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Isla al Sur

UN GORRIÓN EN EL CAMPOSANTO

UN GORRIÓN EN EL CAMPOSANTO

Dos únicas tumbas del cementerio de Colón poseen restos de animales y la del ave se encuentra, además, entre las más antiguas del lugar.

Texto y foto:
HÉCTOR GARCÍA TORRES,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

¡Un pájaro enterrado en la Necrópolis de Colón! No se trata del final de un cuento sino de un hecho real: en el cementerio reposan hoy los restos mortales de un gorrión que falleció hace 142 años.

Actualmente el animal descansa en una bóveda sin inscripción, tras la pérdida de la misma, localizada en el sector noreste de la necrópolis y perteneciente al antiguo periódico La Voz de Cuba.

Según los historiadores, en la tarde del jueves 1ro. de abril de 1869, un soldado español encontró al ave sin vida en el Palacio de los Capitanes Generales. Se determinó que el animal murió de hambre por respetar el ayuno del Jueves Santo –que entonces se debatía-, y que falleció en su puesto como soldado de honor y gorrión voluntario en la Plaza de Armas.

El mismo jueves comenzaron a hacerle todos los honores pertinentes al ilustre voluntario. Cabos y sargentos españoles lo pasearon por el cuerpo de guardia, lo embalsamaron y el viernes lo trasladaron con toda pompa al Castillo de La Fuerza, donde montaron guardia de honor varios batallones, explicó Zeni Pereira Hernández, museóloga del cementerio.

El gobernador y otras autoridades presentaron coronas y ramos de flores. Una inmensa concurrencia acudió hasta la media noche para contemplar al héroe, ofrecerle obsequios y dedicarle sonetos, pies forzados, entre otros, agregó la especialista.

Luis Segoviani, historiador del camposanto, afirmó que el hecho adquirió gran connotación política debido a la situación existente en el país: ``Desde 1868 se gestaba en Cuba la Guerra Grande y como los españoles eran llamados gorriones y los cubanos bijiritas, este entierro sirvió a la prensa de la época para enaltecer el coraje, la valentía y el patriotismo de los españoles´´.

El deceso también tomó un carácter lucrativo, pues los voluntarios comenzaron a cobrar un real por la entrada para ver la jaula con el inanimado gorrión, hasta recaudar más de 300 pesos, solo en La Habana, según el semanario habanero del momento El Moro Muza, que reseñó el acontecimiento.

El cuerpo inerte fue trasladado a Matanzas, Cárdenas y Puerto Príncipe, y días después regresó al pórtico de La Fuerza, de donde lo llevaron al recién creado Cementerio Cristóbal Colón, lugar de su última morada.

Pie de foto: Tumba del gorrión voluntario en el Cementerio de Colón, La Habana.

ORGULLO DE SER FORENSE

ORGULLO DE SER FORENSE

Las manos del doctor Héctor Soto fueron las primeras en tocar el cadáver del Guerrillero Heroico. Él atesora decenas de anécdotas acerca de su profesión.

Texto y foto:
JORGE AGUIRRE NÚÑEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

En los primeros años de la década del 80, en una sala de maternidad, una madre dio a luz gemelos, mientras otra tenía un parto sencillo. Debido a un error, uno de los hermanos fue intercambiado con el bebé del otro nacimiento. Al cabo de diez años, gracias a un encuentro fortuito, se descubrió el extremo parecido entre los niños. Entró entonces a trabajar el equipo de identificación del doctor Héctor Soto, que resolvió el desconcierto al determinar que el problema había sido un cambio de cunero.

Hoy conversamos con el ilustre hombre de ciencias, quien es uno de los antropólogos forenses más reconocidos de nuestro país. Héctor Soto nació en el mayabequense municipio de Madruga, y desde pequeño siempre se interesó por cuevas y fósiles, lo que devino en pasión profesional por la antropología.

Desde que se graduó de la Facultad de Biología, en 1975, comenzó a trabajar en el Instituto de Medicina Legal, donde se mantiene hasta la actualidad. Su labor como perito incluye la identificación tanto de cadáveres como de personas vivas, así como estudios de paternidad y determinación de la edad.

-¿Qué siente al trabajar cara

a cara con la muerte?

La muerte es solo una parte más del ciclo de vida de una persona, y alguien tiene que estudiarla.  Más allá de los miedos que normalmente rondan alrededor del tema, hay que darse cuenta que es algo tan natural como la vida misma. A todo se adapta uno, más  aún si estás enamorado de lo que haces.

Además, es necesario sobreponerse, porque nuestra labor es en extremo importante. Cuando la muerte tiene una explicación criminal, todo proceso investigativo parte de nuestros resultados.

-¿Qué considera lo más

significativo de su labor?

Uno de mis primeros casos fue la identificación de las víctimas del sabotaje al avión de Cubana de Aviación, en Barbados. En verdad, fue una experiencia contradictoria, pues por un lado sientes el entusiasmo de poner los conocimientos que recién aprendiste al servicio del país, pero cuando te enfrentas al asesinato, a la barbarie que se cometió contra aquellos deportistas, lo que sientes es una indignación muy grande.

