LOS ANTECEDENTES EN LA INTERPRETACIÓN

Tema: El profesor venezolano Federico Álvarez, Premio Nacional de Periodismo, afirma que lo que postula la interpretación es “convocar a los antecedentes y al contexto para la explicación cabal del presente. Superar la visión inmediatista, esclava del hecho aislado y del presentismo a ultranza, que rige el trabajo del periodismo objetivo”.

ALIANET BELTRÁN ÁLVAREZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

El periodismo interpretativo se inicia en 1923 con la formula Time y toma mayor auge, al punto de que algunos teóricos afirman que se radicaliza, en 1945. A partir de ese momento también lo asume, en mayor o menor escala, la radio, la televisión y los periódicos. El periodismo se renueva, no solo contará lo que acontece sino que también va a intentar explicar/interpretar esos hechos/sucesos periodísticos. Con ello se pretende lograr que el lector conozca de un modo mucho más completo la actualidad que le rodea.

Es válido aclarar que, 'La fórmula Time' es la respuesta dada a la necesidad de ofrecer un servicio 'al hombre ocupado', que no tiene tiempo para leer los diarios todos los días y requiere de la 'asesoría' profesional de un periodista que le explica ('interpreta') los acontecimientos más importantes o con más repercusiones para el futuro (dentalex1, 2007).

En el periodismo interpretativo se ve una nueva perspectiva mediante la cual el lector encuentra los juicios de valor situados justo al lado de la narración objetiva de los hechos. Incluso, en algunos casos, aparecen comentarios dentro de la propia narración o del relato de actualidad, aunque tipográficamente se encuentren bien definidos y separados (Müller González J, s/f: Web).

Los géneros en los que se expresa el periodismo de interpretación reciben también otros nombres: se habla de reportaje interpretativo o reportaje profundo (Copple, 1968), géneros complementarios (Núñez Ladevéze, 1995) y, sobre todo, la denominación más extendida es periodismo interpretativo (Álvarez, 1980; Mier y Carbonell, 1981; Fagoaga, 1982; Bernetti, 1998).

Para Abraham Santibáñez, "interpretar, desde el punto de vista periodístico, consiste en buscar el sentido a los hechos noticiosos que llegan en forma aislada. Situarlos en un contexto, darles un sentido y entregárselo al lector (o auditor) no especializado" (s/f: 57).

Según el famoso periodista estadounidense Walter Lippman: "La antigua distinción entre hecho y opinión no se adapta a la realidad de las cosas por ser el mundo moderno tan complicado y difícil de entender, se ha vuelto necesario no sólo informar acerca de las noticias, sino también explicarlas e interpretarlas" .

En el criterio de la periodista española Concha Fagaoga, «los periodistas no sólo reproducen lo que ven y oyen, ejercen también una investigación sobre lo acontecido porque los hechos no se producen descontextualizados de una situación económica, social y política concreta. Los hechos no surgen aislados de una realidad más amplia, se insertan en ella...» (1982: 15).

El periodismo interpretativo, llamado también periodismo en profundidad y periodismo de análisis, está orientado a analizar y explicar el porqué de los hechos ocurridos, de las ideas o de los acontecimientos que se producen en la vida diaria. Responde a las preguntas ¿por qué? y ¿para qué?, según el criterio de Eudoro Terrones, periodista profesional colegiado y Doctor en Educación (2009).

En la elaboración del mensaje interpretativo, se busca el sentido a los acontecimientos noticiosos para situarlos en un contexto, de manera que sean entregados al receptor no especializado. De ahí que la función del periodismo interpretativo sea explicar la noticia, ubicarla dentro de su contexto más amplio, profundizarla y analizarla. Ofrece la cantidad de elementos necesarios para que el ciudadano se forme su propio criterio y se incline hacia determinada corriente de opinión. No la ofrece directamente (dentalex1, 2007).

Como el periodismo es subjetivo siempre, la opinión del periodista va a estar dada en la manera en que se relate el hecho y sus antecedentes, pero solo en algunas ocasiones, como en el reportaje, puede estar explicita puesto que “el objetivo no es que el lector conozca la posición del periodista de una manera tácita, sino que éste, a partir de la explicación amplia y cabal del hecho, al ofrecer las varias y disímiles visones acerca de un acontecimiento concreto, sea capaz de dar la posibilidad al receptor de sacar sus propias conclusiones. El periodismo interpretativo respeta la inteligencia del interlocutor”, manifiesta en sus clases Iraida Calzadilla, profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana.

Uno de los teóricos que más ha tratado el tema de la interpretación es Federico Álvarez Olivares, quien ocupó la Dirección de la Escuela de Periodismo en la Universidad Central de Venezuela entre 1975 y 1978. Escribía para los periódicos El Diario, de Carora; revista Signo, Caracas; Entretelones, Santiago de Chile. Revista de Cultura Universitaria y Arte Plural, y recibió varias distinciones como Premio Nacional de Periodismo, mención docencia, la Orden Andrés Bello y la Orden 27 de Junio.

Para él lo más importante del periodismo interpretativo son los antecedentes que permitieron la realización del hecho y afirma que lo que postula la interpretación es “convocar a los antecedentes y al contexto para la explicación cabal del presente. Superar la visión inmediatista, esclava del hecho aislado y del presentismo a ultranza, que rige el trabajo del periodismo objetivo”.

Y es que la interpretación equivale a  reflexión y critica, así lo expresa el periodista brasileño Luiz Beltrao (1976): “El periodismo interpretativo es ejercido sobre la base de la reflexión, cuyos temas y materias son seleccionados y las informaciones son trasmitidas del modo más completo posible y en profundidad, ya que se trata de establecer y exponer el problema creado por el hecho, elemento estructural básico del acontecimiento”

Según Evelio Tellería, periodista del semanario Trabajadores, interpretación no es más que volver en el tiempo para explicar el presente, buscar las causas de los problemas para poder darle al lector una mejor visión de los hechos, más completa. Tiene como requisitos la clarificación, la perspectiva, la significación y las consecuencias (EP, 2014).

