Acuarela

CIENCIAS MÉDICAS, LO NUEVO

En la actualidad se estudia la carrera de Medicina en 309 policlínicos ubicados en los 169 municipios del país, por lo que se espera graduar para el 2013 más de 60 mil médicos cubanos y de otras naciones.

CYNTHIA ÁLVAREZ,
estudiante de segundo año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

En pos de aumentar la preparación de jóvenes cubanos y preparar mayor cantidad de profesionales de la Salud, en Cuba se vienen implementando transformaciones en los programas de enseñanza de Ciencias Médicas que se imparten actualmente en los policlínicos del país. La metodóloga nacional de Extensión Universitaria del Ministerio de Salud Pública, Grissel Crespo, informa sobre las características del proceso extensionista en la enseñanza médica superior.

-¿Con qué objetivo se crea el policlínico universitario?

El policlínico universitario se crea con el objetivo de unir la asistencia, la docencia y la investigación para lograr la formación integral de gran cantidad de profesionales de la salud.

-¿Qué característica presentan  los nuevos planes de estudios que aquí se implementan?

Se centran en priorizar, además del estudio propio de las asignaturas vinculadas a la especialidad,  la formación integral de los estudiantes atendiendo a mejorar su cultura general, sus aptitudes ante el deporte y la formación de valores. Además, cuida de lograr que se fortalezca el vínculo universidad-sociedad a partir de la interacción constante del estudiante con la comunidad.

-¿Qué carreras se estudian como parte del proceso extensionista en la Educación Médica Superior?

Además de Medicina, se estudia Psicología de la Salud y las tecnologías de la salud que incluye optometría, laboratorio clínico, técnico de rehabilitación, enfermería y  estomatología.

-¿Cómo los jóvenes pueden matricularse en estas carreras?

La vía directa es el pre universitario, pero también algunos jóvenes que salen de los cursos de superación integral pueden optar por diferentes carreras de las ciencias médicas.

-Algunas personas se refieren a que las exigencias y las condiciones necesarias en las sedes universitarias de salud son menores. ¿Qué opina al respecto?

En realidad en algunos lugares no se han alcanzado las condiciones materiales óptimas. En  algunos casos, por ejemplo, no alcanzan las computadoras para todos los estudiantes, faltan sillas o mesas. Pero no obstante se inició la formación de profesionales de la salud conforme a los planes y compromisos de la revolución. Era tan importante la formación de los estudiantes que las condiciones materiales no podían convertirse en un freno en la formación de personas que salvarían vidas. Los policlínicos universitarios se esperan puedan llegar a ser verdaderos recintos universitarios con las comodidades necesarias para que los estudiantes puedan autogestionar sus conocimientos. Hay que tener en cuenta que siempre los modelos nuevos son rechazados por algunas personas. No obstante, este modelo necesita de apoyo y críticas  que lo puedan hacer crecer como programa revolucionario.

-¿Qué característica fundamental de este programa difiere de los anteriormente aplicados en la enseñanza médica superior?

Este nuevo programa para la formación de profesionales de la salud tiene que ver con los paradigmas de la educación popular que es la tendencia mundial  a la enseñanza universitaria En este se potencia mucho la capacidad de los estudiantes de gestarse sus propios conocimientos, de aprender en un proceso activo de búsqueda. En Cuba las condiciones están creadas para que los facilitadores refuercen en estos primeros años la formación de valores, el amor por la profesión, y aclaren las dudas de los estudiantes, Además, cada vez que se incorpora una asignatura en el nuevo programa se produce su correspondiente software educativo para contribuir en el autoestudio del estudiante.

-¿En cuantos municipios y policlínicos se estudia Medicina en el país?

En la actualidad se estudia la carrera de Medicina en 309 policlínicos ubicados en los 169 municipios del país, por lo que se espera graduar para el 2013 más de 60 mil médicos cubanos y de otras naciones.

-¿De qué otras naciones estamos hablando?

De Venezuela, Bolivia, Brasil, Perú Además, existen convenios con Nigeria, otros países de África y del mundo. Todo esto, por supuesto, habla a favor del relevante papel de nuestro país en la formación de especialistas que luego ofrecerán sus servicios en diferentes partes del mundo.

-¿Que deficiencias aún presentan los nuevos programas de enseñanza médica superior?

Todavía quedan problemas con los materiales en la logística de las aulas, y con el perfeccionamiento en la formación de los profesores-facilitadores.