En el año 1986, me llamaron a trabajar en Ecuador, en un caso verdaderamente brutal. Allí tuve que examinar más de 30 cuerpos de mujeres, de un total de 73 que fueron violadas y asesinadas por un psicópata sexual. Lamentablemente, sucesos como ese aún ocurren bastante a menudo en países de Latinoamérica, donde la violencia es todavía muy alta. 

Pero, no todo son hechos trágicos y asesinatos. He trabajado con los restos de grandes personalidades de nuestra historia. Siento una satisfacción muy grande con esos casos, pues la identificación de personalidades de la magnitud de Calixto García, Mariano Martí, Máximo Gómez y Simón Bolívar, obligan a ser también un poco historiador. Siempre realizamos una investigación muy profunda, lo cual hace el trabajo en extremo interesante.

-¿Cómo trabaja normalmente

un antropólogo forense?

La identificación es básicamente un proceso de comparación entre elementos que se conocen de la persona en vida y el cadáver. Los primeros elementos a comprobar son sexo, edad, raza y estatura, la llamada tetralogía identificativa.

Por ejemplo, en el caso del patriota Calixto García, cuando él trató de suicidarse para no entregarse, se disparó a sí mismo en la bóveda superior de la boca. Como no murió a causa de esto, los estomatólogos de la época le hicieron una prótesis para la zona lesionada. Junto al cuerpo apareció la prótesis, la que, junto a los demás elementos, nos dieron certeza absoluta.

-¿Qué es lo que atesora con

más celo de su vida profesional?

Una de las experiencias por la que estaré más agradecido es por haber tenido la oportunidad de trabajar en el equipo que identificó a los combatientes de la guerrilla del Che Guevara, en Bolivia, y por haber sido mis manos las primeras en tocar los restos del Guerrillero Heroico.

Pudo haber sido cualquiera, pero en ese momento era yo quien excavaba. El Che es una de las personas que más admiro y respeto, porque fue un hombre excepcional; imagínate el orgullo que sentí cuando conocimos que esos huesos que yo le había arrebatado al suelo boliviano, eran los del Comandante.

Del trabajo con la guerrilla, faltan todavía cinco de los 36 combatientes. Ahora estamos inmersos en la búsqueda de Jesús Suárez Gayol, “El Rubio”, quien murió de un balazo en la cabeza, luchando en una emboscada.

Pie de foto: Doctor Héctor Soto, orgullo del pueblo madruguero.


 

ABUELA TOÑA

ABUELA TOÑA

Dedicar su vida a la familia y al trabajo hizo de Antonia Suárez Ibarra una mujer especial.

ELIZABETH ALMEIDA LÓPEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

En una caja guardaba Toña los recuerdos. Solo la abría para que sus bisnietos curiosearan y la conocieran un poco. Mostraba las condecoraciones y medallas con la algarabía de una niña pequeña que descubrió un escarabajo azul. La mirada le brillaba otra vez, cada arruga se desdibujaba en su sonrisa tranquila y volvía a ser esa muchacha con el andar ligero y la mochila llena de sueños.

El 7 de diciembre del 2007, Antonia Suárez Ibarra, falleció. Tenía 95 años cuando la muerte la encontró dormida y satisfecha por toda una vida dedicada al trabajo. Un pequeño diario, la cajita de memorias y los testimonios de su hija, la rescataron de la soledad del olvido.

De Cienfuegos a La Habana

“Mi padre, Francisco Suárez, vino de Asturias a esta islita en busca de un futuro. Conoció a mi madre, Francisca Ibarra, en Pinar del Río y, según me contaba, no hubo otra mujer para él. Por ella se quedó allá y trabajó en las vegas de tabaco para darle hogar y sustento hasta que uno de esos ciclones, perdido por aquellos rumbos, acabó con los sembrados y con la modesta casita que construyó para su amor.

“Salieron con las maletas por los caminos y llegaron a Cienfuegos, la provincia que, seis meses después, me vió nacer. Mamá murió a los dos años y dejó siete hijos al cuidado de mi padre. Su esfuerzo nos proporcionó lo necesario para vivir sin descuidar el amor que siempre nos dió a manos llenas. Su faena comenzaba a las cinco de la mañana y concluía con el beso de buenas noches que nunca olvidó darnos. Desde ese momento lo admiré y lo tomé como ejemplo a seguir, decidí que iba a ser madre primero y todo lo demás después. Cuando cumplí 23 años vine para La Habana y empecé a trabajar como criada en la casa de un banquero, en Miramar. En ese lugar choqué, por primera vez, con la discriminación social, el rechazo a la humildad y con la corrupción de aquellos que despreciaban su propia tierra. Ese hombre vivía en mi país y me trataba como a una extraña o, lo que es peor, como a un objeto destinado a cumplir sus caprichos. Después triunfó la Revolución”.

-¿Qué significó para Antonia

el 1ro. de enero de 1959?

Justicia. Enseguida entré a las Milicias Nacionales Revolucionarias con la alegría de quien ve realizado su sueño. Participé en la fundación de la Federación de Mujeres Cubanas y fui a alfabetizar a Sagua de Tánamo, al cuartón Los perdidos. Todo lo hice para intentar olvidar la situación crítica vivida por la familia y por más de la mitad de la población del país durante la República. Nací de verdad ese día, en el momento en que fui dueña de mi destino.