Los cómo, por qué y para qué son indispensables en el estilo interpretativo. La noticia exigirá entonces ver los hechos desde perspectivas profundas y mayoritariamente analíticas. Ya el suceso no será “secamente” informado, sino tratado con mayor detenimiento, lo que se traduce en trabajos de prensa donde los problemas sean enfocados desde varios puntos de vista, haciendo énfasis en causas y consecuencias (Herrera, Fernández, Pérez, González, 2009: Web).

El periodismo interpretativo permite que el lector “pueda llegar a conclusiones propias con el hilo conductor del periodista, quien muestra los hechos en todas sus dimensiones y planos para motivar al receptor a asumir el protagonismo” (Calzadilla, 2007).

La finalidad del periodismo interpretativo, y esto debe quedar claro, es explicar. La materia prima siguen siendo los hechos. El periodismo interpretativo pretende convencer, enjuicia los hechos, busca generar opinión en el público. Son mensajes informativos dotados de cuantos elementos explicativos sean indispensables para que el receptor pueda tener todos los elementos de juicio posibles que le permitan valorar los hechos de actualidad (Rost, 2003).

Maricel González, periodista de Radio Mayabeque, considera de vital importancia el uso actualmente del estilo interpretativo, sobre ello recalcó: “Necesitamos rescatar ese periodismo para que nuestra sociedad tenga una idea más cabal del presente, sin nuestra historia no somos nada, necesitamos basarnos en la interpretación profunda de los hechos, desde sus raíces, para poder rescatarla” (EP, 2014).

Con todos estos conceptos y explicaciones, podemos concluir que entender a cabalidad el o los acontecimientos que se han convertido en noticia se vuelve hoy imprescindible. Se deben situar estos hechos o acontecimientos en su contexto y generar en el público un sentido crítico sobre esos acontecimientos convertidos en noticia, a través del análisis. El periodismo interpretativo necesita de los antecedentes y el contexto, el lector ya no se conforma con el hecho frío, requiere de la explicación detallada de por qué ocurrió.

Bibliografía consultada:

Andara I. Periodismo informativo vs periodismo interpretativo (Venezuela). 2012. Consultado el 3 de mayo de 2014. Disponible en: http://desdemiescritorioo.blogspot.com/

2012/12/periodismo-informativo-vs-periodismo_9.html

Álvarez, Federico (1980). La información contemporánea. Caracas: Contexto editores.

Beltrao, Luiz. Jornalísmo lnterpretativo, Sulina, Porto Alegre, 1976.

Bernetti, Jorge Luis (1998). "El Periodismo Argentino de Interpretación en los '60 y 70. El rol de Primera Plana y La Opinión". Ponencia presentada en el IV Congreso de ALAIC. Recife, septiembre de 1998.

Calzadilla Rodríguez, Iraida. Conferencia en Diplomado Internacional en el Instituto Internacional de Periodismo José Martí. La Habana. 2007.

Calzadilla Rodríguez, Iraida. Notas de clases. Curso académico 2013-2014. Facultad de Comunicación. Universidad de La Habana. Cuba.

Copple, Neale (1968). Un nuevo concepto del periodismo. Reportajes interpretativos. México DF: Pax-México.

dentalex1. ¿Qué es el periodismo interpretativo o de investigación y cuál es su fundamento? Consultado el 4 de mayo de 2014. Disponible en:https://mx.answers.yahoo.com/

question/index?qid=20100304030629AAujGJn. 2007.

Fagoaga, Concha. Periodismo interpretativo: el análisis de la noticia. Barcelona: Mitre. 1982.

Herrera Villa, Emilio; Fernández Méndez, Gabriela; Pérez Peña, Yamilet; González Martínez, Eduardo (2009). Periodismo Interpretativo: Una alternativa a la inmediatez. Disponible en: http://islalsur.blogia.com/

2009/042702-periodismo-interpretativo-una-alternativa-a-la-inmediatez.php. Consultado el 3 de mayo de 2014.

Mier, Luis Javier y Dolores Carbonell (1981) Periodismo interpretativo. Entrevistas con ocho escritores mexicanos. México: Trillas.

Müller González J. s/f. Periodismo interpretativo precisiones sobre un género. Consultado el 5 de mayo de 2014. Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2963636

Núñez Ladevéze, Luis. Introducción al periodismo escrito. Barcelona: Ariel comunicación. 1995.
Rost, Alejandro. Periodismo de explicación. 2003.

Santibáñez, Abraham. (s/f). Periodismo interpretativo o periodismo de opinión: un intento de clarificación. Comunicación y medios. (PDF).

Sin autor. Periodismo interpretativo: el reportaje, la crónica y la entrevista. Consultado el 3 de mayo de 2014. Disponible en: http://blog.educastur.es/

camsuanzes/2007/11/07/

periodismo-interpretativo-el-reportaje-la-cronica-y-la-entrevista/  2007.

Sin autor. Periodismo interpretativo. Consultado el 5 de mayo de 2014. Disponible en:                    http://redaccionperiodist.blogspot.com/

2008/11/periodismo-interpretativo.html . 2008.

Terrones Negrete Eduordo. El periodismo interpretativo. Blog de Eudoro Terrones Negrete. Consultado el 3 de mayo de 2014. Disponible en: http://eudoroterrones.blogspot.com/

2009/03/el-periodismo-interpretativo.html . 2009.

Periodistas Consultados:

Evelio Tellería, semanario Trabajadores.

Maricel González, Radio Mayabeque.

 

PALABRAS EN EL REINO DEL REVÉS

Enier Vilaú Medina es el único niño en Cuba capaz de reproducir a la inversa los vocablos que lee y escucha en fracciones de segundos

MARIANA BAFFIL LEÓN,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación, 
Universidad de La Habana.
Foto: Cortesía de MARÍA DE LAS MERCEDES MEDINA.

Con solo ocho años, el pinareño Enier Vilaú Medina es considerado el único niño en nuestro país capaz de reproducir a la inversa, en fracciones de segundos, los vocablos y frases que lee o escucha.