-¿Que necesita este programa en su conceptualización, planeación, evaluación e instrumentación integral?

El programa todavía está sometido a discusión grupal de los profesores precisamente por ser  un programa nuevo que se implementa. Todos los planes de estudio han sido construidos con grupos de profesores expertos y se ha consultado con estudiantes la confección de los mismos.

-¿Cuales son las principales insuficiencias que se detectan en la actualidad dentro del proceso extensionista para enfrentar la labor de promoción para la salud?

El enfoque de la enseñanza en las universidades médicas en el tema de salud sigue concentrándose más en la enfermedad. La formación en promoción y educación para la salud ha sido poco efectiva y con aplicación escasa a los problemas y necesidades de salud de la comunidad, no se utilizan en todas las asignaturas de las carreras este enfoque, se posee un escaso adiestramiento en las habilidades de información, educación y comunicación social en salud, así como liderazgo y trabajo en grupo.

Además, existe pobre formación de las especialidades en un perfil comunitario y un escaso desarrollo en la investigación cualitativa, por lo que se hace complejo aplicar en la práctica la promoción de salud.

-¿Que estrategias fortalecerían el trabajo extensionista desde la promoción de salud?

Una estrategia fundamental sería la vinculación a la docencia de los médicos y de todos los profesionales que están en la asistencia. Además, sería importante perfilar a los estudiantes con el sentido propio que tiene la investigación en la universidad, que es investigar dirigido a los problemas que puedan ayudar a la comunidad a crecer como comunidad.

-¿Confía la comunidad en los jóvenes estudiantes que se preparan para atender su salud en un futuro?

Con este programa la fortaleza está en que la comunidad conoce al estudiante, porque es un estudiante que ha crecido en la propia comunidad,  y conoce sus características y actitudes ante las responsabilidades que ha tenido que asumir como estudiante preuniversitario, como ciudadano, todo esto logra que la comunidad gane confianza en el joven que se prepara para atenderlo. Se piensa que en el futuro la propia comunidad sea la que intervenga en la selección de los estudiantes que van a estudiar Ciencias Médicas.

MI RINCÓN DE CIUDAD

SERGIO ALEJANDRO GÓMEZ,
estudiante de segundo año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.
 
Desde mi cuadradito ruso -discúlpenme si no es esta la procedencia de los famosos edificios de microbrigada- este artículo se convierte en algo personal. Cuando despierto en este rincón de la ciudad (Aldabó) me pregunto si realmente pertenece a ella: hace años no necesito despertador, un gallo mañanero, que cría con ternura un vecino, ha asumido la tarea con insensible puntualidad; los puercos de otro, traen hasta mi ventana los aromas de un campo ficticio y pestilente que agobia los sentidos, y la pobre escalera de este "multifamiliar" se ve sistemáticamente lacerada por la incontinencia de un perrito faldero mal educado.

El barrio es resultado de la imaginación de un niñito de sexto grado, que con más ganas que ingenio colocó los "cuadraditos" en una bolsa y los dejó caer al azar. En lo bolsita debieron quedarse los parqueos, quizás el inocente pequeño no pensó que un día, más de un proletario podría agenciarse un carrito, una moto o una chivichana. El ingenio criollo superó el problema con unas amorfas construcciones de metal que se disputan el espacio de los patios, y causan problemas personales entre los propietarios. Mi zona, creo que es igual en otras partes, necesita urgentemente una reforma agraria que acabe con los latifundistas de hojalata y distribuya, si es que hay que hacerlo, de manera justa los terrenos. Pero la cosa no para en la construcción del necesario resguardo para el transporte, los magnates se han construido terrazas y cuartos accesorios, que ayudan a su comodidad y sustituyen el conjunto monótono de los "bloquecitos" por la anarquía del nuevo "movimiento de arquitectos independientes" (M.A.I).

Últimamente, al gallo se le ha unido un pájaro carpintero, más que carpintero creo que es chapista. El martilleo constante sacude al cerebro y no hay modorra que resista el rechinar de los metales. El último invento del M.A.I es un taller particular con mi buena clientela, si algo sobra en este país son carros con problemas en la carrocería, por lo pronto no me ilusiono con la idea de que el negocio pueda quebrar.

En mi memoria está guardada una escena prodigiosa, de esas pocas que me quedan de la década del 80. Un camión de basura -de los de verdad-  parquea de espaldas a un latón de plástico gris con agarraderas a ambos lados. En acto casi mágico, la parte trasera del vehículo, con agilidad felina, se apropia del latón, lo desembaraza de su contenido con delicadeza y lo coloca cuidadosamente en su lugar. ¡Qué triste el caballito de hace pocos años! y qué grotesco el tractor de ahora. No tiene el encanto y la magia de antaño y sinceramente no creo que lo guarde con agrado en mi memoria.