-Durante el período de la Campaña

de Alfabetización, ¿cómo

compaginó familia y deber?

Nunca perdí el contacto con mi padre y hermanos, pero en ese momento ya era madre. Mi hija Ignacia tenía 15 años y partió conmigo sin chistar. Quedé asombrada de su disposición. Compartimos las vicisitudes, el miedo de ser asesinadas por los mercenarios, las largas jornadas en el campo; pero nos quedó también el placer de hacer felices a otros. Nos fuimos juntas, a enseñar, a cumplir con la Revolución que le dio un giro de 180 grados a mi vida y le ofrecía un futuro digno a la muchacha que, a mi lado, tomó la cartilla.

-Pero usted no se detuvo allí…

Necesito sentirme útil. Me gusta ayudar, cooperar. Al regresar de Sagua de Tánamo albergué en mi casa a dos campesinas que vinieron a la capital a estudiar corte y costura. Cuando ocurrió el lamentable suceso de la tienda El encanto, estuve allí. Participé en la recogida de escombros. Fue uno de los días más  tristes de los que tengo recuerdo. Luego comencé a trabajar en la beca Pablo de la Torriente Brau. Solicitaban personas para participar en las escuelas al campo de las provincias Camaguey y Ciego de Ávila como instructora ayudante y, como mi hija ya tenía su propia familia, me dediqué a esa labor hasta retirarme en 1973.

-Luego de la jubilación, ¿qué hizo Toña?

Mi vida se centró en los nietos.  Ayudaba en el preescolar, hablaba con las maestras, conseguía el material faltante, organizaba actividades en la escuela, y así gané la distinción más hermosa de todas: Abuela destacada. Pasaba el tiempo contándoles historias de la familia, de la vida en la finca de Cienfuegos y de los malos ratos que había pasado para asegurarles un futuro pleno. Me gustaba ser cómplice de sus juegos y travesuras, y siempre dejé claro que con la educación no se juega. Soy un poco majadera, pero qué se le va hacer.

-¿Cuál es la mayor satisfacción

que le ha dado la vida?

Conocer a mis bisnietos. A veces pienso que he llegado hasta aquí para verlos nacer. Quisiera tener 30 años menos y dedicarles más tiempo, pero me tengo que conformar con contribuir, en lo que pueda, en su educación. Deseo convertirlos en hombres de bien, que sean trabajadores, honestos y, sobre todo, muy felices. 

-¿Se considera una mujer

comprometida con lo que realiza?

Por supuesto. En ese aspecto soy idéntica a mi padre. Imagínate, que cuando la Crisis de Octubre, estuve movilizada en el Capitolio. Un día realizaba guardia en la entrada principal, mientras adentro se desarrollaba una importante reunión. En ese momento llegó un alto directivo del Partido y me pidió que le abriera paso. Yo había recibido indicaciones de no dejar entrar a nadie y se lo expliqué, pero él, enfureció. Como nunca desacato una orden, tomé el fusil, lo puse en el suelo frente a sus pies y le dije: Pase si quiere, pero por encima del fusil.

Cuando me enteré de su muerte algo se quebró dentro de mí. Perdí a la Toña que soñé eterna. De la viejecita pura arruga y sonrisa no quedó ni el beso ni el abrazo. Ahora me toca enseñar la cajita llena de medallas y condecoraciones a quien le interese conocer los recuerdos de la persona que esperó 95 años solo para conocerme.  

FICHA TECNICA:

Objetivo central: Conocer acerca de la vida de Antonia Suárez Ibarra.

Objetivos colaterales: Indagar sobre algunas de sus experiencias personales

Tipo de entrevista:
Por los participantes: Múltiple. De reconstrucción biográfica. Imaginaria.
Por su forma: Clásica de preguntas y respuestas.
Por su contenido: De personalidad, biográfica.
Por el canal que se obtuvo: Diario, Condecoraciones, Medallas, Hija.

Tipo de Título: De referencia al entrevistado.
Tipo de Entrada: De Retrato.
Tipo de Cuerpo: De preguntas y respuestas.
Tipo de Preguntas: Abiertas.
Tipo de Conclusión: De comentario del entrevistador.
Fuentes: Documentales (diario, condecoraciones, medallas); No documentales (Ignacia del Carmen Puig).

EL ENIGMA DE LAS CÉLULAS MADRE

EL ENIGMA DE LAS CÉLULAS MADRE

Al polémico uso de los embriones se suma el criterio de algunos científicos sobre si es correcto llevar el novedoso tratamiento a la aplicación clínica, aún con varias incógnitas sin descubrir.

MARITA PÉREZ DÍAZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

María Esther del Pino Bello, de 60 años, debía sentarse cada dos cuadras para recuperar fuerzas. Tenía una pierna dañada por la insuficiencia arterial y su invalidez llegó a tal punto que buscar el pan en la bodega le resultaba prácticamente imposible: “Si había un fuego, seguro me quemaba, porque no podía ni moverme”, asegura.

Sin muchas esperanzas de recuperar la movilidad, se sometió a una novedosa terapia. Parecía ciencia ficción: una inyección de sus propias células lograba en menos de una semana lo que ansiaba desde hacía tanto tiempo: caminar. Era, a su parecer, un auténtico milagro.