Enier logra invertir las palabras en un tiempo máximo de dos segundos y en las más extensas, demora tres. Además de la rapidez con que lo hace, consigue pronunciarlas correctamente, incluso, las terminadas en sonidos incómodos como la “ch” y la “c”.

La logopeda Yulemia Fernández Ortiz, del Policlínico Docente Ángel A. Aballí, de La Habana, afirma que “se trata de una habilidad especial, pues no hay una etapa de la vida donde el lenguaje tenga esas características. Tiene un desarrollo muy bien estructurado, sobre todo, de la pronunciación y la capacidad de atención, por la facilidad al captar el sonido e invertirlo.

Durante la infancia, el lenguaje de los niños está en constante evolución. En el libro “Desarrollo del lenguaje” se plantea que la asombrosa velocidad de crecimiento del mismo es tal que en intervalos de seis meses pueden mostrar estadios distintos en la adquisición.

María de las Mercedes Medina, mamá de Enier, recuerda el 20 de enero del año pasado (2013) cuando el niño la despertó por la mañana y le enseñó lo que podía hacer con las palabras. Ella, consciente de que no era normal, le contó a la familia, los vecinos y buscó rápidamente información especializada, pues no conocía de algo parecido.

“A veces pasa tiempo sin ejercitar, solo lo hace cuando los amiguitos o nosotros aquí en la casa se lo pedimos, pero no es algo que practica siempre. Su vida transcurre normalmente, le gusta el fútbol y el inglés”, afirma la madre.

Enier no entrena su habilidad, sino que le sale como un reflejo, sin pensar las palabras antes de reproducirlas y dice que “prefiero hacerlo luego de escucharlas y no después de leerlas”, pero en ambos casos lo hace con igual rapidez.

Según Antonio Javier García Medina, especialista de segundo grado en  Neurología del Hospital “Abel Santamaría”, de Pinar del Río, las áreas de asociación del cerebro de Enier tienen una mejor dotación de neuronas que otras personas y se encuentran en plena fase de desarrollo.

En cuanto a la facilidad de invertir mejor las palabras oyéndolas que leyéndolas, García Medina refiere que se debe a una muy buena capacidad de memoria y a una sensación auditiva mucho más desarrollada que la visual.

Al principio, la mamá de Enier tuvo miedo de la repercusión negativa que esto pudiera tener en los resultados académicos y las relaciones interpersonales del niño. Sin embargo, Bárbara Daniela Díaz Gil, psicóloga del Policlínico de Especialidades del Hospital Pediátrico “Pepe Portilla”, de Pinar del Río, alega que “no presenta ningún trastorno y mientras la familia no centre todos los esfuerzos en esa habilidad, esta no debe afectar el desarrollo de su vida futura”.

El pequeño Enier, aunque bien pudiera estar entre los niños talento del mundo, disfruta de su infancia plenamente y dice soñar con ser abogado para defender a las personas de las injusticias.
Pie de foto: Enier Vilaú Medina no entrena su habilidad, sino que le sale como un reflejo, sin pensar las palabras antes de invertirlas.

Ficha técnica:

Tipo de título: Llamativo.
Tipo de lead: Sumario de Cómo.
Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide invertida.
Primer valor noticia: Novedad.
Otros dos valores noticia: Proximidad, Interés humano.
Tipos de fuentes declaradas: Cuatro fuentes no documentales y una documental.
Tipo de noticia: Ligera, blanda.

 

EL OTRO ESPECTÁCULO

La visita de Caruso a La Habana tuvo connotaciones más allá de sus interpretaciones de óperas.

DARÍO ALEJANDRO ALEMÁN, 
estudiante de primer año de Periodismo
de la Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

El famoso cantante de ópera, Enrico Caruso, tuvo su primer altercado con la policía en Cuba. El suceso aconteció en el año 1920 cuando, como parte de una gira internacional, el artista se ofreció a cantar en La Habana.

Tras haberse presentado en prestigiosos lugares como La Scala de Milán y ser el primer tenor en el Metropolitan Opera de New York, el intérprete napolitano decidió cantar en el antiguo Teatro Nacional, hoy Gran Teatro de la Habana. Según crónicas del Diario de la Marina, publicadas en la edición especial de 1958, por el 125 aniversario de su fundación, se dieron un total de 10 actuaciones.

El gran tenor fue aclamado por la alta sociedad cubana que le pidió un último espectáculo. “Caruso tenía más de 500 obras en su repertorio, y decidió finalizar su estancia en Cuba con el Aída, de Giuseppe Verdi, haciendo del personaje del egipcio Radamés”, declaró el doctor Fernando Cañizares, destacado abogado y coleccionista de interpretaciones del italiano.

Los opositores del entonces presidente, Mario García Menocal, sabotearon el último espectáculo en La Habana de este hombre del bello canto. Al respecto, el Diario de la Marina señaló: “Es un mito todavía si fue una bomba o un petardo. Lo cierto es que Caruso se asustó de tal manera que salió corriendo por todo San Rafael a las tres de la tarde”.

Este hecho fue recreado por el intelectual cubano Alejo Carpentier, quien afirmó que “el cantante de ópera era muy miedoso y solo atinó a huir”. El creador de lo real-maravilloso en la literatura hispanoamericana, relató que un policía, de quien nunca se supo el nombre, detuvo al artista por escándalo público fuera de tiempos de carnaval y por estar vestido de mujer.

Según Carpentier, Caruso intentó defenderse en italiano, pero el militar no conocía el idioma y pensó que era una burla. “El escándalo fue tremendo, dado que el pobre estuvo casi 24 horas en la estación de Monserrate detenido”, afirmó el doctor Cañizares.

El personaje de Radamés debe vestir de túnicas doradas y otras multicolores. Porta varios collares y pulsos propios de la cultura del antiguo Egipto, junto a una cimitarra colgada de la cintura. Este disfraz contrastaba mucho con la moda de inicios del siglo XX.