Las historias de mi rincón de la ciudad son interminables y este apenas es mi primer comentario.

QUERIDO VALENTÍN

Para todos los que me hacen feliz: buen día del Amor y la Amistad.

Les dejo con la historia de Valentín y frases de famosos. También les refiero el sitio: http://www.proverbia.net/boletines/boletin018.html

Cuentan que en el año 270 d.C., Claudio II, Emperador de Roma, prohibió contraer matrimonio. Claudio emitió este decreto porque estaba convencido de que los hombres casados eran malos soldados ya que, en caso de guerra no querían separarse de sus familias. Claudio II también había prohibido el Cristianismo en esa época porque deseaba ser alabado como el dios supremo, como el Emperador de Roma.

Valentín era obispo en Roma durante ese período. Él estaba en contra de los decretos imperiales. Las parejas jóvenes acudían a él, y Valentín los casaba en secreto. Pero llegó un momento en que apresaron a Valentín y lo llevaron ante el Emperador. Claudio intentó persuadir a Valentín una y otra vez para que renunciase al Cristianismo y sirviese al Imperio y a los dioses romanos. A cambio de ello, Claudio II estaba dispuesto a perdonarle y convertirle en uno de sus aliados. Pero Valentín no renunció a su religión. Debido a ello, el emperador le sentenció a una ejecución en tres partes. Primero le pegarían una paliza, luego le apedrearían y, finalmente, le decapitarían.

Mientras se hallaba en la cárcel, esperando que se ejecutase su sentencia, su carcelero, llamado Asterio, le presentó a su hija Julia, ciega de nacimiento, para que Valentín, siendo hombre de letras, le enseñara. Valentín le contó cuentos de la historia romana, le enseñó aritmética y le transmitió su fe en Dios. Durante el tiempo que permaneció encarcelado, se produjo un milagro, y ella recuperó la vista. Valentín, antes de ser ejecutado, le envió una nota de despedida pidiéndole que se mantuviera cerca de Dios. Carta que firmó de este modo: "de tu Valentín."

Valentín murió el 14 de Febrero del año 270 D.C.

Una fiesta pagana

Parece ser que la festividad de San Valentín sustituyó a otra festividad de origen pagano. Qué la verdad, nada tenía de romántica. Era una celebración en honor al dios romano Lupercus, el dios de la fertilidad.

A mediados de febrero, los antiguos romanos se reunían en una gruta llamada Lupercal, en el monte Palatino, donde, según ellos, Rómulo y Remo habían sido amamantados por una loba. Allí sacrificaban animales en honor de Lupercus, y, al terminar, unos jóvenes ataviados con la piel de las víctimas (llamada "februa", que es el origen del nombre del mes), recorrían la ciudad azotando con látigos a las mujeres que se encontraban a su paso, convencidas de que el dios de la fecundidad les concedería así su gracia.

No fue hasta el año 496 de nuestra era cuando el Papa Gelasio nombró a San Valentín como sustituto cristiano del dios pagano Lupercus.

Las costumbres populares asociadas al día de San Valentín tienen su origen en Inglaterra y Francia donde, durante la Edad Media, este día se consideraba como consagrado especialmente a los enamorados, y ocasión especial para escribir cartas de amor y enviar regalos y poesías.

Fuentes

http://www.ihmadrid.com/

http://www.julio-alonso.com/

http://www.diadesanvalentin.com/

Amo como ama el amor. No conozco otra razón para amar que amarte. ¿Qué quieres que te diga además de que te amo, si lo que quiero decirte es que te amo?

Pessoa, Fernando     

Uno está enamorado cuando se da cuenta de que otra persona es única.

Borges, Jorge Luis     

Amar no es mirarse el uno al otro; es mirar juntos en la misma dirección.

de Saint-Exupery, Antoine     

Es una locura amar, a menos de que se ame con locura.

Proverbio latino     

El amor, como ciego que es, impide a los amantes ver las divertidas tonterías que cometen.

Shakespeare, William     

El Amor es el significado ultimado de todo lo que nos rodea. No es un simple sentimiento, es la verdad, es la alegría que está en el origen de toda creación.