Después del tratamiento con células madre puede andar hasta un kilómetro sin sentir dolor. Pero detrás de la anécdota, ¿será la visible mejoría producto exclusivo de la terapia celular?

Muchos científicos se muestran conservadores con respecto a la aplicación clínica de la nueva técnica y argumentan que se corren riesgos al implantar estas células por no saber su “destino verdadero” o si pueden originar efectos secundarios indeseados. Entonces, ¿es válido en el momento actual enfrentar riesgos y aplicar esa terapia clínicamente?

Las células tienen madre

Quizás pudieran llamarse “células padre”, pero del inglés stem cell, se traducen al español como células madre, troncales o progenitoras. Ellas tienen la capacidad de autorrenovarse y permiten la generación de células hija que se especializarán en las distintas funciones de los tejidos del cuerpo. Según su estado evolutivo se clasifican en embrionarias (derivadas del embrión) o adultas (provenientes de diferentes partes del organismo humano).

El surgimiento de la llamada Medicina Regenerativa se basa en el empleo de los agentes que el organismo utiliza para autorrepararse. Esto es muy reciente y se requieren más estudios para poder hablar de ciencia constituida.

En 1981, los investigadores Martin Evans y Gail Martin anunciaron el cultivo de células madre de ratón. Diecisiete años después, en 1998, dos equipos dirigidos por los biólogos John Gearhart, de la Universidad de Johns Hopkins, y James Thomson, de la Universidad de Wisconsin, en Madison, lograban por separado recolectar en laboratorio las primeras de origen humano, en un caso, procedentes de embriones en fase de blastocisto y, en el otro, de fetos abortados.

Las principales vías para su obtención son a partir de la médula ósea, de la sangre periférica, del cordón umbilical, de tejido adiposo y de embriones, con técnicas específicas para cada caso.

La terapia se ha utilizado en Estados Unidos, Canadá, países de Europa, Japón, Corea del Sur, China, Brasil, Argentina y ahora en Cuba, donde comenzaron su aplicación con protocolos muy rigurosos y cumpliendo las exigencias bioéticas, según el doctor Porfirio Hernández Ramírez, vicedirector de Investigaciones del Instituto de Hematología e Inmunología.

“Esos descubrimientos despiertan grandes expectativas en cuanto a la aplicación clínica de las células madre adultas para el tratamiento de diversas enfermedades crónicas, como la diabetes, el Parkinson, el Alzheimer, incurables en la actualidad por los métodos existentes.

“Todavía es muy temprano para definir la superioridad de unas células madre sobre las otras, y las futuras investigaciones contribuirán a esclarecer muchos aspectos”, explica Hernández Ramírez, y agrega que existe una intensa confrontación científica entre los defensores de las células embrionarias y los que favorecen la utilización de las adultas.

¿Religión vs. Ciencia?

En la actualidad se mantiene la polémica sobre qué células madre utilizar, si las embrionarias o las adultas, debate en el que se incluyen aspectos tanto científicos como éticos, religiosos, sociales y políticos.

Los mayores enfrentamientos se evidencian en el campo de la religión, pues la Iglesia Católica argumenta que el uso de embriones equivale a su destrucción y, por lo tanto, a la pérdida de seres humanos. A raíz de esto, se despliegan grandes debates en relación a cuándo surge verdaderamente la vida.

Para evitar confrontaciones, los científicos desarrollan diferentes métodos de obtención de células madre sin destruir embriones; esas son las llamadas “células éticas”: “Las investigaciones experimentales dan sus primeros pasos, pero todavía falta un largo trecho hasta su posible uso clínico”, asegura el doctor Hernández Ramírez.

También se han obtenido importantes avances en el estudio y aplicación de las células madre adultas, porque muestran notables ventajas sobre las embrionarias: “Por ejemplo, su procesamiento resulta más sencillo, pueden provenir del propio individuo y, por lo tanto, no presentan limitaciones éticas ni legales. Las embrionarias requieren de clonación y de cultivo celular, que es más complejo y tiene muchas controversias bioéticas”, argumenta Hernández Ramírez.

El doctor explica que en Cuba no hay contradicciones en cuanto al uso de las células madre adultas, introducidas a la práctica clínica por sus ventajas y posibilidades inexploradas hasta el momento.

“Con respecto a las embrionarias, los investigadores mantenemos un seguimiento estrecho sobre los avances científicos relacionados con su obtención, particularmente las que no reporten los riesgos de rechazo inmunológico o reacciones inmunes”.

En fecha muy reciente se han introducido en algunos países desarrollados técnicas de reprogramación celular mediante las cuales una célula adulta diferenciada se puede llevar a un estado semejante al de las células madre embrionarias.

“El logro de esas células adultas pluripotenciales representa un verdadero hito de la ciencia contemporánea y ha roto un dogma de la biología clásica. Algunos de los procedimientos que utilizaron fueron la inserción en las células adultas de genes específicos transportados por vectores virales, y recientemente sin la necesidad de usar estos agentes, lo que podría eliminar algunos de los riesgos que los virus le confieren a las células, como es la alta posibilidad de formar tumores”, explicó.