“Fueron las ágiles tramitaciones del embajador italiano en La Habana las que libraron al tenor de los barrotes de la estación”, contó el Diario de la Marina. Una vez salido del problema, Caruso se marchó de Cuba y juró no volver jamás.

El cantante de ópera recibió por sus 10 presentaciones un pago de 10 000 dólares, una cifra que no fue superada por ningún otro músico hasta la década de los 70.  

Pie de foto: La vestimenta del famoso Caruso en el rol de Radamés, fue todo un escándalo en las calles de la capital cubana.

Ficha Técnica:

Tipo de título: Genérico.
Tipo de lead: Sumario de Quién.
Tipo de cuerpo: Lead + Pirámide normal + Dato Adicional.
Tipo de Fuentes: Directas y Documentales.
Primer valor noticia: Prominencia.
Otros valores: Curiosidad y Cercanía.
Tipo de noticia: Ligera.

UNA CUESTIÓN DE TIEMPO: LECCIONES DE LA VIDA

PHUONG VU LAN (OLIVIA),
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

About Time (en español: Una cuestión de tiempo) es una película del Reino Unido, dirigida por Richard Curtis y patrocinada por la empresa Universal Pictures Internacional, en el año 2013. El filme, con siete estrellas en la página Web de evaluación www.elseptimoarte.net, es una balada romántica y divertida sobre el amor y la familia y recuerda a los espectadores la necesidad de vivir en armonía cada minuto de nuestras vidas.

Tim Lake (Domhnall Gleeson), el actor protagonista, es un joven de 21 años, descubre que puede viajar en el tiempo, como todos los hombres de la familia, por ejemplo, su padre (Bill Nighy). Él puede regresar al pasado una y otra vez, hasta conseguir hacer "lo correcto". Así pues, Tim decide volver al pasado a intentar conquistar a Mary (Rachel McAdams), la chica de sus sueños.

El director Richard Curtis es muy arriesgado al escoger a Rachel McAdams para ser la actriz principal, porque ella también protagoniza The timetravel´s wife (La esposa de un tiempo viajado), que trata el mismo tema de transitar en el tiempo que About time. Pero la respuesta sobrepasó todas las expectativas, la belleza de esta canadiense mostró su talento y profesionalidad al interpretar con maestría a una Mary encantadora e insegura.

También, el irlandés Domhnall Gleeson, quien desempeña un papel pequeño en el filme Harry Potter y las reliquias de la muerte, con su nombre poco conocido entre los amantes del cine, conquista la muy convincente imagen de Tim, un muchacho tímido y torpe.

El diseño y la fotografía representan imágenes pintorescas, logrando una especialización técnica de primer nivel. Richard Curtis eligió los ángulos de paisajes británicos, perfectamente expresionistas, para su producto. Desde la casa de Tim, que está al lado del mar azul y un prado verde con las flores llenas de color, se puede ver el panorama del campo con espacio abierto y tranquilo.

A lo largo del filme las tomas no son tan ostentosas, sin embargo, este mismo hecho hace que los efectos especiales correspondan con el mensaje que se desea transmitir, el cual recuerda a los espectadores la vida diaria, el amor de pareja y la intimidad de cada familia.

Además, los especialistas del vestuario y maquillaje también forman una parte en la creación de la imagen para cada protagonista, desde el cabello y las características de los rostros, hasta los disfraces complejos.

Richard Curtis combinó con destreza las bandas sonoras durante 123 minutos para describir el sentimiento de los personajes y, a veces, sustituir el diálogo entre ellos. En especial, la canción How Long Will I Love You (¿Cuánto tiempo te amaré?), de Jon Boden, Sam Sweeney & Ben Coleman, que tiene una pregunta semejante a su título y, al final, los cantantes respondieron a sí mismos: solo el amor existe permanente a lo largo del tiempo. Todos estos detalles permiten al director acceder al corazón del espectador.

Para cerrar la cinta, Richard Curtis deja al protagonista principal, Tim, soliloquiar sobre las lecciones que había aprendido desde el momento que tuvo el don especial, como una manera de aconsejar a los jóvenes actuales que vivan la vida “como si hubieran decidido volver a ese día de disfrutarlo, como si fuera el último día entero de su vida”.

Richard Curtis, director inglés, quien escribió y produjo la comedia romántica Four Weddings and a Funeral (Cuatro bodas y un funeral-1994), co-creador y guionista de Mr. Bean, tuvo un gran éxito en Reino Unido tras su debut de Love Actually (2003). About Time, de nuevo, refuerza su sitio en el cine industrial no solo en su país, sino el mundo.

Aunque Una cuestión de tiempo trata de un tema no tan nuevo, pienso que las lecciones que se ofrecen el final y el humor permanente en el filme, son las razones que mantienen la atención de los espectadores hasta el último momento. La película no es solo una historia del amor sencilla, sino se enseña el deseo de los adultos de volver a la infancia entre el cariño de la familia.

HOTEL SALTO TEQUENDAMA, ¿EMBRUJADO O ENCANTADO?

Esta instalación colombiana se encuentra entre las cinco más terroríficas del orbe.

PAOLA ESCALANTE ALARCÓN,
estudiante de quinto semestre de Comunicación Social,
Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Bogotá.

El hotel Tequendama es catalogado como uno de los hospedajes más tenebrosos del mundo. Ganó el tan merecido título ya que son muchas las historias fantasmales que se entretejen a su alrededor, además, cuenta con todas las características necesarias para clasificarlo como terrorífico y que lo lleva a ser recordado como embrujado y encantado.

Según un artículo de El Espectador, los siguientes hoteles conforman la lista de los embrujados: el Hotel Salto de Tequendama, en Colombia; el Gran Bolívar, que se encuentra en Trujillo, Perú; el Chelsea, en New Cork; el Hollywood Roosevelt y el Queen Mary, en Long Beach, California, son los más tenebrosos del mundo. ¿Usted se quedaría en algunos de ellos?