Tagore, Rabindranath     

Enamorarse es sentirse encantado por algo, y algo sólo puede encantar si es o parece ser perfección.

Ortega y Gasset, José     

Quien puede decir cuanto ama, pequeño amor siente.

Petrarca     

Al amor lo pintan ciego y con alas. Ciego para no ver los obstáculos y con alas para salvarlos.

Benavente, Jacinto     

El amor es como el fuego, que si no se comunica se apaga.

Papini, Giovanni     

En el verdadero amor no manda nadie; obedecen los dos.

Casona, Alejandro     

A fuerza de hablar de amor, uno llega a enamorarse. Nada tan fácil. Esta es la pasión más natural del hombre.

Pascal, Blaise     

El amor es lo único que crece cuando se reparte.

de Saint-Exupery, Antoine     

El verdadero amor no se conoce por lo que exige, sino por lo que ofrece.

Benavente, Jacinto     

La medida del amor es amar sin medida.

San Agustín     

El más poderoso hechizo para ser amado es amar.

Gracián, Baltasar     

En el amor siempre hay algo de locura, mas en la locura siempre hay algo de razón.

Nietzsche, Friedrich Wilhelm     

Ama como puedas, ama a quien puedas, ama todo lo que puedas. No te preocupes de la finalidad de tu amor.

Nervo, Amado     

Para llegar a ser sabio, es preciso querer experimentar ciertas vivencias, es decir, meterse en sus fauces. Eso es, ciertamente, muy peligroso; más de un sabio ha sido devorado al hacerlo.

Nietzsche, Friedrich Wilhelm     

La amistad es un amor que no se comunica por los sentidos.

Campoamor, Ramon de     

El amor es como el fuego; suelen ver antes el humo los que están fuera, que las llamas los que están dentro.

Benavente, Jacinto     

La magia del primer amor consiste en nuestra ignorancia de que pueda tener fin.

Disraeli, Benjamin     

El amor, a quien pintan ciego, es vidente y perspicaz porque el amante ve cosas que el indiferente no ve y por eso ama.

Ortega y Gasset, José     

Todo lo que sabemos del amor es que el amor es todo lo que hay.

Dickinson, Emily     

El amor verdadero no espera a ser invitado, antes él se invita y se ofrece primero.

de León, Fray Luis     

Amor con amor se paga

Refrán     

Muy frecuentemente las lágrimas son la última sonrisa del amor.

Stendhal     

El amor es física y química.

Ochoa, Severo     

Al primer amor se le quiere más, a los otros se les quiere mejor.

de Saint-Exupery, Antoine     

El primer amor es una pequeña locura y una gran curiosidad.

Shaw, George Bernard     

El amor es la poesía de los sentidos.

Balzac, Honoré de     

El amor puede hacerlo todo, y también lo contrario de todo.

Moravia, Alberto     

Nuestra amistad no depende de cosas como el espacio y el tiempo.

Bach, Richard     

Amo como ama el amor. No conozco otra razón para amar que amarte. ¿Qué quieres que te diga además de que te amo, si lo que quiero decirte es que te amo?

Pessoa, Fernando     

La posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que la vida sea interesante.

Coelho, Paulo     

Amigos son aquellos extraños seres que nos preguntan como estamos y se esperan a oír la contestación.

Cunningham, Ed     

Temer al amor es temer a la vida, y los que temen a la vida ya están medio muertos.

Russell, Bertrand Arthur William     

Un amigo es uno que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere.

Hubbard, Elbert     

La amistad es más difícil y más rara que el amor. Por eso, hay que salvarla como sea.

Moravia, Alberto     

Uno está enamorado cuando se da cuenta de que otra persona es única.

Borges, Jorge Luis     

La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos almas.

Aristóteles  

Un amigo es uno que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere.

Elbert Hubbard (1856-1915) Ensayista estadounidense.

La amistad es más difícil y más rara que el amor. Por eso, hay que salvarla como sea.

Alberto Moravia (1907-1990) Alberto Pincherle. Escritor italiano.

Un hermano puede no ser un amigo, pero un amigo será siempre un hermano.

Demetrio de Falero (350 AC-280 AC) Orador, filósofo y gobernante ateniense.

Ama hasta que te duela. Si te duele es buena señal.

Madre Teresa de Calcuta (1910-1997) Misionera yugoslava nacionalizada india.

En un beso, sabrás todo lo que he callado.

Pablo Neruda (1904-1973) Poeta chileno.

No olvides nunca que el primer beso no se da con la boca, sino con los ojos.