Según Hernández Ramírez, también se evalúa con detenimiento la relación riesgo/beneficio y la de costo/beneficio, y observa que, si con las células madre adultas se pueden obtener resultados similares con riesgos mínimos para los pacientes y con costos mucho más bajos, entonces esta sería la opción más económica y factible para Cuba y los demás países en vías de desarrollo.

El riesgo de la incertidumbre

Para el Doctor en Ciencias Julio Álvarez, del Instituto Nacional de Cardiología y Cirugía Cardiovascular, los problemas no radican solo en la utilización o no de embriones que se van a perder, y de los cuales se puede obtener una valiosa información científica. Considera por ello que sería mejor aprovecharlos: “Lo que no me parece ético es utilizar tanto células fetales como adultas sin el previo conocimiento de los mecanismos científicos existentes, y aplicarlas con incertidumbre.

“Muchas personas hablan maravillas de la terapia celular, pero en verdad no se conoce realmente hacia dónde se dirigen las células madre una vez dentro del organismo, si se logran diferenciar correctamente para regenerar los tejidos dañados o si pueden provocar efectos secundarios indeseados. Además, nadie sabe cuál es la dosis que se debe emplear”.

-Considerando los argumentos anteriores,

¿significaría que no estamos preparados

para la aplicación de esa terapia?

Todavía yo no pasaría a la etapa clínica, juzga el doctor Álvarez, y quizás parezca demasiado conservador. Pienso que la terapia tiene grandes posibilidades, pero creo que la Medicina “se ha mandado a correr”. Los acontecimientos actuales superan la verdadera aplicabilidad médica. En ciencia solo son válidos los hechos demostrados, no cuentan la fe ni las supersticiones, y todo es a su debido tiempo.

Lo que me cuesta trabajo entender es que se pase a la aplicación clínica sin conocer previamente los resultados de las investigaciones básicas y de laboratorio. La terapia celular no tiene todavía un estudio a largo plazo, por lo tanto, no debemos usarla en humanos.

Según el Doctor en Ciencias Jorge Bergado Rosado, del Centro Internacional de Restauración Neurológica (CIREN), estaremos preparados para la aplicación de células madre cuando este proceder se encuentre lo suficientemente maduro para saber qué células poner, de dónde obtenerlas, cómo procesarlas y para qué ponerlas: “Hay todavía muchas preguntas sin respuestas”.

“La clave para responder las interrogantes está en las investigaciones básicas, las preclínicas en animales y en las tres fases de los ensayos clínicos, que buscan la seguridad del paciente y la obtención de resultados sustentados científicamente”, añade.

Por su parte, el doctor Hernández Ramírez asevera que sería demasiado optimista llevar el tratamiento como una práctica habitual a corto plazo: “Con estas células se investiga en diferentes padecimientos y se esperan obtener resultados confiables. Los efectos no tienen por qué ser similares en distintas enfermedades: en unas podrían ser satisfactorios y en otras no”.

Hasta el momento, las investigaciones se realizan solo con células adultas, pues las limitaciones con las embrionarias impiden su aplicación clínica, explica: “Ya se obtienen resultados favorables con la aplicación de células madre adultas en pacientes con enfermedad arterial periférica y trastornos óseos y articulares. Es probable que en estos casos pueda establecerse como procedimiento habitual, si los estudios con un mayor número de personas resultan confiables”.

Con respecto al tema, la revista Juventud Técnica solicitó información al Centro Nacional Coordinador de Ensayos Clínicos (CENCEC), que tiene entre sus objetivos evaluar terapias para solucionar problemas de salud de la población, asesorar o servir de consultor en parte o la totalidad de los ensayos clínicos. Al momento de publicar este reportaje, no habíamos recibido respuesta.

Resultados concretos

Si Marta González Sánchez, diabética de 67 años, hubiera asistido a la consulta un mes antes, quizás la pierna necrótica por la muerte celular estuviera en mejores condiciones: “Me he recuperado bastante, pero todavía quedan algunos dedos enfermos. Yo tengo confianza en que no haya que cortar”. Anteriormente, otros médicos le habían dado el criterio de amputación, y con la terapia logró salvar su extremidad.

Hasta el mes de marzo del 2009 se habían realizado en el país 511 implantes de células madre adultas derivadas de la médula ósea, de los cuales el 79,2 por ciento fueron en pacientes con enfermedades angiológicas. Si a la cifra se le añaden los casos publicados de trasplante de células límbicas (extraídas de los ojos) en lesiones oculares, el total asciende a 735 enfermos que han recibido en Cuba tratamiento con esta novedosa técnica.

En los primeros meses del año 2004 se hizo el primer trasplante de células madres en nuestro país a un paciente con isquemia crítica de miembros inferiores. Se logró mediante una colaboración del Instituto de Hematología e Inmunología, el Hospital Clínico Quirúrgico Docente Enrique Cabrera, el Hospital Pediátrico Docente William Soler y su Cardiocentro.

El éxito fue calificado por los angiólogos como “espectacular”, y pocos días después se aplicaron en el corazón de un paciente con cardiopatía isquémica crónica. Luego se continuaron los ensayos clínicos en esas enfermedades. En el CIREN iniciaron una investigación en pacientes cubanos con infarto cerebral.