El señor Vicente Sabogal, quien ha cuidado desde hace cerca de ocho años las instalaciones de la casona, cuenta que en todo el tiempo que ha estado allí no ha visto nada raro, y que lo que dicen, acerca de fantasmas, son puras supersticiones de las personas.

Los fantasmas, las brujas y los hombres sin cabeza están de moda y es común  por esta época del año escuchar anécdotas terroríficas que han sucedido en construcciones viejas y abandonadas, asegura.

Es el caso del hotel del Salto. A raíz de todas las historias fantasmales que se rumoran a su alrededor, las personas se acercan al lugar con el propósito de evidenciar alguna aparición o situación extraña, y es por este motivo que logra persuadir a los curiosos llevándolos hasta la zona, solo por escrutar y por comprobar dichos cuentos, que a decir verdad, vendría siendo una estrategia para llamar la atención, bien sea por vecinos o por los turistas.

En la actualidad, el hotel del Salto, como es nombrado últimamente, se encuentra totalmente renovado, pues ha tenido un cambio muy favorable y ha pasado de estar en completo abandono, a tener un mejor apariencia.

Para quienes desean acercarse a sus instalaciones, reabre sus puertas al público con la exposición “Cavernas”. Todo estos cambios fueron gracias a la Fundación Granja Ecológica El Porvenir y al Instituto de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de Colombia.

El gran objetivo que cumple esta fundación sin ánimo de lucro y el Instituto Ciencias Naturales es promover la conservación del medio ambiente, ya que es el escenario indicado debido a que en todo el frente del hotel está situado en el famoso Salto de Tequendama en donde nace el río Bogotá y a causa de la contaminación del mismo, se ha ido deteriorando la caída del chorro que años atrás había sido potente.

El hotel Tequendama está ubicado a media hora de Bogotá, salida por Soacha, y los horarios de visitas son los sábados, domingos y días festivos de 8 a.m. a 5 p.m. Sin duda, un muy buen plan para quienes deseen respirar un poco de fresco, y ¿por qué no?, dejarse intimidar por las famosas historias que allí se cuentan.

HACIA UNA MAYOR INTEGRACIÓN SOCIAL

La Asociación Nacional de Ciegos y Débiles Visuales (ANCI) preparó un Proyecto de Ley que será valorado por la Comisión Jurídica de la Asamblea Nacional el próximo año.

Texto y foto:
LISANDRA AGUILAR WONG,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

La Asociación Nacional de Ciegos y Débiles Visuales (ANCI), desde su fundación el 19 de julio de 1975 ha tenido como objetivo lograr la plena integración social del discapacitado visual. En este sentido, Pinar del Río encamina sus esfuerzos y se ha fortalecido tras el VII Congreso que sesionó en La Habana el 28 de noviembre, donde fueron llevadas distintas necesidades y problemáticas de sus asociados.

A estos temas hace referencia Alejandro Acosta Morales, presidente provincial de dicha organización, quien ofrece un enfoque de la realidad del discapacitado visual en la provincia Vueltabajera.

-¿Por qué la ANCI necesitará 10 000 firmas?

La ANCI dispuso un Proyecto de Ley para personas con discapacidad visual que fue aprobado en su VII Congreso. En manos del Ministerio de Justicia la norma legal será presentada a  la Comisión Jurídica de la Asamblea Nacional cuando esta última sesione (2014) con el fin de que sea valorada.

En el caso de no ser aprobada se generarán 10 000 firmas de asociados en todo el país, la organización cuenta con 32 000 integrantes, pero necesitaremos de la Asociación Cubana de Limitados Físico Motores (ACLIFIM) y la Asociación Nacional de Sordos de Cuba (ANSOC) para obtener más fuerza a la hora de presentarlo.

La Comisión Nacional de Asuntos Jurídicos, Estatutos y Reglamentos recopiló 56 propuestas de modificación formuladas en las respectivas Asambleas Municipales y Provinciales, 35 fueron utilizadas para su elaboración.

-¿Qué se tuvo en cuenta a la hora de elegir las propuestas?

El nivel de coincidencia en algunas de ellas, así como la improcedencia de otras, por ser contrarias a la naturaleza de la organización.  De igual forma, existieron propuestas contenidas en los actuales Estatutos.

-¿Cuáles fueron los temas más recurrentes en la recopilación?

Trataron acerca de los fines de la asociación, las condiciones y requisitos para el ingreso, la emulación, el régimen disciplinario, el tratamiento a los dirigentes administrativos y demás trabajadores asalariados.

-¿Qué beneficios aporta para los débiles visuales e invidentes la ANCI?

Los objetivos por los que se creó la organización están basados en la rehabilitación integral, que se hace en los Consejos Populares de la provincia de Pinar del Río, integrados por áreas sociales creadas tanto en la vivienda de un asociado como en los organismos de los cuales recibimos apoyo. Un profesor los guía en la realización de tareas como limpiar, lavar, cocinar, planchar, pelar viadas, hacer pequeños zurcidos y utilizar el bastón.

-¿De qué organismos reciben apoyo? ¿Cómo se manifiesta?

Nos apoyan las casas de Cultura y sus técnicos; de igual modo desde los Consejos Populares con sus promotores, para integrarnos en manifestaciones como la música y el teatro, y participamos en encuentros de escritores.

Educación contribuye al pleno desarrollo de nuestros integrantes. Estamos hoy representados en todos los niveles de la enseñanza. A través de la Escuela Especial de Ciegos, recibimos los instrumentos que necesitan los pequeños como regletas, punzones para escribir, papel y máquinas para el sistema Braille.

En lo laboral, la organización es apoyada por la Subdirección de Empleo del Ministerio del Trabajo. Hoy en la provincia existen 353 asociados trabajando.

Con el deporte también existe un fuerte vínculo. A partir de la colaboración de esta dirección y sus instructores en los combinados deportivos, realizamos competencias de atletismo, judo, ajedrez y natación. A propósito de ello, podemos destacar la participación de tres atletas vueltabajeros en las Paraolimpiadas de Londres 2012, dos en judo y uno en atletismo. 