O. K. Bernhardt Escritor alemán.

Cuando mi voz calle con la muerte, mi corazón te seguirá hablando.

Rabindranath Tagore (1861-1941) Filósofo y escritor indio.

El amor es: el dolor de vivir lejos del ser amado.

Anónimo

El que busca un amigo sin defectos se queda sin amigos.

Proverbio turco

El verdadero amor es como los espíritus: todos hablan de ellos, pero pocos los han visto.

François de la Rochefoucauld (1613-1680) Escritor francés.

Los verdaderos amigos se tienen que enfadar de vez en cuando.

Louis Pasteur (1822-1895) Químico y microbiólogo francés.

Amar no es solamente querer, es sobre todo comprender.

Françoise Sagan (1935-2004) Escritora francesa.

Lo bueno de los años es que curan heridas, lo malo de los besos es que crean adicción.

Joaquín Sabina (1949-?) Cantautor y poeta español.

La amistad duplica las alegrías y divide las angustias por la mitad.

Sir Francis Bacon (1561-1626) Filósofo y estadista británico.

Ni la ausencia ni el tiempo son nada cuando se ama.

Louis Charles Alfred de Musset (1810-1857) Poeta francés.

DERECHOS SEXUALES

El doctor en Ciencias Médicas Eusebio Rubio Aureoles, presidente de la Asociación Mundial para la Salud Sexual, conversó sobre el trabajo que realiza la institución en las distintas regiones del mundo.

MÓNICA BARÓ SÁNCHEZ Y CAROLINA GARCÍA SALAS,

estudiantes de primer año de Periodismo,

Facultad de Comunicación,

Universidad de La Habana.

El doctor en Ciencias Médicas Eusebio Rubio Aureoles, presidente de la Asociación Mundial para la Salud Sexual (WAS, por sus siglas en inglés), fue uno de los ponentes invitados al IV Congreso Cubano de Educación, Orientación y Terapia Sexual, realizado recientemente en el Palacio de Convenciones de la Habana.

En su conferencia magistral Prioridades globales para el logro de la salud sexual: un análisis de las metas del milenio y las necesidades globales de la salud sexual presentó los objetivos que se trazó la WAS durante el XVII Congreso de Sexualidad,  realizado en Montreal en el 2005.

Entre las aspiraciones de la organización destacan el reconocer, promover y proteger los derechos sexuales para todos; condenar y combatir cualquiera de las formas de violencia sexual y discriminación; proveer acceso universal a la información y educación de la sexualidad integral; detener la propagación del VIH/SIDA y demás Infecciones de Transmisión Sexual (ITS); y lograr el reconocimiento del placer sexual como un componente del bienestar; entre otras.

Luchar por estos sueños, que algunos escépticos catalogarían de utopías, exige voluntades inagotables y grandes esfuerzos, pero definitivamente el mundo sería un sitio mejor si se materializaran. Acerca de ese universo el doctor Rubio contestó a varias inquietudes sobre la labor y estrategias de la asociación que él preside.

-¿Cómo actúa la asociación ante los casos de poblaciones que abrazan religiones donde la mujer ha sido legendariamente considerada un ser inferior, y como tal ha sido tratada?

Hay un principio: el de los derechos humanos, que es un llamado a la dignidad de las personas y fue logrado por un acuerdo internacional. Cualquier sistema que no reconozca igualdad de derechos entre hombre y mujer, es cuestionable. Siempre se afirma de forma contundente que deben prevalecer ante cultura, costumbres o tradiciones, aunque afirmar no se traduce en actuar, porque ni nuestra asociación, ni ninguna otra, pueden imponer los cambios. La estrategia nuestra es la difusión del conocimiento científico para que las sociedades se vayan moviendo en esa dirección. Este es un proceso que aún no ha terminado, pero que ya va desarrollándose. Estoy convencido que el conocimiento y la luz que da el saber, ilumina. Creo, también, que el avance hacia la igualdad en los géneros es innegable hasta en las regiones islámicas.

-¿La asociación tiene programas para la protección de mujeres víctimas de la discriminación de género?

No,  la asociación no llega a esos niveles. No podemos intervenir en los asuntos de los países, solo mediante discursos y señalamientos. Sin embargo, hay otras que tienen un poco más de recursos y de alguna manera enfrentan la discriminación. Ojala tuviéramos una estructura que nos permitiera hacer más. Este es un problema muy grande, el número de mujeres discriminadas en el mundo es gigantesco. No obstante, a pesar de la situación actual, hoy la mujer no es la misma que la de hace 50 años, aún cuando nos queda mucho por hacer.