La evolución a largo plazo del pequeño número de enfermos tratados mostró ligera mejoría y ninguna manifestación secundaria. Los resultados abrieron nuevas perspectivas terapéuticas en ese campo.

Recientemente se han obtenido avances en pacientes con linfedema crónico (engrosamiento de miembros inferiores), que constituyen los primeros casos recogidos en la literatura científica: “En general, las investigaciones están aún en fase muy precoz como para extraer conclusiones”, asegura el doctor Porfirio Hernández Ramírez

¿Vale la pena continuar?

Desde hace alrededor de nueve años el joven Alfredo Rivera Rodríguez, de 21 años, tiene un linfedema en las dos piernas. En enero pasado le realizaron un autotrasplante de células madre y ya ha empezado a ver resultados alentadores: “Las medidas de las piernas disminuyeron y ya puedo incluso agacharme. Eso es muy importante para mí, aunque el proceso sea lento”.

Actualmente existe una estrecha colaboración entre el Instituto de Hematología e Inmunología y varios hospitales del país en los cuales se están aplicando las células madre en el tratamiento de diversas enfermedades: “Cada caso es único, asegura el doctor Hernández Ramírez, y se evalúan las posibilidades de mejoría. Entonces es cuando se comienza la terapia, sustentada en los resultados de las investigaciones básicas y preclínicas”.

De los pacientes entrevistados, la mayoría aseguró haber mejorado visiblemente. Entonces, considera el doctor Hernández Ramírez, “si la técnica no es tan difícil de aplicar, si no se reportan mayores efectos secundarios y los riesgos para el paciente son mínimos, vale la pena seguir intentándolo”.

 

ARTE EN COMUNIDAD CAPITALINA

ARTE EN COMUNIDAD CAPITALINA

El Centro de Arte, del municipio Boyeros, ofrece al público diversas opciones recreativas: talleres, peñas musicales y eventos teóricos.

KATHERYN FELIPE GONZÁLEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Con el propósito de elevar el interés del pueblo por la historia y la cultura de la localidad, el Centro de Arte, del municipio capitalino Boyeros, aumenta sus ofertas recreativas mediante la creación de nuevos espacios para el desarrollo de diferentes expresiones artísticas.

En la institución se organizan talleres de Apreciación de las Artes Visuales para alumnos de las escuelas primarias y secundarias, trabajos con los círculos de abuelos y mujeres artesanas, exposiciones mensuales de artes plásticas y se promueve, también, el evento teórico “Valor Arte”, dirigido a los estudiantes de las sedes universitarias y los tecnológicos.

El centro, fundado en 1976 por el entonces ministro de Cultura, Armando Hart Dávalos, como institución cultural de desarrollo y promoción, cuenta con dos salones: uno para funciones de teatro, danza y música; y la Galería Luis M. Rodríguez.

Además, se desarrollan encuentros con miembros de la Unión de Escritores de Cuba y la Asociación Cubana de Artesanos y Artistas, y las peñas musicales “Década Prodigiosa” y “Populares y Superfinos”, espacio que dirige el periodista Julio Gómez Llusiá, y en el que el pueblo intercambia con destacadas figuras del deporte, la música y las artes plásticas.

Ficha Técnica:

Tipo de título: Genérico.
Tipo de lead: Clásico de Para qué.
Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide invertida.
Tipo de fuentes: Directa, primaria y tradicional.
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Tipo de noticia: Ligera, simple y directa.

EL ARTE DE ENSEÑAR

EL ARTE DE ENSEÑAR

Noris Martínez Álvarez integró la Campaña de Alfabetización cuando tenía 15 años, y no pensó que esta gesta definiría su profesión.

Texto y foto:
LISBET PENÍN MATOS,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana. 

El  magisterio es  una profesión que no todos pueden ejercer, pues  además de brindar el conocimiento, es necesario poseer la vocación, y no solo  es enseñar,  lo  más  importante  es  educar. Así, llena de vida y dispuesta a ofrecer su amor, se muestra Noris Martínez Álvarez, profesora de la secundaria  básica Protesta de Baraguá,  en el municipio capitalino de Centro Habana. 

Cuando llegué, allí estaba, rodeada de alumnos, libretas, risas y polvo  de  tiza. Fui la atención por unos segundos, hasta que con su habitual sonrisa dijo a sus ´´niñitos´´: ´´Ella fue alumna mía, y vino a entrevistar a su profesora´´. 

-¿Qué la inspiró a elegir el magisterio?

Para ser profesora, tiene que gustarte, y disfrutaba enseñar a mis hermanos menores. Vivíamos en Artemisa, en aquel momento no había tantas facilidades como ahora, con las casas de estudio  y  las clases por  televisión. La educación en las escuelas no era gratuita, y como mi mamá tenía solamente cuarto grado de escolaridad, yo eduqué a mis hermanos. Además, siempre he sentido amor por los niños.    

Luego del llamado del Comandante en Jefe Fidel para la alfabetización, en el año 1960,  consideré que debía dar el paso al frente y cumplir la misión, solamente tenia 15 años, cursaba el noveno grado. Alfabeticé en Sierra Cristal, ubicada en el II Frente Oriental Frank País.  