-¿La ANCI en la provincia cuenta con la estructura necesaria para apoyar a sus asociados ante cualquier dificultad?

Tenemos creadas varias comisiones: de atención a la niñez y la juventud, una enfocada hacia la equidad y género, otra que vela por la protección de la mujer, la del adulto mayor;  las que atienden la historia, proyectos y una jurídica encargada de la ejecución de los estatutos y reglamentos de la asociación. Cerrando septiembre tuvimos 1 498 asociados en toda la provincia, 11 municipios.

-¿Qué tarea realizan con los invidentes que no pertenecen a la ANCI?

Se hace un trabajo de base en los Consejos Populares con los que tienen problemas visuales y no están integrados, los visitamos, en algunos casos se invitan a nuestras actividades para que comprueben cómo se desarrollan los discapacitados en sentido general.

-¿Por qué algunos no se suman a esta organización?

Quizás las personas no buscan apoyo en la organización por complejo o por temor a declarar que tienen un problema visual.

-¿Todo el que tiene un problema visual posee el derecho de pertenecer a la asociación?

Logramos a través de las consultas de Oftalmología conocer a los discapacitados, porque no todo el que tenga un problema visual lo es. Normalmente puede asociarse la persona que es ciega total o baja visión, es decir, 0,30 por ciento de agudeza visual o un campo visual menor a 20 grados, según lo que rigen nuestros estatutos.

-¿Cuáles son los mayores tipos de limitaciones que se les presentan?

En ocasiones, incomprensiones por parte de las personas. Hoy las presentamos con respecto a las barreras físicas, lo mismo  encontramos en la acera una pila de arena que una persona que la rompe para hacer una cometida de agua y después no la arregla, una bicicleta o varias personas obstruyendo el paso. Pero en sentido general, obtenemos bastante apoyo de la población.

Pie de foto: La ANCI reunirá 10 000 firmas en su afán de inclusión social.

UN HOMBRE LLAMADO ALFONSO

Poco conoce el lector de la Isla sobre la obra de Alfonso Hernández Catá, símbolo de las letras hispanas y considerado uno de los mejores escritores de Cuba de la primera generación republicana.

LEANNY VISTEL PÉREZ,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Alfonso Hernández Catá siempre presintió que moriría joven. En unos de los pocos poemas que publicó, le pidió a la muerte, tan presente en su obra, que se lo llevara de un solo golpe, rápido y certero, y así fue.

Ocupaba el cargo de Ministro Plenipotenciario de Cuba en Brasil, cuando falleció el 8 de noviembre de 1940 en un accidente de aviación, durante un corto vuelo entre Río de Janeiro y Sao Paulo, adonde viajaba para impartir conferencias literarias. Tenía 55 años.

Sobre su muerte, en  el libro Recordación de Alfonso Hernández Catá, el crítico y ensayista Juan Marinello expresó: “él nos dio su mejor libro en La muerte nueva (…). En su novela hay un acabamiento consciente, una sombría renunciación anticipada; se siente bajo la piel de los héroes solitarios, el hervor pugnaz de la vida, se toca el curso de la sangre eficaz y a todo se oprime con  piedra de sepulcro: la muerte nueva, la muerte en la vida, en el latido animal que en soliloquio amargo ha renunciado a sus derechos.”

El  escritor  y su obra

Su origen era desconocido hasta hace unos años porque insistía en decir que había nacido en Santiago de Cuba, pues se sentía muy identificado con nuestro país. Aunque en la ciudad oriental vivió su infancia, desde el primer año de vida,  y parte de la adolescencia.

Lo cierto es que vino al mundo el 24 de junio de 1885 en Aldeávila de la Ribera, Salamanca, España. Hijo de Emelina Catá e Ildefonso Hernández, un teniente coronel del ejército español quien siempre deseó que su primer hijo naciera en la tierra de sus ancestros, pero como ocupaba cargos militares en Santiago, decidieron regresar y establecerse allí.

A los 16 años ingresó en el Colegio de Huérfanos Militares de Toledo. Poco inclinado a la carrera militar, se escapó y trasladó a Madrid, donde fue aprendiz de ebanista y se incorporó a la vida bohemia literaria del Modernismo. Estudió idiomas, lo que le sirvió para entrar a la carrera diplomática.

Fue periodista en el Diario de la Marina y La Discusión. Además, colaboró en Gráfico, El Fígaro y Social. En 1909 pasó a la carrera diplomática y fue cónsul, primero en El Havre, y luego en Birmingham, Cádiz y Alicante, según Alberto Insúa, en Evocación de Hernández Catá, conferencia pronunciada en el Ateneo Popular de la Boca, Argentina.

Se le conocen libros como Los siete pecados, Manicomio, Novela erótica, El bebedor de lágrimas, El ángel de Sodoma, El amor tardío, La casa de fieras, El misterio de María Celeste, entre otros.

Su obra, aunque de calidad dispar y lastrada por los excesos naturalistas y parnasianos, marca notas significativas en el desarrollo de la literatura hispanoamericana. Sobre todo, en el caso de los cuentos. Más allá de elementos identitarios de lo cubano o lo español, dejó piezas magistrales donde a su cuidada prosa une el valor de historias llamadas a exponer contradicciones sociales y conflictos humanos de gran dramatismo y universalidad, aseguró Omar López, historiador de Santiago de Cuba.

“Es, sin duda, el primero de nuestros escritores traducidos a varios idiomas. En su honor se instituyó en Cuba, en 1942, un premio internacional de cuento que llevó su nombre y que obtuvieron los más relevantes narradores de la época”, aseveró López.

Escritor y antimachadista

Mostró un marcado interés por los temas cubanos y la problemática sociopolítica de la República Neocolonial en relación directa con los acontecimientos políticos de la década de 1920-1930. En la etapa se advierte en su obra el interés explícito por argumentos de nuestra cultura.

