años en que nuestro pueblo brindó ayuda solidaria por tierras africanas, Chiro se encargó de atender las familias de los internacionalistas. También formó parte del gobierno municipal de Los Arabos.

Simultáneo a estas tareas sembraba arroz y cuidaba las colmenas. Le vendió al estado, en total, más de mil toneladas de miel de abeja: “El arroz es un trabajo traicionero, muy susceptible al clima. Después de sembrado hay que vigilar a los totíes porque te acaban con la cosecha. La apicultura es diferente. Casi un arte. Desde niño aprendí, con un jamaicano del batey, cómo tratar a las abejas. Al principio duelen las picadas, pero con el tiempo te inmunizas. El día que recibía menos de cincuenta aguijonazos no sentía en la sangre el esfuerzo realizado”.

Desde hace diez años vive en Cárdenas con su hija Yoly. Ahora solo planta flores. Todos persiguen la hermosura de los claveles y los príncipes negros que brotan del jardín donde trabaja. Por las tardes saca al portal una butaca desteñida e improvisa tonadas como si estuviera al borde del río la Palma o debajo de un framboyán.

Sentado en la acera le pedí una frase, un resumen simple de la manera en que recordaba su pasado. Sin tomar aire siquiera, el guajiro de colmena, flor y poesía me respondió con una décima que memoricé: “Guajirito me crié/ en el pueblo mayabonero/ y como un niño sitiero/ al campo me dediqué/ las espaldas me tosté/ con el sol del horizonte/ y como un hijo del monte/ solo tuve por compotas/ cuatro guayabitas rotas/ por el pico de un sinsonte”/.

FICHA TÉCNICA:

Objetivo central: Mostrar las vivencias de un campesino y las historias que se esconden detrás de la vida cotidiana.

Objetivos colaterales: Ver cómo los sucesos trascendentales de nuestra historia influyeron en la vida de Raúl. Conocer sobre los trabajos y los avatares de la vida rural.

Tipo de entrevista:

Por los participantes: individual
Por su forma: de citas
Por su contenido: de personalidad
Por el canal que se obtuvo: directo

Tipo de título: de referencia al entrevistado
Tipo de entrada: de retrato
Tipo de cuerpo: de citas
Tipo de conclusión: de opinión o comentario del entrevistado

Fuentes consultadas: directa (declaraciones del entrevistado)

“CREO QUE MI VIDA HUBIERA SIDO MEJOR EN LAS CIENCIAS”

WALDO FERNÁNDEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana

Es muy conocida por ser polémica y franca, pero también por su honradez y sencillez. Entrevistar a Marcia Fernández, graduada de Literatura y Español en 1963 y actualmente profesora de Campos Lingüísticos Contemporáneos de la Facultad de Artes y Letras, además de prestar servicios en otras facultades de la Universidad de La Habana, es todo un reto por la sólida cultura que muestra esta mujer que con más de 45 años en el ejercicio del magisterio, es una institución. Conocer de su vocación y experiencia es nuestro objetivo.

-¿Cómo comienza su vocación por las Letras?

Desde pequeña tuve habilidades para redactar, a los 12 años escribía poemas, me gustaba mucho la música, estudié piano hasta los 14 años y tocaba guitarra. En aquella época eso era muy sui generis, solamente yo y otra muchacha lo hacíamos en mi natal Matanzas, asistí al colegio privado laico Arturo Echemendía, el mejor de la ciudad. Aunque creo que mi vida hubiera sido mejor en las ciencias.

-¿Por qué lo dice?

Creo que sí, porque yo tengo mucha avidez en llegar hasta la causa de las cosas, de todos los fenómenos. En las letras a veces se florea un poco, se escamotean muchas cosas, por eso prefiero la lingüística, sobre todo la teórica, particularmente de la segunda mitad del pasado siglo porque hay que analizar mucho, aplicar la lógica del razonamiento, hasta llegar a una lingüística donde se hacen operaciones.

-¿De ahí podemos entender por qué le atraen ciencias tan complejas como la Semántica y la Semiótica?

Sí, puesto que hay que utilizar mucho el análisis, la lógica, el razonamiento, tienes que llegar a resultados muy concretos. No es así en la literatura, ya que de una misma obra se hacen diferentes interpretaciones.

-¿Qué opinión le merece la literatura cubana actual?

No la conozco mucho, a veces me he puesto a leer algunos libros, cuentos, y hay bastante vulgaridad, ramplonería, el erotismo, por ejemplo, está muy de moda en estos momentos y del erotismo a la pornografía no hay nada más que un saltico. Yo he leído mucho realismo, el naturalismo de Emile Zola, y es fuerte, se dan personajes, situaciones donde hay bajas pasiones, inevitables en los seres humanos, que describe con una crudeza extraordinaria,  con una gran belleza del lenguaje.

-¿Sus escritores favoritos? 

Me gusta mucho la literatura griega, Homero en particular, una y otra vez releo la Iliada; también las obras de los primeros escritores españoles de los  siglos XV, XVI hasta el XVII; el teatro español en sentido general, sobre todo el de Calderón; la poesía renacentista francesa; Shakespeare, me fascina; también los libros de crítica literaria sobre buenos escritores.

-Sin duda es una voz autorizada en el campo de las Letras; sin embargo, su bibliografía no  es muy amplia, ¿a qué se debe?

Mis primeros años como profesora fueron en la enseñanza secundaria y preuniversitaria, ahí no suele publicarse. Después pasé a la Universidad donde he escrito artículos en revistas de esa casa de altos estudios. En 1996 terminé un Diccionario Semántico e Ideográfico, un libro muy especializado que acaba de ser publicado, aunque no ha llegado a las facultades. Tengo también un texto de Idioma Español para extranjeros y unos trabajos sobre Semiótica y Lingüística Hispánica que todavía necesitan ser aprobados para su edición y que son necesarios porque existe poco conocimiento de la Semiótica y sus modelos. En sentido general, se puede decir que no me he dedicado mucho a escribir.  

-Usted es conocida por ser muy franca y directa dentro de su círculo intelectual. ¿No le ha traído problemas?

Sí, soy franca, pero siempre con respeto y tampoco entro en discusiones insolubles. He tenido problemas, pero no me preocupa. Me molesta la doble moral.
 
-¿Qué le queda por hacer como profesional?

Por lo pronto, deseo que me publiquen los libros que mencioné y seguir enseñando, poder transmitir todo lo que sé a las nuevas generaciones: ese sería siempre mi proyecto inacabado.

-Después de dedicar la vida a enseñar, ¿cuál ha sido su mayor satisfacción?

La de encontrarme con estudiantes al cabo de uno, 10, 20 años y recordarme con cariño y también a mis clases, esos que me dicen: “Profe, se acuerda de la Canción del pirata, de la clase aquella, o yo escogí tal carrera por usted”. Eso me llena de una satisfacción tremenda y la mayoría de ellos, lo puedo asegurar, andan hoy por muy buen camino.

-¿Qué mensaje le envía a las nuevas generaciones?

Que se preparen bien, para que sean ciudadanos dignos; que sepan lo que tienen que hacer para defender la Patria, encaminar el país de la mejor forma por la vía del progreso; seguir elevando nuestra educación por lo que nos enseñó Martí: para que prevalezcan las mejores ideas, los mejores valores.

Ficha técnica:

Tipo de entrevista:

Por su contenido: De personalidad
Por su estructura: Clásica

Tipo de título: De cita textual
Tipo de Entrada: De presentación
Tipo de Cierre: De opinión del entrevistado