-¿Tuvo alguna experiencia parecida a la de Mario,

el protagonista de la película El Brigadista…? 

Creo que todos los alfabetizadores tuvimos alguna vivencia parecida. Yo estaba en Oriente; allí el habla de sus habitantes no es igual a la nuestra, por ejemplo, al plátano de fruta, le dicen guineo, al mamey, zapote, y eso llamaba mucho mi atención, e incluso era muy gracioso. Ellos pensaban que me burlaba y se molestaban diciéndome: ´´Brigadista, no se ría´´, pero imagínate, eran cosas de adolescentes. Nunca me había separado de mis padres, sin embargo, sentí deseos de enseñar a las personas que no sabían leer ni escribir y de brindarles cariño. Pero en el tiempo que estuve allí, no solo impartí clases, sino que ayudaba a las familias en sus quehaceres y me enseñaron a sembrar y a lavar en el río.

Di  clases  en tres casas. Recuerdo que en una, vivían dos familias, y cuando me invitaban a desayunar, almorzar o comer, era obligatorio comer doble, con una primero y después con la otra; hasta  se  entristecían si no lo hacía, eran  muy sensibles.   

Aquellas personas se pusieron tan contentas con nuestra llegada,  que con amor le brindamos nuestros conocimientos. Creo que el conocimiento y la educación no siempre son equivalentes. Nos percatamos que ellos tenían poca cultura, sin embargo, eran muy educados, pues saludaban a quienes encontraran en el camino, y  eso me resultaba significativo; lo más importante eran sus sentimientos y deseos de aprender. Eran muy familiares, nos acogieron con mucho cariño, y todavía nos enviamos cartas.  

Esa experiencia abrió las puertas al magisterio. Me gradué de técnico medio en Mecánica Automotriz, e impartí clases de la asignatura en el tecnológico de Mecánica Diesel. Luego trabajé con niños subescolarizados en el Alecrín, círculo infantil perteneciente a Santa María del Rosario. En el año 1978, llegué a esta  secundaria básica y recibí mucho apoyo del resto de los profesores. Hice la licenciatura en la especialidad de Construcción y Maquinarias. Aquí me quedé, y de aquí me retiraré.  

-¿Por qué siente preferencia por el trabajo

con estudiantes de secundaria básica?

Realmente es una edad muy difícil, tal vez por eso me guste. En los inicios de la adolescencia se necesita mucha ayuda, mucha comprensión. A veces les peleo, pero es por su bien, les peleo porque los quiero. Mi trabajo está en explorar su ´´yo interno´´, y lograr  que ´´mis niñitos´´ sean buenas personas en un futuro. Eso, más que todo, me llena el espíritu.

El magisterio lo puede ejercer solo quien tenga vocación, si no, es imposible cumplir el objetivo o la misión encomendada. Todos los profesores debemos ser ejemplo ante nuestros estudiantes y traer incluida una dosis de arte, porque somos artistas cuando impartimos las materias.

-Dicen que la educación comienza

por la familia, ¿cómo la define luego

de tantos años de experiencia?

La  educación  comienza  desde  que el niño nace y la mamá le da el pecho, pues  le  crea  hábitos. Cuando  va  creciendo,  los padres  deben  guiarlo y observar su comportamiento. No hacemos nada  con educarlo en la escuela y tratar de enseñarle una conducta  adecuada, si cuando llegan a la casa encuentran otra realidad.

-¿Cómo valora el magisterio en

la actual sociedad cubana?

Lo veo un poco deteriorado, pues no todos los profesores tienen vocación. Los maestros deben dedicarle mucho tiempo y amor a la profesión, deben ser sacrificados, mantener una superación constante, pero no siempre ocurre. Espero que en este sentido se de un giro de 180 grados, pues el relevo tiene la tarea de continuar los logros de la Revolución.    

-¿Siente que reconocen su trabajo?

Sí. Reconocen mi esfuerzo y  trabajo. La dirección de la escuela me ha otorgado numerosos reconocimientos, el último fue en celebración a los 50 años de la Campaña de Alfabetización, pero mi interés fundamental es el criterio de los alumnos con relación al desempeño personal. Tengo algo más significativo que las cosas materiales: el cariño de los alumnos, ese es el premio de la vida, es la mayor satisfacción.

-El gobierno revolucionario cubano brinda ayuda

humanitaria a países como Venezuela, Bolivia y

Guatemala para llevar la luz de la enseñanza

a las personas necesitadas.

¿Alfabetizaría si la llamaran nuevamente?

Sin lugar a duda, lo haría, no lo pensaría dos veces. Dicen que cada persona trae consigo un don: el mío es enseñar. Lo más triste para mí es saber que un día no muy lejano, abandonaré estos salones, porque las nuevas generaciones se imponen. Me enorgullezco  cuando  voy  por  la  calle y  siento  que me gritan ´´Profe´´, me dan un abrazo y un beso. En el aula está mi vida.

Ficha técnica:

Objetivos centrales: Dar a conocer las opiniones de la entrevistada con respecto a la Campaña de Alfabetización.

Objetivos colaterales: Reflejar las consideraciones de la entrevistada sobre la educción en la actualidad.   