Ello trajo como consecuencia no sólo la radicalización tomada por los acontecimientos políticos, sino de las relaciones que sostuvo con algunos intelectuales del Grupo Minorista como el propio Marinello, Emilio Roig de Leuchsenring, Jorge Mañach y Rubén Martínez Villena.

Sobre la publicación en Cuba a partir de 1913 de las obras de José Martí, ese año escribe en el periódico El Fígaro, un artículo titulado “La sombra de Martí”, acerca de la poesía martiana y la trascendencia de su mensaje. Este sería el germen de algunos de los libros posteriores como Mitología de Martí. Otra acción para difundir la obra del Apóstol fue la publicación en Brasil de un tomo de Páginas escogidas, que acompañó con un prólogo suyo en portugués.

Durante el gobierno de Machado, estuvo opuesto a la prórroga de poderes que permitió al tirano mantenerse constitucionalmente. Su actitud le valió que fuera puesto a disponibilidad machadista en enero de 1933. En ese año, aparece en Madrid publicado su volumen de cuentos Un cementerio en las Antillas, denuncia del régimen sangriento y tiránico de Gerardo Machado. Es un libro que guarda la protesta del narrador cubano contra aquel desgobierno apoyado en la represión violenta, la tortura y asesinato de sus opositores.

Condenado al olvido

A pesar de las obras que conserva nuestro país, Hernández Catá es poco publicado y casi un desconocido para el público lector.

Al decir de Ricardo Luis Hernández Otero, investigador del Centro de Literatura y Lingüística de La Habana, Catá fue una figura muy discutida y controversial. Los grandes escritores de su etapa no estaban de acuerdo con que perteneciera a la literatura cubana, por su origen español, lo consideraban una falta de respeto a nuestra  idiosincrasia e intentaron negarle parte de la porción de patria literaria a la que tenía indiscutible derecho, quizás de ahí provenga la ignorancia y la negativa hacia su obra.

Un muestreo entre estudiantes universitarios de las carreras de Letras, Filología, e Historia del Arte, demostró que el 86 por ciento no conoce al escritor. El resto manifiesta al menos una vez haber leído uno o dos libros suyos, solo por orientación de los profesores, pero nunca antes habían escuchado de él.

“Creo que la principal causa de este suceso es el cierre del concurso en su honor en los años 50, a veces los  eventos sirven para perpetuar la trascendencia de una persona. Fue un certamen de alto vuelo, donde escritores como Enrique Pineda Barnet obtuvieron el premio. Se supone que todo escritor que quisiera aplicar al concurso debía conocer, al menos, quien fue Catá”, comentó Hernández Otero.

“Nunca había escuchado de él, hasta ahora no lo hemos conocido ni siquiera por las conferencias que ofrece el Centro de Literatura y Lingüística; lo que demuestra que hay un desconocimiento masivo. Es increíble que una personalidad de tanto peso, sea por nosotros ignorada. Es una pena para el orgullo cubano desprendernos de elementos que también forman parte de nuestra identidad cultural”, manifestó Lilisbet Ramírez Mendoza, estudiante de Filología de la Facultad de Artes y Letras.

Opiniones

-¿Por qué cree que no se conoce

la figura de Hernández Catá?

“Tanto profesores como alumnos no lo conocen producto de la falta de inclinación hacia la lectura nacional, aunque él es una figura estudiada dentro y fuera del país. Nuestras universidades necesitan ser más cultas; no basta solo con conocer a los grandes literatos universales, nuestro país tiene exponentes muy buenos”, aseguró Cira Romero, autora del libro Compilación de cartas de Hernández Catá.

“Hay figuras de nuestra historia que no trascienden, que no fueron significativas en su momento y no lo serán ahora; o lo fueron, pero han quedado atrás. No quiere decir que no deban estudiarse, pero a veces son irrelevantes, por lo menos no cumplen el objetivo de lo que queremos enseñarle a los estudiantes”, explicó la Doctora Mariana Fernández Campos, jefa del Departamento de Estudios Lingüísticos y Literarios de la Facultad de Artes y Letras de la Universidad de La Habana.

-¿El estudio y divulgación de su obra

influye en la formación de nuestros

profesionales de las letras?

“Desatenderlo como escritor es negar la buena literatura de su tiempo, que es medianamente escasa. Sus temas reflejan la realidad del siglo XX. Debería ser un poco más valorada y respetada su figura”, afirmó Cira Romero.

En tanto, para Fernández Campos el estudio de todas las obras es importante para la formación profesional de jóvenes y adultos. No se trata de escoger cuál sirve o no para educar en cuanto a cultura literaria, sino demostrar por qué algunas figuras son intrascendentes, lo que da la medida de por qué son poco leídas.

-¿Qué hacer para rescatar su legado?

A juicio de  Romero, debería dedicarse una Feria Internacional del Libro en su honor, en la que se publiquen varias de sus obras más famosas y reinstaurar el concurso que hace medio siglo dejó de realizarse.

Según el criterio de Uva de Aragón, nieta de Hernández Catá, puede discutirse su mayor o menor actualidad como novelista. Sus títulos de cuentista eminente van siendo indiscutibles: “La talla perfecta que resiste a  las mordeduras inmisericordes del tiempo y el afán ahincado de perennidad que pasa encendido por la entraña de su creación están plasmados ya en más de un cuento que  debiera ser clásico de la historia de nuestras letras y tener un reconocimiento a la altura”, afirmó en el discurso pronunciado en la peregrinación que se le hiciera en su tumba al escritor, en 2012.

Pie de foto: A pesar de las obras que resguarda nuestro país, Hernández Catá es poco publicado y casi un desconocido para el público lector.

Ficha técnica:

Tipo de título: Genérico.
Tipo entrada: De Retrospección.
Tipo de cuerpo: De bloques temáticos.
Tipo de transiciones: Subtítulos.
Tipo de cierre: De conclusión.

Tema: El escritor Alfonso Hernández Catá.
Situación problémica: Desconocimiento de la vida y obra de Alfonso Hernández Catá.