-Algunas culturas africanas someten a las mujeres, siendo bebés o niñas, a la circuncisión genital. ¿Existe alguna condenatoria de la asociación?

La mutilación genital femenina que se practica en muchos países, principalmente africanos, es algo condenable. Y se realiza con el objetivo de disminuir las posibilidades de que la mujer sienta placer, e irónicamente, se hace porque en esas sociedades se tiene la idea de que la mujer es un ser muy poderoso que adquiere el poder a través del  placer sexual. Entonces, para "emparejar las cosas" es que realizan esa práctica. La asociación en 1975 emitió una declaración condenándola y exigiendo que se eliminara porque atenta contra la salud, pero es muy complejo erradicar algo que depende tanto de la cultura de las personas.

-¿Tiene su institución grupos especializados que se dirijan a diferentes zonas geográficas para tratar esos problemas?

Tenemos regiones. En Asia hay una región organizada, en América existe otra y recientemente se conformó la Federación Africana para la Salud Sexual y los Derechos Sexuales, la cual ha estado muy activa.  Próximamente se hará un congreso en Nigeria. Estos enclaves de grupos de profesionales están trabajando para mejorar las condiciones de la salud sexual en la mayor parte del mundo.

-¿Y cómo enfrentan el analfabetismo presente en tantos de esos lugares, a la hora de instruir sobre educación sexual?

Ojalá nada más fueran las personas analfabetas, porque entonces nos dedicaríamos a ellas exclusivamente y les daríamos las herramientas para que se convirtieran en letradas; pero desgraciadamente no son las únicas. Aunque es cierto que mientras más desarrollo económico hay, menos problemas sexuales, de cualquier forma no es suficiente porque el dinero no lo resuelve todo. También influyen otros factores. Esto es muy complejo, los recursos deberían estar destinados a los países con menor progreso. Y desde luego que el problema de la salud sexual es muy importante, pero no está aislado de los otros, sino inmerso en ellos.

-Actualmente África es el continente más afectado por el VIH-SIDA, ¿qué proyectos tiene la asociación para evitar allí el auge de la pandemia?

Las organizaciones internacionales están poniendo todo su empeño en mejorar la situación de este continente. Lo que hay que hacer es facilitar la educación, reconocer los derechos del hombre, la igualdad y evitar la discriminación. Eso es lo que la asociación considera necesario. Y lo tienen que ejecutar los gobiernos de cada país, no les queda otra. La intervención tiene que ser a través de cada gobierno.

-¿Poseen algún programa dedicado específicamente a niños y jóvenes?

Tenemos una serie de procesos para favorecer y reconocer la trascendencia de la educación sexual. Cada dos años damos un premio a la mejor innovación de educación sexual en el mundo. Además, contamos con  una red de organizaciones afiliadas a nosotros, como el CENECEX por ejemplo, donde se intercambian experiencias, ideas y programas dedicados específicamente a niños y jóvenes. Por estos medios la asociación promueve que se optimicen los niveles de educación sexual en le mundo.

-¿Cómo evalúa la labor del Programa Cubano para la Educación Sexual?

El programa cubano es muy destacado y uno de los más avanzados del mundo. Primero, por su concepción de la  transexualidad y su tratamiento a este asunto, además de todo el trabajo que vienen haciendo en la educación sexual y la salud. La asociación reconoce muchísimo toda su labor.

-¿Qué significa para un latinoamericano, un mexicano como usted, presidir la Asociación Mundial para la Salud Sexual, institución con una misión tan importante en nuestros días?

Es muy difícil  lidiar con las diferencias culturales e ideológicas que existen en el mundo, por lo que significa para mí un enorme compromiso y un gran orgullo.

 

LA OTRA GISELLE

JUSTO PLANAS CABREJA,

estudiante de cuarto año de Periodismo,

Facultad de Comunicación de la

Universidad de La Habana.

Termina el primer acto de Giselle. Intenta bailar pero ya no puede. En medio de su locura toma una espada, aquella espada que delató a Albrecht. La toma y juega con inocencia a pasear su filo cerca de los pies de todos. Reconoce el rostro que tanto amó, recuerda que fue engañada. Albrecht es el duque de Silesia, está comprometido con Batidle, la hija del príncipe de Courtland. Albretch la engañó. Su corazón no lo resiste y muere.