Tipo de entrevista:
Por los participantes: Individual.
Por la forma: Clásica de preguntas y respuestas.
Por el contenido: Biográfica. 
Por el canal que se obtuvo: Cara a cara.

Tipo de título: Genérico.
Tipo de entrada: Narrativa.
Tipo de cuerpo: De preguntas y respuestas.
Tipo de preguntas: #1 abierta, #2 abierta, #3 abierta, #4 abierta, #5 abierta, #6 directa, #7 directa.
Tipo de conclusión: De opinión o comentario de la entrevistada.
Tipo de fuente: No documental y primaria.  

REGRESA PARADISO

REGRESA PARADISO

Comienza a publicarse la obra completa de José Lezama Lima por primera vez en Cuba. Su novela paradigmática integra el primer tomo de la recopilación que fue presentado por César López.

SUSANA GÓMEZ BUGALLO,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Cuando la primera edición de la novela Paradiso, de José Lezama Lima, apareció en 1966, dividió a la crítica por dos calificativos que amenazaron la trascendencia de la obra: escandalosa y hermética.

Veintitrés años después, avalado y reconocido a nivel mundial como un clásico contemporáneo, el argumento fue rescatado por la Editorial Letras Cubanas y se publicó con prólogo defensor de Cintio Vitier, donde se comentaba el significado que el autor otorgó a sus páginas.

En la actualidad, la literatura lezamiana, considerada una fusión de los elementos culturales del país, es estudiada por los críticos, estudiantes y literatos, y Paradiso cuenta con cuatro ediciones en manos del público cubano.

¿Por primera vez en Cuba Lezama Lima? El tomo inicial de las Obras Completas de este poeta, publicadas por ocasión prima en conmemoración del centenario de su natalicio el próximo año, fue presentado el pasado 20 de octubre (2009) por el Premio Nacional de Literatura, César López.

La recopilación de escritos comienza con la novela Paradiso, para concluir este género le seguirá Oppiano Licario, luego se integrarán los volúmenes de poesía y ensayo y, posteriormente, el encargado de la investigación y director de la editorial divulgadora del texto, Rogelio Riverón, entregará contenidos inéditos hallados entre los archivos del artista.

“Leer Paradiso, pensarlo y aceptarlo después, es algo que debe hacer todo lector. La presentación de este libro hoy, Día de la Cultura Cubana, es un símbolo y homenaje a Cintio Vitier”, comentó César López, primero en publicar un ensayo sobre la obra, a petición de Nicolás Guillén.

Pie de Foto: Lezama, un clásico de la literatura cubana.

FICHA TÉCNICA:

Tipo de Título: Genérico.
Tipo de Lead: Especial de Interrogante.
Tipo de Cuerpo: Pirámide Normal + Lead +Pirámide Invertida.
Fuentes: No documental, Primaria.
Valores Noticias: Interés colectivo, Prominencia de los protagonistas, Actualidad.
Tipo de Noticia: Ligera, Blanda.

 

 

RETOQUE URGENTE

RETOQUE URGENTE

El Museo Casa Alejandro de Humboldt prepara proyecto de restauración.

Texto y foto:
OSMERYS RAMOS MENDEZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Paredes con múltiples grietas, maderos devorados por el comején y un techo que gotea agua constantemente, son las principales causas de la restauración prevista a realizarse en la Casa-Museo Alejandro de Humboldt, ubicada en la calle Oficio de la Ciudad de La Habana.

“No es la única institución pendiente que tiene la Oficina del Historiador. Trabajamos en los proyectos de intervención hace un año y medio, pero su puesta en práctica está sujeta hasta tanto el país pueda facilitar los medios necesarios para comenzar su reparación”, expresó Jorge Isaac Mengana, director del centro.

Añadió que hoy el Museo –edificación del siglo XVIII- está cerrado por no contar con las condiciones requeridas para recibir al público, dado el deterioro del inmueble. Las muestras acerca de la vida y obra del sabio alemán están deterioradas por la humedad de las paredes y, de los instrumentos utilizados en sus investigaciones, quedan pequeñas muestras.

Tras la remodelación de la Casa de Humboldt, ensamblarán una nueva exposición permanente que incluye un gabinete de curiosidades de figuras cubanas y extranjeras, cuyos aportes a las ciencias influyeron en el desarrollo cultural de Cuba.

La exhibición estará dedicada principalmente a los niños, contará con un taller para creaciones manuales y actividades recreativas, como competencias de conocimientos de la naturaleza, talleres de dibujos, entre otras. “Pretendemos romper el estatismo museológico de solo mirar y leer, para despertar el interés de los infantes de visitar nuestras instalaciones”, informó Alina Gutiérrez Gómez, museóloga de la entidad.

También habrá muestras transitorias vinculadas a la labor de Alejandro de Humboldt en la Isla, que incluirán colecciones completas de sus artículos y objetos personales, totalmente renovados a partir de los auténticos.

Pie de foto: Las paredes del Museo presentan humedad debido a las constantes filtraciones.

Ficha Técnica:

Tipo de título: Genérico.
Tipo de lead: Especial de Ambiente.
Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide normal o desarrollo cronológico.
Primer valor noticia: Repercusión.
Otros dos valores noticia: Actualidad. Interés colectivo.
Tipos de fuentes: No documentales.