Objetivos colaterales: Explicar las razones por las que no se conoce al escritor cubano-español. Buscar criterios entre los especialistas de las letras. Valorar la postura de dichos investigadores. Argumentar la necesidad de rescatar a esta personalidad, debido a su gran valor histórico-cultural.

Estrategia de fuentes:

Documentales:

Romero, Cira: “La obra novelística de J. Castellanos y A. Hernández Catá”, en Historia de la Literatura Cubana, T.2, Instituto de Literatura y Lingüística, La Habana, 2002, p. 132-138.

Zweig, Stefan: “Despedida de Hernández Catá”, en Revista Cubana, 15: 281-283, La Habana, ene.-jun., 1941.

Mañach, Jorge, Juan Marinello y Antonio Barreras: Recordación de Alfonso Hernández Catá. Discursos pronunciados en el Cementerio de Colón el día 8 de noviembre de, 1941, La Habana

Balseiro Ramos, José Agustín: "Notas acerca del arte de Hernández Catá", en Revista Bimestre Cubana, 23 (1): 386-396, La Habana, may-jun, 1928.

Insúa, Alberto: Evocación de Hernández Catá, Conferencia pronunciada en el Ateneo Popular de la Boca, Ateneo Popular de la Boca, Buenos Aires, 1943.

Activas:

Cira Romero, escritora del libro Compilación de cartas de Hernández Catá. Valorativo y disyuntivo. Experta e Implicada.

Doctora Mariana Fernández Campos, jefa del Departamento de Estudios Lingüísticos y Literarios de la Facultad de Artes y Letras de la Universidad de la Habana.  Valorativo y disyuntivo. Especialista y oficial.

Omar López, historiador de Santiago de Cuba. Analítico. Especialista.

Ricardo Luis Hernández Otero, investigador del Centro de Literatura y Lingüística. Analítico. Oficial.

Lilisbet Ramírez Mendoza, estudiante de Filología de de la Facultad de Artes y Letras. Valorativo. No implicada.

Soportes:

Hecho: Desconocimiento de la obra de Alfonso Hernández Catá.

Antecedentes: A pesar de los esfuerzos del Centro de Literatura y Lingüística por preservar a esta personalidad de las letras, aún no es my conocida la obra del escritor. Desprecio de los escritores de su época por ser de origen español. El cierre del concurso en su honor, a partir de los años 50.

Contexto: Desconocimiento a nivel nacional de la vida y obra del escritor cubano- español Alfonso Hernández Catá. Los criterios que se mueven alrededor del tema.

Tipos de juicios empleados: Analíticos. Disyuntivos. De valor.

 

DEL OTRO LADO: LIBRO DE RARA BELLEZA

LAYDIS SOLER MILANÉS,
estudiante de primer año de Periodismo,
Facultad de Comunicación,
Universidad de La Habana.

Del otro lado, libro de cuentos del ensayista y narrador cubano, Rafael de Águila, publicado en el 2010, presenta una singular belleza, pues mezcla lo cotidiano y vulgar con lo culto a la hora de mostrar con acertada claridad el pensamiento femenino actual.

Los guiones o aclaraciones de qué personaje habla en cada momento resultan innecesarios para el autor cuando relata sus historias. Él consigue, mediante un párrafo que solo acaba con el punto y final de cada cuento, mezclar con corrección descripciones, diálogos directos y elementos narrativos.

Esta simbiosis de narración y diálogo, sin distinción alguna de cuando es uno u otro, o especificación de qué persona dice los parlamentos escritos, es chocante para el lector al acercarse por primera vez a la obra. Luego, aunque a veces surjan algunas dudas, el receptor se adentra en las diversas tramas sin dificultad, adaptándose al estilo del autor.

El narrador no es el clásico omnisciente que sabe todo sobre los hechos, esta vez se limita a describir sucesos para dejar que los propios personajes rememoren el pasado, vivan el presente y añoren el futuro en un mundo no muy diferente al de la Cuba de hoy, donde jóvenes y adultos luchan por seguir sus sueños, y persisten tabúes  como la homosexualidad.

En la obra, Premio Alejo Carpentier 2010 en la modalidad de cuento, predomina el lenguaje popular. Frases obscenas y las llamadas malas palabras enfatizan la idea del autor de mostrar la forma de hablar cotidiana.

Pero, existe una contradicción, los personajes no son de poca cultura, se puede notar cuando hacen alusión a la música clásica, literatura rusa y frases en latín e inglés, por lo que tienen conocimientos suficientes para conversar coloquialmente sin llegar a vulgarismos, sin embargo, muchos caen en la chabacanería sin necesidad alguna, quizás como recurso irónico de Rafael de Águila para expresar que no solo en la marginalidad se utiliza este registro lingüístico y forma de actuar.

Algunos cuentos son graciosos, divertidos y de gran ingenio como Wagner y los cabrones, El viento y el polvo, Carpe Diem y El cielo gris de Asimos; otros tienen un argumento pobre, sin muchos misterios. En narraciones cortas es necesario lograr una historia sencilla, pero al mismo tiempo cautivadora, y a veces esto se pierde en el libro.

En los once cuentos abunda el erotismo, se hacen referencias explícitas a la sexualidad en relatos donde no es el amor lo que prevalece sino el deseo, el carácter aventurero e intrépido de la juventud, por ello la obra solo es recomendable para el público adulto.

Contextos diferentes, muchachas cuidando a una abuela senil, soldados en una guerra, gente atrapada en un elevador, el reencuentro de unos amigos en un funeral, intento de suicidio, fiestas nocturnas, entre otros, hacen partícipe al lector de situaciones cómicas y hasta las más trágicas no pierden la comicidad característica de la narrativa del autor.

Del otro lado constituye una propuesta literaria singular, principalmente por la forma desenfadada de su contar las situaciones controvertidas en las que la mujer se presenta, según Rafael de Águila, como el bálsamo contra tragedias y también como desencadenante de estas, pues ya sea de manera positiva o negativa, las féminas influyen en la sociedad cada vez más abierta en cuanto temas de la sexualidad.