Encienden las luces del teatro García Lorca y comienza el ballet del entreacto, la danza de aquellos que vinieron a la función. Alguien comenta cómo Giselle funde las dos tendencias del ballet romántico. Otros se detienen en la interpretación de Hayna Gutiérrez. Una muchacha a mi lado, médico, quiere convencerme de que si Giselle no hubiera enfermado del corazón aún estaría viva. Para otro había debutado como esquizofrénica -un psiquiatra, al parecer.

Apagaron las luces. El segundo acto se me antojó la vida cotidiana. Las wilis van y viene. Las sostiene el rencor por aquellos hombres que las abandonaron en el altar. ¿Será que las heridas pueden más que nuestra humanidad? Nadie quiere pensar en el amor. De amor ya no se muere. Pensé qué dirían nuestros periódicos, se quedarían en el valor técnico o interpretativo del Ballet Nacional de Cuba, alguna que otra revista redundaría en algunos aspectos históricos. Para todos está de más la pervivencia del amor por el perdón.

Giselle baila con Albretch toda la noche. La reina de las wilis la obliga. Se supone que el conde caiga exhausto antes del amanecer. Nosotros nunca nos cansamos. Las wilis de la vida: el trabajo, la rutina, las normas sociales nos obligan a la danza eterna de fingirnos de metal. A veces me pregunto si no llegamos a ese estado realmente. ¿Acaso hemos olvidado la obviedad?, que somos humanos.

Todos aplauden, nadie llora. Giselle desaparece con las primeras luces del día.

LA TORRE EIFFEL, EL ÍCONO DE FRANCIA

JUSTO PLANAS CABREJA,

estudiante de tercer año de Periodismo,

Facultad de Comunicación de la

Universidad de La Habana.

La primera imagen de Francia que viene a la mente del extranjero siempre es la de la Torre Eiffel. En cambio, hacia 1887 cuando surgió la idea de edificarla, no gustó mucho a los artistas parisinos.

Aquel monstruo de acero que retaba a Europa con su nuevo orden se transformó con el tiempo en una figura más tierna hasta convertirse en el lugar más visitado del mundo actualmente.

¿Quién pensaría que fue pensada como una obra transitoria? El ingeniero francés Gustave Eiffel la erigió a propósito de la Exposición Universal que se realizaría en París por esa fecha.

Día tras día, 200 obreros unieron 18 mil 38 piezas de hierro siguiendo el diseño estructural de Maurice Koechlin. Y así nació el tercer monumento más grande del mundo, con 300 metros de altura.

Pero este no se pensaba que fuera el destino de la torre. En un principio, Gustave Eiffel lo había proyecto en Barcelona, pero no lo aprobaron debido a que la construcción se mostraba como un artefacto complicado, extraño y difícil de desmontar.

Así llegó este momento e París. Y cuando llegó la hora de desmontarlo, los ciudadanos de toda Francia hicieron una dura resistencia.  Al parecer, ya desde momentos tan tempranos la habían reconocido como ícono indiscutible de su identidad.

 

ESTATUA DE ZEUS

DIANY CASTAÑOS GONZÁLEZ,
estudiante de tercer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación de la
Universidad de La Habana.

Fidias esculpió la estatua de Zeus en Olimpia, alrededor del año 433 antes de Cristo, en lo que actualmente se conoce como Grecia. Doce metros de Zeus sentado en un majestuoso trono hecho de cedro, marfil, oro, ébano y piedras preciosas. Nada que no se mereciera el líder de los dioses olímpicos. En su mano derecha llevaba una pequeña estatua de Niké, la diosa griega de la victoria, y en la izquierda un cetro con un águila en la punta, atributos que lo identifican.

La estatua se construyó dentro de un templo, conocido como templo de Zeus, porque estaba destinado a albergar la imagen del dios. No se escatimaron fondos para erigirlo. Los frontones y metopas figuran como una de las mejores representaciones escultóricas del arte clásico griego.
 
Una vez terminado, Fidias fue el creador escogido para tener el honor: su estilo lo hacía merecedor de tan notable hazaña. Equilibrio en la elección de temas, en la composición y la saturación de de los colores, la representación concisa que hace de los seres humanos, y sobre todo, la armonía de las formas da tal belleza a sus creaciones que estas parecen supremas. Parecen, y son, la encarnación de los ideales del arte griego.

Cuenta la leyenda, que cuando Fidias terminó de esculpir el cuerpo de la estatua en marfil, y las ropas en oro, miró al cielo y pidió al mismísimo Zeus que le enviara una señal de aprobación por el trabajo que había hecho. Entonces un rayo apareció iluminando un día totalmente despejado, y cayó a pocos metros de Fidias.

En el siglo VI después de Cristo un terremoto destruyó por completo la estatua.

¿ACABARÁ EL AMOR EN SIGLO XXI?

ELIURKA MILÁN MOREJÓN Y CARLOS ARMANDO CABRERA GUTIÉRREZ, 

estudiantes de Periodismo y Comunicación Social,

Facultad de Comunicación de la

Universidad de La Habana.

Hablar de amor  suele ser un tema demasiado polémico por estos tiempos. El amor es el sentimiento más amplio, humano, acogedor y hermoso que existe. Reducirlo a un término sería restarle importancia a su esencia o llevarlo a su fin. Nadie podría  afirmar que ha acabado o que puede correr el riesgo de ser cambiado en este mundo posmoderno en que vivimos. Hacerlo sería hundirse en la utopía de una estupidez certera y no tan ilusoria.

Para muchos es como una escalera de oro por la que el corazón se remonta a los cielos, es semejante a un árbol: se inclina por su propio peso, arraiga profundamente en todo nuestro ser y a veces sigue verdeciendo en la ruinas de un corazón, es la base de la existencia, su esencia y su fin. Solamente por el amor conseguimos conocernos a nosotros mismos, así como comprender el mundo y la vida. El que corre sin amor no llega, va saltando de un sitio a otro como un fuego fatuo. Amar significa colocar la propia felicidad en la felicidad de los demás.

En la actualidad, muchos pasan inadvertidos por el amor, y ven el  concepto "amar" sin el elemental significado que ampara en su interior, puede ser que enamorarse se haya convertido en un sinónimo de beneficio, comodidad y posibilidades, pero esto no significa de que aún no se pueda llegar a sentir esa inquieta ilusión de lo verdadero, puro y eterno que propicia el amor.

El amor a la madre es el más grande y sincero entre todos los amores que pueden cultivarse, es el que nunca se corrompe, el que siempre prevalece en el podio de nuestros corazones a pesar de los  disímiles obstáculos que se pueden imponer en nuestras vidas.  

El amor también puede expresare a través de la amistad, siendo una gran prueba de afecto al prójimo. El que tiene un amigo es porque posee un corazón inmenso. Todo es amor, la vida, la risa, el llanto, la pena, la discordia, el orgullo, y hasta la propia  muerte. El hecho de pensar ya es una muestra de que se ama.

El amor perdurará a través de los siglos, nunca morirá, siempre existirá algo o alguien que despierte en ti este sentimiento tan profundo, amar, es un sentimiento recóndito, complejo, inexplicable, lo abarca todo. Es magia convertida en realidad, lo demás es banal y vacío. El amor es la fuerza más grande que mueve la Tierra.

Existirá toda la vida, si no amáramos no tendríamos días, ni noche, ni por qué vivir. Todo lo que se hace con amor se logra. Para dejar de amar en este siglo tendría que desaparecer el mundo y ya es tarde para eso, estamos vivos y esto es un hecho tan real como el miedo ante la posibilidad remota, pero cierta de que acabe el amor y lo peor, todavía seguimos sin hacer lo que hay que hacer, y seguimos sin amar, lo que hay que amar.

En un mundo sin fronteras, no dejes nunca de expresar un "TE QUIERO". Demostrar el amor que se siente hacia las personas queridas es un rasgo común de todas las sociedades, épocas y países, hay símbolos, hay expresiones, hay demostraciones de afecto, amor y cariño. Hay otras costumbres o tradiciones más específicas de cada parte del planeta. Algunas más conocidas, otras desconocidas, no dejan de sorprender los ritos que el ser humano ha manejado a lo largo de la historia para demostrar el amor a su pareja.

Amar es esperar cuando todos se han ido, soñar cuando no estás dormido, anhelar tu deseo más profundo, añorar al ser querido. Amar es oír donde nadie oye, escribir donde nadie lee, mirar sin ver a nadie, encontrar lo que todos quieren.

Amar es luchar por un sueño, querer contar el infinito, desahogarse en un mar de llanto, ilusionarse al pretender que no se ha ido. Amar es extrañar bellos momentos, es perdonar si te han herido, callar aunque no fuera preciso e intentar asimilar un olvido. Amar es sufrir y llorar, quererte abrazar y cobijarse en la soledad. Amar es vivir.